湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案.pdf
《湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案.pdf(42页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 湖南文艺出版社音乐七年级下册教学计划 教师_日期_ 一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,以党的十八大精神为指导,贯彻党的教育方针,贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。二、学情分析 我班有学生 39 人。由于读小学时条件有限,所以学生的乐理知识存在有一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的
2、。因此,教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。三、教材分析 本册教材为湖南文艺出版社出版的义务教育教科书七年级上册 音乐,教材共八个单元,分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元根据实际,编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学,都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱,认识民乐,欣赏名曲,教材以以知识或为主湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 2 线,而以活动为内容,使音乐的内涵更为宽广,视野
3、更为扩大,更贴近学生生活,让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣,而且能使学习有很明确的目标和方向。四、教学目标 1、以音乐审美为核心,从内容和形式两方面深化音乐的审美功能,深化学生的音乐审美体验,让学生在音乐实践活动中感受音乐美。2、提高学生音乐实践能力为基点,通过听觉为先导,动决、视觉等积极加入,通过多种音乐实践活动,提高学生的感知、表现、鉴赏、创造等审美能力。3、有机的渗透学科德育,体现音乐的教育功能和陶冶情操的功能。4、着力于信息技术与课程的整合,音乐是听觉艺术,也可以辅助视觉,充分利用信息技术进行信息的收集、展示、调查、交流等教学活动,利用信息
4、技术展示音乐内容,不仅能吸引学生的眼球,也能使学生更直观的了解各种音乐表现形式。五、教学措施:1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 3 表演能力。5、以审美为核心,激发学生学习兴趣。6、师生互动,以学生自主学习为主。7、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐,发展想象力
5、和创造 六、教学进度 周次 内容 课时 重点 1-3 第一单元 3 教唱歌曲,了解变声期嗓子的保护识读五线谱音名、唱名。C 大调音阶 4-6 第二单元 3 初步学习欣赏。演唱歌曲雪绒花,识记音符、拍节 7 第三单元 1 巩固学习欣赏乐曲。了解民族乐器 8-9 第四单元 2 演唱歌曲踏浪等。识记休止符 10 期中考试 11-12 第五单元 2 演唱歌曲放马山歌了解民歌知识,欣赏中国民歌 13 第六单元 1 欣赏进行曲 14-16 第七单元 3 演唱歌曲中国人、欣赏乐曲、识记附点音符和常用音乐记号 17 第八单元 1 欣赏音乐剧皇帝的新装 18-19 我们的音乐天地 2 学唱歌曲,了解声乐分类,简
6、单辨别声乐作品 20 期末考试 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 4 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 教师_日期_ 课 题 第一单元 我们是春天 课型 歌曲 课时 第1课时 时间 第1周 学习目标 1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲 2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界 重点难点 教学重点:初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。教学难点:男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。学法指导 教
7、唱、听赏、情境法、讨论法 课前准备 电子琴、多媒体辅助教学 学习过程 课前训练 1、发声练习:3/4 5 3 1|5 3 1 lu lu lu la la la 2、歌曲我们是春天 教学过程 一、组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。二、导入新课 播放一段音乐春之声圆舞曲主题,一段视频春天的芭蕾 三、新课教学:1、介绍本单元的学习内容和课时安排。2、学唱歌曲我们是春天。(1)歌曲欣赏,听一遍,请学生注意歌词的演唱顺序。(2)介绍歌曲风格特征:我们是春天是一首两段体的歌曲,四四拍,第一段欢快活泼,第二段稍舒展。湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 5 教师结合本课的知识点音乐的段落划分及内
