推荐一部动画片教案.pdf
《推荐一部动画片教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐一部动画片教案.pdf(23页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、推荐一部动画片教案 推荐一部动画片教案 1 一、课件导入,激发兴趣 1启发谈话,播放课件 每天做完作业后,你最喜欢干什么?文文和乐乐和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么动画片吗?(利用情境图,播放他们的对话)文文:乐乐,你爱看什么动画片?乐乐:我爱看动画片,特别喜欢看西游记。你呢?文文:我喜欢看熊出没。2创设情境,激发欲望 师:电视里的动画片可多了,你知道的动画片都有什么呢?(随学生交流播放剪辑的电视节目短片,展示学生喜欢的 喜洋洋与灰太狼、大耳朵图图、大头儿子与小头爸爸等动画片,让学生产生主动交际的欲望。)师:在这么多的动画片中,你最喜欢哪个?3揭题读题:推荐一部动画片 二、出
2、示内容,学生交际 过渡:电视里的动画片可丰富了,你愿意把你喜欢的动画片推荐给大家,让我们一起分享你的快乐吗?1课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。2同桌交流,引导学生用用“有有还有其中”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片。3下位找好朋友或老师交流。4利用课件,示范采访 师:电视台的记者叔叔为了把节目办得更好,瞧!他们来采访了!(课件播放记者采访文文和乐乐的情景。)5学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。师:电视台的小记者也来我们教室采访了!(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者
3、态度认真,神情专注,给对方予鼓励。)小记者:请问你喜欢什么动画片?能告诉大家为什么吗?引导嘉宾用上因为,所以。的句式回答问题。6颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。三、小组讨论,合作交流 过渡:这么多精彩的节目,乐乐可喜欢啦!1播放课件,学生观察:你觉得乐乐这么做好吗?你想对他说什么?(课件显示一个孩子从早到晚看电视,连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的情景。)2指名交流,发表见解。3四人小组组织讨论:小学生看什么电视节目好?每天看多长时间合适?4自由选择伙伴互相交流,互相帮助。5全班交流。四、课堂总结,拓展延伸。1展示作品,学生绘画。这些动画片真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧!(电脑展示文
4、文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。)2让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的动画片。3把推荐一部动画片这一话题带回家与家人交流,在交流中不断地提高自己的口语交际能力。推荐一部动画片教案 2 教学目标 【知识与技能】1通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。2能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,养成良好的口语交际习惯。【过程与方法】通过小组讨论,引导学生相互交流自己看过的动画片,讲得生动、有条理,能让他人听明白。【情感、态度与价值观】学会倾听、表达和交流;能从推荐的动画片中有所感悟。【重点难点】重点 向他人推荐自己印象深刻的动画片
5、。难点 推荐动画片时注意说话的速度,让别人听清楚;听别人推荐时,要认真听,了解别人讲的内容。【教学准备】教师:多媒体课件。学生:课前收看自己喜欢的动画片。课时安排 一、动画导入,激发兴趣 1播放大耳朵图图片段,请学生欣赏。2学生说说动画片的内容。3师板书:让我印象深刻的动画片。二、探究“说”法,尝试推荐 1学生独立思考或小组讨论:我准备推荐什么动画片?我准备讲哪些内容?2播放多媒体动画,教师示范。“大家好,我是明明。最近,我看了一部动画片,名字叫 哪吒传奇,故事内容是这样的:陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球。忽然光芒四射,从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐,一位名叫太乙真人的道
