河大版信息技术四年级(下)教案.docx
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1、第一课:计算机的操作系统学习目标1. 学问目标:了解计算机系统的组成。2. 力量目标:理解计算机操作系统。把握转变声音大小的操作方法。3. 情感目标:感受信息技术的重要性,产生学习计算机的的信念。教学重点和难点:计算机的组成教学过程:一、计算机的分类计算机的分类很多,一般可以从下面几个方面来划分:1. 从计算机规模来分:有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机(Personal Computer)。2. 从信息表现形式和被处理的信息来分:有数字计算机数字量、离散的、模拟计算机模拟量、连续的、数字模拟混合计算机。3. 依据用途分来:分为通用计算机、专用计算机。4. 按承受操作系统来分:分为单用户
2、机系统、多用户机系统、网络系统和实时计算机系统。5. 从字长来分:有 4 位、8 位、16 位、32 位、64 位计算机。6. 按厂家分:有原装机、兼容机。7. 按 CPU 分:有 386、486、586、P、P、P。8. 按主机形式分:有台式机、便携机、笔记本式机、手掌式机。二、微型计算机1、微型计算机的概念将计算机的核心器件中心处理器运算器和掌握器集成在一块半导体芯片上的计算机, 称为微型计算机,简称微机。2、程序存储、程序掌握美籍匈牙利科学家冯诺依曼,对计算机的进展做出了巨大奉献,他提出了“程序存储、程序掌握” 的设计思想,同时指出计算机的构成包括如下几个方面:(1) 由运算器、存储器、
3、掌握器、输入设备、输出设备五大根本部件组成计算机系统,并规定了五大部件的根本功能。(2) 计算机内部应承受二进制表示数据和指令。(3) 程序存储、程序掌握将程序事先存入主存储器中,计算机在工作时能在不需要操作人员干预的状况下,自动逐条取出指令并加以执行。三、计算机系统的组成一一个完整的计算机系统由计算机硬件系统及软件系统两大局部构成。(1) 计算机硬件:是计算机系统中由电子、机械和光电元件组成的各种计算机部件和设备的总称,是计算机完成各项工作的物质根底。是指计算机系统中的实际装置,是构成计算机 的看得见、摸得着的物理部件。它是计算机的“躯壳”。(2) 计算机软件:是指计算机所需的各种程序及有关
4、资料。它是计算机的“灵魂”。 二硬件计算机硬件由运算器、掌握器、存储器、输入设备、输出设备五局部组成。1、主机:相当于人的头脑和心脏,是计算机的重要部件。它里面藏着各种各样重要的电路板,没有了它,电脑就了无生气了。2、中心处理器CPU:掌握器+运算器,是计算机的核心。第1页CPU 的性能根本打算了计算机的性能,CPU 是整个电脑系统的核心。CPU 的主要性能指标有:(1) 主频:即 CPU 的时钟频率。(2) 时钟频率:即 CPU 的外部时钟频率。(3) 内部缓存:即封闭在 CPU 芯片内部的高速缓存。(4) 外部缓存:即 CPU 外部的高速缓存。(5) MMX 技术:是“多媒体扩展指令集”的
5、缩写。(6) 制造工艺。3、存储器:可分为内存储器、外存储器、高速缓冲存储器(1) 内存储器主存、内存:用于存放计算机当前工作中正在运行的程序、数据等,分为随机存取存储器 RAMRandom Access Memory和只读存储器 ROMRead-Only Memory两种。随机存储器RAM:可由用户更改信息,断电后信息消逝。只读存储器ROM:信息由厂家确定,一般用来存放自检程序、配置信息等。通常只能读出而不能写入,断电后信息不会丧失。(2) 外存储器外存:用来存储大量临时不参与运算或处理的数据和程序,是主存的后备和补充。硬盘:安装在主机箱内,容量有40GB、80 GB、120 GB。软盘:封