8、部结构,要求学生根据歌词意境划分乐句,教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中,尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解,以免让学生感到枯燥、乏味。“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法,首先把握好每一段的基本情绪,努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱,然后对学生的声音提出要求。(3)随乐学唱大约两遍,与学生分析,整首歌曲就由三句构成,了解歌曲的结构,就很容易学会。(4)跟着音乐伴奏进行演唱后,由老师纠正唱错的地方。(5)启发学生在舞台上如何表演这首歌曲:小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。教学反思 我们是春天是一首非常好听的歌,学生对它很感兴趣,但是演唱时有一定的难度。需要不断地鼓励学生。课堂气氛活跃,纪
9、律良好,师生配合融洽。不足之处就是学生在演唱歌曲时音准、节奏、速度都掌握的不好,缺乏对歌曲的表现力。教学中存在的问题:学生在演唱歌曲时,音准、节奏、速度及音乐表现力都掌握的不够好,改进的措施:多唱歌曲的旋律,才能提高学生的演唱水平。湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 6 课 题 第一单元 我们是春天 课型 歌曲 课时 第2课时 时间 第 2 周 学习目标 1、知识与能力目标:能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲 2、过程与方法目标:通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法,让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。3、情感态度与价值观目标:让学生充分感受美、体验美,从而达到追寻美的最高境界。重点难点 教
10、学重点:初中一年级学生还处在变声期,指导学生用柔美的声音,特别是女声学会用假声唱歌很重要。教学难点:男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。学法指导 教唱、听赏、讲解法、讨论法 课前准备 电子琴、多媒体辅助教学 学习过程 当堂训练 1、发声练习:4/4 5 4 3 2|1 mi ma mi 2、学唱歌曲:春天又来临 春之歌 3、活动与练习:教学过程 一、组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。二、复习旧课:1、全班同学跟随音乐演唱我们是春天。2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。3、跟伴奏音乐,用力度变化表现歌曲。4、用独唱的形式,检查学生的掌握情况,并给予评分。三、新课部分:1、学唱春天
11、又来临 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 7(1)上周已经欣赏过这首歌曲,由于歌曲的旋律比较容易唱,因此,要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。(2)唱歌词,教师纠正学生唱错的地方。(3)学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式?为演唱会的准备做铺垫。2、学唱春之歌(1)学生先欣赏歌曲,之后谈谈对这首作品的感受。(2)介绍作品。春之歌是一首朝鲜歌曲,一段体,八六拍,歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征,音乐流畅而富于动感。启发学生体会“荡秋千”的感觉,然后用轻柔的声音演唱,特别注意突出八六拍强拍的“点”,强调“荡”起来的意境。(3)跟琴学唱歌曲。(4)引导学生唱歌时声音要连贯、统一。(5)用优美的声音有感情
12、地演唱歌曲。(6)歌曲适合什么演唱形式?(学生讨论)3、用齐唱的形式演唱歌曲春之歌,检查学生的掌握情况,给予评分。4、音乐知识部分在教唱歌曲我们是春天时,已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫,用一个练习为歌曲春天又来临划分段落,对知识点进行巩固就行,同时检验学生是否掌握了该知识点。5、活动与练习既然是前面练习的继续和巩固,教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。(1)视唱练习可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。(2)合唱练习各声部都从头进入,第一声部唱到第 5 小节时,第二声部进入;第一声部唱到第 9 小节时,第三声部进入;各自循环唱下去,直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱
13、后,要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。教学反思 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 8 课 题 第二单元 七彩管弦 课型 欣赏 课时 第1课时 时间 第 3 周 学习目标 1.知识与技能目标:专注聆听青少年管弦乐队指南(片段),能根据不同乐器的音色,分辨出常见的乐器。2.过程与方法目标:通过听赏、讲述法、体验法等方法,让学生并能较好地表现乐曲情感.3.情感态度与价值观目标:在欣赏西洋管弦乐作品的过程中,随乐哼唱其中旋律,能够把自己的情感投入到作品当中去,感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力 重点难点 1、教学重点:A.了解和拓展管弦乐的相关知识,掌握管弦乐器的分类。B.
