策划学课程教学大纲.pdf
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1、 1 策划学课程教学大纲 一、策划学课程说明 (一)课程代码:03130001 (二)课程英文名称:Planing Seience (三)开课对象:公共管理专业(本科)(四)课程性质:策划学是公共管理专业的一门专业教育课程。它是由许多边缘科学、方法论科学整合而成的专门研究策划的一门综合性学科,以各种策划活动及其过程、关系为研究对象,以揭示策划活动规律、总结策划的原则和研究策划所需要的现代方法和技术为基本内容。(五)教学目的:通过策划学的教学,使学生了解和掌握策划学的基本原理和技巧,培养学生的创新能力,为从事公共事业管理和教学科研打下扎实的理论基础。(六)教学内容:本课程主要包括策划的基本原则、
2、策划的基本原理、策划的基本方法、策划实务及案例系统分析等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。案例分析是重要的教学环节,教师必须予以重视。(七)学时数、学分数及学时数具体分配 学时数:54 学时 分数:3 学分 学时数具体分配:教学内容 讲授 实验/实践 合计 第一章 导论 2 2 第二章 策划的基本原则 8 8 第三章 策划的基本原理 10 10 第四章 策划的基本方法 10 10 第五章 策划的基本程序 4 4 第六章 策划文案 4 4 第七章 策划实务 12 12 第八章 策划能力 4 4 合计 54 54(八)教学方式 以讲授和讨论为主要形式的课堂教学。(九)考核
3、方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占 40%,期末成绩占 60%。二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章 导论 2 教学要点:通过本章的教学使学生掌握策划及策划学的定义,了解策划学的起源、发展及现状,懂得学习策划学的意义,明确成为一个优秀的策划人应具备的条件。教学时数:2 学时 教学内容:第一节 策划及策划学的定义 第二节 策划学的起源、发展、现状 第三节 为什么要学习策划学 第四节 如何才是一个优秀的策划人 考核要求:1、策划、策划学概念(识记)2、策划学的的起源、发展、现状(识记)3、为
4、什么要学习策划学(领会)4、如何才能成为一个优秀的策划人(领会)第二章 策划的基本原则 教学要点:通过本章的教学使学生掌握策划的基本原则,即利益主导原则、整体规划原则、切实可行原则、灵活机动原则、慎重筹谋原则、出奇制胜原则、讲求时效原则、群体意识原则、科学、艺术性原则。教学时数:8 学时 教学内容:第一节 利益主导原则 第二节 整体规划原则 第三节 切实可行原则 第四节 灵活机动原则 第五节 慎重筹谋原则 第六节 出奇制胜原则 第七节 讲求时效原则 第八节 群体意识原则 第九节 科学、艺术性原则 考核要求:1、各策划原则的涵义(识记)2、各策划原则的必要性(领会)2、各策划原则的基本要求(识记
5、)第三章 策划的基本原理 教学要点:通过本章的教学使学生掌握策划的基本原理,即聚众效应与分散效应原理,点式效应与示范效应原理,界限及倍数效应原理,稀缺市场原理,策划的效益原理,策划活动的连动效应、规模效应原理,应用于策划中的心理学原理,美女、名人效应原理,策划的新颖性、连续性、间断性、变化性原理,市场细分和目标市场原理。教学时数:10 学时 3 教学内容:第一节 聚众效应与分散效应原理 第二节 点式效应与示范效应原理 第三节 界限及倍数效应原理 第四节 稀缺市场原理 第五节 策划的效益原理 第六节 策划活动的连动效应、规模效应原理 第七节 应用于策划中的心理学原理 第八节 美女、名人效应原理
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