6、装在塑料保护套中,3.5 英寸软盘容量为 1.44MB,双面高密度。光盘:信息读取要借助于光驱,其容量为650MB。USB 优盘:是利用闪存在断电后还能保持存储的数据不丧失的特点而制成的,特点是重量轻、体积小。USB 移动硬盘:可以通过USB 接口即插即用,特点是体积小、重量轻、容量大、存取速度快。DVD 光盘:存储密度高,存储容量大,容量一般为4.7GB第2页硬盘软盘光盘USB 优盘USB 移动硬盘DVD 光盘(3) 高速缓冲存储器Cache Memory:是内存与 CPU 交换数据的缓冲区,是为解决内存与 CPU 速度不匹配的问题而设计的一种存储设备。内存和外存的比较:内存:存储信息速度快
7、,断电后存储内容全部丧失。外存:存储信息不受断电的影响,存取速度相对于内存慢得多了。硬盘和软盘它将圆形的磁性盘片装在一个方的密封盒子里,这样做的目的是为了防止磁盘外表划伤,导致数据丧失。硬盘的容量比较大,也就是说它能记录的信息比较多,而且一般都装在机箱里面。软盘的容量就相比照较小了,一般放在机箱外面。计算机上有个特别的地方叫做软盘驱动器,要用软盘的时候就把它放进这个地方,不用的时 候可以很便利地拿出来带走。打个比方说,计算机像一个工厂,硬盘就是仓库,可以放很多东西,但是仓库是不能任凭搬走的;软盘呢,就是卡车,装的东西虽然不多,但是搬运起来很便利。硬盘在机箱里负责储存数据,而软盘用来搬运数据,硬
8、盘的容量大,软盘的容量小,这就是它们的区分,另外硬盘的存取速度比软盘快得多。光盘由于软盘的容量太小,所以用得越来越少了,近几年用得比较多的是光盘。寻常我们用的音乐 CD、VCD 影碟都是光盘,电脑上用的软件光盘和它们外表看起来是一样的,而且 CD 和VCD 都可以在电脑上使用。存取速度存取速度,就是我们向磁盘储存数据和从磁盘上得到数据的快慢,这个速度越快,我们等待的时间就越少。CPU Cache RAM ROM 硬盘 光盘 软盘存储容量硬盘:40GB、80GB、120GB 软盘:1.44MB光盘:650MB第3页存储单位(1) 位bit:表示一位二进制信息,可存放一个0 或 1。位是计算机中存
9、储信息的最小单位。(2) 字节Byte:是计算机中存储器的一个存储单元,由8 个二进制位组成。字节B 是存储容量的根本单位,常用的单位有:KB1KB=1024B=210BMB1MB=1024KB=1024*1024B=220BGB1GB=1024MB=1024*1024KB=1024*1024*1024B=230B TB1TB=1024GB=1024*1024MB=1024*1024*1024KB=1024*1024*1024*1024B=240B读和写:取出磁盘中的信息叫做“读”;向磁盘中放入数据称为“写”。其实当我们听录音带时,是在读出磁带上的信息,而用磁带录音乐的时候,就是在往磁带里写入
10、信息,磁盘和磁带的存储原理差不多,所以磁盘上的信息也可以很便利地改写。而光盘的存储原理比较特别,里面存储的信息不能被轻易地转变。也就是说我们常见的光盘生产出来的时候是什么样,就始终是那样了那我们有没有方法把自己写的文章存在光盘上 呢?有一种特别的光盘 CD-R 是可以写的,但需要使用“光盘刻录机”才能把文章写到 CD-R 光盘上。在外部存储器中,只有硬盘是装在机箱里面的,而且是最常用的,我们寻常使用电脑主要是与硬盘上的各种信息打交道。我们可以运行的各种程序都在硬盘上,比方记事本,还有用记事本写的文章等等,它们都是以文件的形式保存在硬盘上的。4 、输入设备:把原始数据和处理这些数据的程序通过输入
11、接口输入到计算机的存储器中。常用输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、光笔、写字板、数字化仪、条形码阅读器、数码相机、模数A/D转换器等。从读取数据的角度看,当从磁盘、光盘、电子盘或磁带读取文件时,它们是输入设备,例:鼠标:像老鼠,一般有两个按键,我们叫左键和右键。别看它小,它可以带着我走遍计算机世界,可谓是“无鼠寸步难行”。键盘鼠标扫描仪第4页数字化仪条形码阅读器数码相机5、输出设备:输出计算机的处理结果。常用输出设备:显示器、打印机、绘图仪、音响、喇叭等嘴巴从保存数据的角度看,当向磁盘、光盘、电子盘或磁带保存文件时,它们是输出设备。例:显示器:像电视,显示计算机的各种信息。打印机:主要用于打印数据