6、长却来贺喜,为孩儿取名哪吒,收为徒弟,当场赠他两件宝物:乾坤圈和混天绫。哪吒七岁,天旱地裂,东海龙王滴水不降,还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为,用乾坤圈打死夜叉,又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状,途中又被哪吒打得半死。于是,东海龙王请来三位兄弟,共商报复之计。第二天,四海龙王带领水兵水将兴风作浪,水淹陈塘关,要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击,遭到李靖的阻拦,并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危,挺身而出,悲愤自刎。事后,太乙真人借莲花与鲜藕为身躯,使哪吒还魂再世。复生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮,大闹龙宫,战败龙王,为民除害。我很佩服小哪吒,他是一个小英雄。3
7、在学生自由发表意见的基础上,师生共同归纳、概括推荐动画片的基本方法:(1)说清动画片的片名、动画片中自己最喜欢的人物及所做的事情、从这部动画片中明白的道理。(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。(3)最后还可以加上“你不想看吗?”“不看真可惜啊!”之类富有感情色彩的语言,以激起其他同学的观看欲望。4请一两名学生上台学着试说,之后进行评议、补充,提出修改意见。三、小组练说,人人参与 1师:看来,推荐动画片还真得讲究方法呢。下面我们就从看过的动画片中挑选一部介绍给同学。2提出要求:(1)注意说话的速度,让别人听清楚。(2)认真听,了解别人讲的内容。3学生四人一组或自找交际伙伴,互相介绍、推荐。每
8、小组选一名同学当小组长负责主持,鼓励成员用不同于别人的方式推荐,其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改,再推荐代表准备参加全班交流。四、和谐互助,反馈评价 1汇报展示。各小组的代表以各自不同的形式推荐动画片,教师协调各小组的衔接。2小组汇报后,学生自由评价:重点看是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、说明白;另外再看仪态是否大方,声音是否响亮,富有情感;看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力,推荐是否达到效果。让学生思考:不足的地方该如何矫正、补充?3组织学生评出最佳演说家,予以表扬、鼓励。五、拓展延伸,巩固提高 1让学生把刚才自己推荐的动画片写成稿件,准备办一期“好片大家看
9、”墙报。2学生把自己喜爱的动画片主人公画下来,办一期“动漫人物展”。六、交际范例 张帅:我喜欢看猫和老鼠,因为这部动画片很搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞,因为它很机灵,很聪明。肖月:我最喜欢三只小猪。这部动画片讲的是大灰狼和三只小猪的故事,教育我们做人要勤劳肯干、乐于助人。王亮:我推荐熊出没这部动画片。为了阻止光头强破坏森林,保卫自己的家园,以熊大、熊二为首的丛林动物们,和光头强展开了保卫森林的斗争。情节十分有趣,我非常喜欢。王莎:我最喜欢的动画片是喜羊羊与灰太狼。这个动画片讲的是灰太狼想到羊村抓小羊吃,但以喜羊羊为代表的小羊们凭着聪明的头脑,总是能机智脱身的故事。七、梳理板书 口语交际:推荐一部动
10、画片 注意说话的速度,让别人听清楚。认真听,了解别人讲的内容。八、教学感悟 1培养学生的口语表达能力,让学生学会倾听是新课标所倡导的。在本节课上,我利用各种形式,激发学生开口说话。如:教师示范、小组讨论、全班讨论、自找伙伴、展示汇报、组织评价等,使学生在轻松愉快的环境中学会说话,学会倾听。2把课堂还给学生,关注学生的情感是新课标的又一特点。本节课,我给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境,一切以学生为中心,处处和学生以朋友相待,体现了“以人为本”的教学宗旨。推荐一部动画片教案 3 20_年部编版二年级语文下册第八单元口语交际:推荐一部动画片教案 课题口语交际课型语文园地?授课 时间 1 课时?教
11、学 目标 1.能把自己感兴趣的内容说清楚。2.能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。3.能认真听,了解别人讲的主要内容。教学 重点讲述的情节要吸引人,讲述的语气要适当,让别人听清楚。教学 难点用自己的话把情节讲清楚,语速适当。教学 素材多媒体课件。教学设计设计意图 导入 (?)分钟一、情境导入 同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。联系学生生活实际导入学习,激发学生兴趣,激起他们的探究欲望。新课 教学 (?)分钟二、讲述训练(出示课件 2)1.教师指导:我们首先要选择自己印象最深的情节来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,语速不能太快,也不能太
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐 一部 动画片 教案
限制150内