14、专注聆听西洋管弦乐队作品,学会辨别音乐主题与乐器的音色。C.学会对比各种乐曲的不同特色与风格。2、教学难点:专注聆听管弦乐作品,引导并启发学生采用“自主、创作、探究”的形式来感受与鉴赏音乐之美。学法指导 听赏、讲解、讨论、课前准备 多媒体课件、乐器图片及文字简介、音像资料等。学习过程 当堂训练 欣赏:管弦乐曲青少年管弦乐队指南 教学过程 一、上课礼仪 安定情绪,师生互相问好.一首管弦乐曲春节序曲,让学生听辨乐曲中演奏的乐器及音色。二、导入新课(激发兴趣)现在随着人们生活水平的提高,许多同学为了提高素质,学习掌握了一门乐器演奏技术,下面请同学上来为大家演奏。(直观性原则)A.小提琴 B.小号 C
15、.萨克斯 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 9 师:你们认识这些乐器吗?生:师:它们属于民族乐器,还是西洋乐器?生:师:你还知道哪些乐器属于西洋乐器?生:三、新课教学 1 根据发音原理和制做材料不同,介绍西洋管弦乐队的分类(启发性原则)老师出示幻灯片(西洋管弦乐队的分类)2、出示课件(直观性原则)让学生了解乐器形状,同时主要了解主要乐器的音色。师:下面请大家在乐曲中进一步了解乐器的音色特点及各种乐器擅长表现的情绪,抒发的感情。四、欣赏青少年管弦乐队指南(老师主导)师:下面请大家听赏一首由西洋管弦乐队演奏的乐曲青少年管弦乐队指南(学生主体)作者:英国 本杰明.布里顿 乐曲为了使青少年了解西洋
16、管弦乐曲作品,老师用多媒体播放乐曲青少年管弦乐队指南(片段)1、学生回答:(1)演奏中乐器的先后顺序(2)学生谈谈在欣赏不同类乐器演奏的不同片段的感想 例:小提琴:优美、抒情。单簧管:圆润、流畅。大管:低沉、诙谐(注重学生感受,老师只作补充性引导)2、放录音片段(巩固性原则)师:听录音后请同学回答有哪些乐器演奏?生:教学反思 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 0 课题 第二单元 七彩管弦 课型 欣赏、乐 理知识 课时 第2课时 时间 第 4 周 学习目标 1、知识与技能目标:让学生了解西洋管弦乐队的分类;欣赏两首乐曲。2、过程与方法目标:通过欣赏、讲解、讨论等方法,让学生进一步了解西洋
17、管弦乐器 3、情感态度与价值观目标:认识各种乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。重点难点 1、教学重点:听辨弦乐器和铜管乐器的音色。2、教学难点:欣赏两首乐曲及演奏乐器。学法指导 听赏法 讲解法、讨论法 课前准备 多媒体辅助教学 学习过程 当堂训练 聆听几首音乐片段,写出演奏乐器名称:(1)新疆之春()(2)G 大调小步舞曲()(3)茉莉花()教学过程(一)组织教学,上课礼仪(二)、导入新课:1、激情导入:(1)学生伴随音乐进入课堂,教师播放管弦乐曲雷鸣电闪波尔卡主题片段,营造课堂气氛。(2)思考:刚才听到的乐曲熟悉吗?有谁能说出曲名,并且谈谈是由什么乐队演奏的?(3)学
18、生谈论交流,教师适时引导,引出课题西洋管弦乐器的分类 2、了解管弦乐队的分类,认识各组乐器,感受其音色特点。(1)认识各组乐器,感受其音色特点(按顺序播放各种音乐,学生聆听,并抢答音乐片段的演奏乐器名称)(2)欣赏各组乐器的图片,认识其形状、结构。(展示管弦乐器图片及其音响效果)湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 1 (3)管弦乐队分成四大类:弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。木管乐器组:(吹奏:连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等)短笛是长笛音域补充,在乐队中有“花腔女高音”之称。长笛具有明亮、活泼的音色,适合表现流畅的旋律。单簧管一般适合演奏活泼、流畅的旋律 双簧管音色略带
19、沙哑,多表现抒情的旋律,温柔的情绪 大管音色低沉、诙谐、厚重,是木管乐器组里的低音乐器。弓弦乐器组:(运弓、揉弦、滑奏等)小提琴音色优美抒情,富于歌唱性 大提琴音色低沉、浑厚 中提琴音色柔美醇厚 低音提琴音色低沉、浑厚 铜管乐器组:(吹奏:通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变其发出的音调、音量及音色 小号音色嘹亮、辉煌,适合表现号召性的旋律 圆号也叫法国号。音色圆润迷人,是木管乐器和铜管乐音色的连接 长号也叫伸缩管、拉管,常演奏号角般的旋律 大号音色低沉、宽广 打击乐器组:(敲击:一般用两根鼓槌交替击奏,或同时敲击两鼓来演奏,基本奏法有单奏和滚奏两种。铃鼓则采用敲击、捶、大拇指擦等方