12、、文字、图形等。可分为单色和彩色打印机,针式、激光和喷墨打印机。显示器打印机绘图仪音响三软件计算机软件是在计算机硬件设备上运行的各种程序及其相关文档的总称。它分为系统软件与应用软件两类。1、系统软件:是治理、监控和维护计算机资源的软件。一般可分为四类:操作系统,语言处理系统,数据库治理系统Visual Basic COM、delphi和软件工具。(1) 操作系统是治理掌握计算机自身的根本软件,是系统的核心局部。操作系统的功能是治理计算机的全部硬件资源和软件资源,为用户供给高效周到的效劳。(2) 语言处理系统是将高级语言编写的源程序翻译成机器语言,让计算机执行。(3) 数据库是存储计算机系统内的
13、有构造的数据的集合,数据库治理系统是一个在操作系统支持下进展工作的浩大软件。利用数据库治理系统供给的一系列命令,用户可以建立、维 护、治理和使用数据库。(4) 软件工具是指软件开发、实施和维护过程中使用的程序。第5页2 、应用软件:是为解决各种实际问题而特地设计的计算机程序,一般由用户编写或外购。包括治理软件MIS,字、表处理软件WPS Office 2022、WPS Office 2022 GSE、 Microsoft Office2022、MicrosoftOffice XP、应用数据库治理系统、用程序设计语言编写的源程序等。板书:打字软件操作画图系统文字处理是核播放器心软杀毒件操作系统备
14、 注说明:计算机系统的组成硬件显示器主机键盘鼠标U 盘软件转变计算机声音大小的步聚:第10页第一课 计算机的操作系统教学目标:1、通过教学,使学生了解计算机系统的组成。2、理解计算机操作系统。3、把握转变声音大小的操作方法。教学过程:一、导入二、授 1、学问窗硬件、软件、裸机的含义。2、学问窗操作系统是什么? 操作系统的作用?如何对操作系统进展共性化设置?3、做做看1转变计算机声音的大小任务栏小喇叭单击翻开面板调整滑块单击关闭面板三、思考与练习1、计算机系统指的是什么?2、计算机系统中“硬件”和“软件”指的是什么?3、试着转变计算机声音的大小。作业:一:填空1、计算机的系统指的是:系统。 一台
15、能够正常工作的计算机是由和两局部组成的。2 是指人们能够看得见、摸得着的局部,如显示器、键盘、主机、鼠标等就是。3 是指各种程序和数据,打字训练和杀毒程序是。没有安装任何软件的计算机叫做。5计算机的核心软件是。它是我们使用计算机的根底。是计算机的核心软件。就像图书治理员一样,治理着计算机系统的各种资源。二:问答题1、 如何转变计算机声音大小。其次课 Windows 操作系统的“面孔”教学目标:1、了解Windows 操作系统。2、生疏Windows 操作系统桌面的组成。3、生疏“窗口”和“对话框”。教学过程:一、导入二、授1、操作系统的各种版本的介绍。2、桌面的含义。3、学问窗。(1) 桌面的
16、组成。(2) 桌面墙纸、桌面图标、任务栏的定义。4、试试看。(1) 说一说“桌面”的组成?(2) 在计算机上指出任务栏有哪几局部组成。5、翻开“我的电脑”、“画图”、“记事本”、“写字板”,观看这些窗口的异同。6、试试看。指出“我的电脑”窗口个局部的名称。7、对话框的作用。8、学问窗。单项选择项、复选项的定义与操作。9、试试看。在“写字板”窗口操作区输入 26 个英文字母。进展第 8 页相应操作。三、思考与练习1、桌面有哪几局部组成?2、“视窗”操作系统的主要特点是什么?3、检查当前计算机的时间并进展设置。作业: 一:填空1、目前,计算机中普遍使用的是操作系统。这个操作系统又叫。计算机正常启动
