校本课程开发与实施的情况.pdf
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1、 校本课程开发与实施的情况 一、开 发校本课程的原因:学校通过问卷、访谈等各种形式,对学生进行调查、分析后发现,学生的需求具有一致性的特点,他们的兴趣主要集中在以下几方面。1、自主探究自然问题,具有保护环境的思想意识。2、关心社会,具有服务社会的意识。3、对中国文化悠久的历史有兴趣。因此学校从学生的需求、兴趣入手,决定从这三方面入手开发校本课程。二、校本课程的内容:1、“我与自然”系列校本课程 2、“我与文化”系列校本课程 三字经、古诗诵读、书法 3、“我与社会”系列校本课程 三、校本课程的实施办法:1、“我与自然”系列校本课程 让学生关注身边的小事,从小事做起,对周围人们习以为常的现象、行为
2、、习惯等环保问题进行调查,探究、访问,认识到人类的生活和自然环境息息相关,认识到地球母亲正面临着严重的生态危机。结合校本材料的学习,带着对大自然的热爱,观察大自然,融入大自然,在老师的指导下组织有趣的自然科学活动,在活动中增长知识、学会合作。2、“我与文化”系列校本课程 让学生诵读三字经、古诗。“古诗诵读”则让学生懂得朗诵是一门艺术,培养学生对文学的喜爱,在朗诵中提高文学素养;书法是我国民族文化艺术宝库中一颗璀灿的明珠,我们要从小打好每一个孩子的写字基础。3、“我与社会”系列校本课程:“国防教育”“蓝色家园”告诉我们:祖国、社会是大家,学校、班级是小家,我们共驻一个爱的家。通过一系列活动,让孩
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