20、法演奏。定音鼓有固定音高的乐器,弱奏时具有神秘的效果,强奏时咆哮如雷 大鼓重敲富有激情,轻敲具有阴郁、寂寞的色彩 钹音色清越而明亮 锣音色富有戏剧性 3、作品介绍:欣赏 1:小号独奏野蜂飞舞(1)师:首先我们来欣赏一段音乐,老师先不说曲名,轻同学们展开自己的想象,看音乐带给了你们什么情绪,你联想到了哪些画面。(播放音乐)(2)学生聆听音乐,感受作品情绪,联想画面。(3)老师对学生的回答做出补充性引导,并说出乐曲名称(4)学生讨论,通过对乐器音色的听辨,野蜂飞舞的音乐中出现了哪些演奏乐湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 2 器。(5)曲作家介绍:里姆斯基-科萨科夫(1844-1908)俄国
21、作曲家。主要作品有歌剧雪娘 金鸡 萨特阔,管弦乐曲舍赫拉查德 安塔尔 西班牙随想曲等(6)歌曲分析 节拍:2/4 拍,乐曲为 C 大调(7)复听乐曲,学生带着情绪联想情景 听赏 2:小提琴独奏幽默曲(1)老师对作品背景及其作者德沃夏克做简单介绍 (2)播放音乐,学生联想音乐描绘的场景。(3)学生分组,谈谈作品的音乐情绪。(4)复听乐曲,再次感受乐曲的音乐情感。(三)探究课题 1、从音乐要素出发,对比管弦乐野蜂飞舞和幽默曲的音乐风格特点。2、以小号独奏曲野蜂飞舞和小提琴独奏曲幽默曲为背景音乐,为其创编音乐情景剧并能感受到管弦乐器演奏带来的音乐表现力与感染力。教学反思 湖南文艺出版社音乐七年级下册
22、全册教案 1 3 课 题 第三单元 美丽的村庄 课型 歌曲 课时 第1课时 时间 第 5 周 学习目标 1、知识与技能目标:能用优美、有控制的声音,声情并茂地演唱歌曲德涅泊尔 2、过程与方法目标:通过教唱、听赏等方法,让学生学唱会歌曲。3、情感态度与价值观目标:能参照本课的音乐知识说出音阶、大调式和小调式基本概念,能排列出歌曲德涅泊尔的调式音阶。在曲调听辨活动中能分辨大小调式的音乐。重点难点 教学重点:能用优美、有控制的声音,声情并茂地演唱乌克兰民歌德涅泊尔 教学难点:分辨大小调式。学法指导 教唱、听赏、讲解 课前准备 多媒体辅助教学 学习过程 当堂训练 1、发声练习:3/4 5 3 1|5
23、3 1 lu lu lu la la la 2、歌曲德涅泊尔 教学过程 (一)组织教学,上课礼仪 (二)导入新课:今天的课前热身我们要从一首儿歌开始两只老虎 面孔一:1、分组练习 2、在老师的指挥下进行固定低音与三声部轮唱。(三)歌曲德涅泊尔 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 4 1、聆听范唱(1)听音乐,用三拍子的指挥图示来随音乐挥拍,并说说歌曲给你的感受?(2)、歌曲介绍:歌曲旋律深沉、宽广,深刻的体现了乌克兰人民的性格,一百多年来越传越广,许多影片和大型音乐作品以其中的旋律作为乌克兰的象征。(3)、复听歌曲,手传丝巾,要求从乐句的开始挥动丝巾,乐句结束的时候传到下一位同学的手中。
24、2、歌曲学唱:(1)分乐句轮流演唱,老师唱一、三乐句,学生唱二、四乐句。(2)、重点难点句辅以柯尔文手势教唱。(3)把全班同学分成四个组,每组一个乐句,要求连贯起来像一个人在唱。(注意气息、感情、音量以及整齐度)(4)全体学生齐唱歌曲。教学反思 湖南文艺出版社音乐七年级下册全册教案 1 5 课 题 第三单元 美丽的村庄 课型 歌曲、音 乐知识 课时 第2课时 时间 第 6 周 学习目标 1、知识与技能目标:用优美的声音来演唱歌曲美丽的村庄,了解重唱、轮唱、领唱合唱、合唱等演唱形式。2、过程与方法目标:通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法,让学生感受、体验经典合唱作品,产生对合唱进一步学习的
25、兴趣和探究的愿望。3、情感态度与价值观目标:能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。重点难点 1、教学重点:运用多种音乐手段和演唱形式演唱美丽的村庄,准确把握音高、音准、节奏和音色。2、教学难点:(1)准确把握弱起小节、切分节奏及分解和弦给歌曲带来的变化。(2)二声部合唱的准确演唱。学法指导 听唱法、讲解法、交流法 课前准备 多媒体辅助教学 学习过程 当堂训练 1、发声练习:4/4 5 4 3 2|1 11 mi ma mi 2、欣赏美丽的村庄 3、音乐知识音阶、调式 教学过程(一)导入:1、学生在歌曲桑塔.露琪亚 我的太阳的背景音乐中线上风景如画的意大利风情(包括建筑、雕塑、风光
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南 文艺出版社 音乐 年级 下册 教案
限制150内