17、后首先消灭的画面是。2. 桌面通常由、和三局部组成。3. 任务栏由四局部组成。4. 窗口由 等组成。5. 当移动鼠标指针到任务栏最右边显示时间的区域,然后双击,就能翻开设置对话框。6. 是指在多个选项中只能选择其中一个。是指在多个选项中依据需要可以同时选择一个或多个条件。第三课 桌面的设置教学目标:1、把握更换桌面背景的方法。2、了解屏幕保护程序的作用。3、只能给我设置屏幕保护程序的方法。教学过程:一、导入二、授 1、做做看转变桌面背景。桌面空白处单击右键属性背景选择背景图片可选择图片显示方式单击确定2、试试看体验桌面背景图片“居中”、“平铺”、“拉伸”三种方式,观看桌面背景的变化。3、屏幕保
18、护程序的作用4、做做看设置屏幕保护程序。桌面空白处单击右键属性屏幕保护程序选择屏幕保护程序设置等待时间单击确定三、思考与练习1、屏幕保护程序的作用。2、在“画图”窗口中画一幅画,将其设置为桌面背景。3、为计算机设置屏幕保护程序。作业: 一:填空1、我们可以依据自己的爱好和需要重设置 WINDOWS 桌面,常用的是转变和。2单击任务栏左端“快速启动”工具栏中的“桌示桌面”按钮,计算机就会将已翻开的全部窗口显示出桌面。3、屏幕保护程序是为了,延长,主要是避开。设定屏幕保护程序后,当不使用计算机一段时间, 计算时机自动启动屏幕保护程序。第四课 “任务栏”的微妙教学目标:1、了解任务栏的组成。2、把握
19、常用的任务栏的操作。教学过程:一、导入二、授1、任务栏的作用。2、任务栏的组成。3、“开头”菜单中各选项的作用。4、试试看。(1) 启动“画图”程序,并用简洁的流程图将启动操作过程描述出来。(2) 选择“开头”菜单下的“文档”中的一个文件翻开。5、试试看。1启动“画图”程序,留意启动前后任务栏上显示信息的变化。2启动“写字板”程序,留意启动前后任务栏上显示信息的变化。3启动中文输入法,留意启动前后任务栏上显示信息的变化。6、学问窗最小化和弹出窗口操作、窗口间的切换、快速回到桌面。7、试试看(1) 在不同的程序窗口中进展切换操作。(2) “桌面”与窗口间的切换。三、思考与练习1、任务栏有哪几局部
20、组成?2、“开头”菜单中包含哪几个选项,你认为哪几个比较常用?3、通过任务栏能对翻开的程序窗口进展哪些操作?4、举例说明翻开的程序窗口之间,以及翻开的程序窗口和桌面之间如何进展切换?作业: 一:填空1、移动鼠标指针到任务栏上已经翻开的程序窗口按钮上,单击鼠标左键,就可以使窗口.2. 假设多个窗口同时翻开,只能在一个窗口中操作,这个窗口位于。单击任务栏上不同窗口的按钮,可以在不同的 。3. 单击任务栏左端“快速启动”工具栏的“” 按钮,计算机就会将已翻开的全部窗口显示出桌面。二推断:1、任务栏中“快速启动”铵钮中的程序是不行以进展设置的。2任务栏的位置是不能移动的,但可以隐蔽起来。三:修改时间的
21、方法。第五课 任务栏的设置教学目标:1、学会转变任务栏的显示方式。2、娴熟把握设置日期和时间的方法。教学过程:一、导入二、授1、任务栏的位置操作。2、试试看。把任务栏移到上方去。3、试试看。隐蔽任务栏:任务栏空白处单击右键属性选择“自动隐蔽”确定隐蔽任务栏的使用隐蔽的任务栏重现:任务栏空白处单击右键属性取消选择“自动隐蔽” 确定4、系统时间、日期的设置任务栏移到“时间”上双击左键调整时间、日期确定5、试试看把日期改成 2022 年 7 月 18 日把时间改为 16 时 21 分 08 秒,再改回来。三、思考与练习1、将任务栏调整到屏幕右边显示。2、将任务栏设置为隐蔽显示方式。作业:一推断1、任
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- 河大版 信息技术 四年级 教案
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