高中语文高中记念刘和珍君.docx
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1、记念刘和珍君教案一、教学目标 【知识与能力】了解本文的创作背景以及掌握本文的创作意图。【过程与方法】通过品读重点语句,了解作者的创作特点以及要抒发的情感。【情感态度与价值观】学习爱国青年的精神,铭记血债,不忘教训,增强民族自尊心、自信心。二、教学重难点【重点】理清文章思路,深入体会作者的悲愤之情。【难点】关键语句的理解。三、教学过程(一)创设情境,导入新课通过一系列鲁迅的作品导入本课课题。(板书标题)(二)初读课文,整体感知1 .背景介绍大沽口事件1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本 帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军
2、开炮还击。日本帝国主义便向当 时的北洋军阀段祺瑞指政府提出抗议,又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口 维护辛丑条约,提出种种无理条件,并且在天津附近集结各国军队,准备武力进攻。(2)“三一八惨案1926年3月12日,冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间,日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口, 炮击国民军,守军死伤十余名。国民军坚决还击,将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于 16日向段祺瑞政府发出最后通牒,要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18H,北京群众五 千余人,由李大钊主持,在天安门集会抗议,要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪,当场打死四 十七人,伤二百余人,李大钊、陈
3、乔年均在斗争中负伤。2 .理清文章思路:给每一小节拟一个小标题。(学生阅读思考讨论,确定标题。)明确:(1)写作缘起,纪念死者。(2)唤醒庸人,牢记血债。(3)作者认识的刘和珍。(4)刘和珍遇害。 刘和珍遇害经过。(6)“三一八惨案教训。(7)惨案的意义。(三)深入研读,体会情感(可设置小组讨论).第一节前两段主要讲了什么事?(交代写作的原因)开篇为何用如此详细的纪年?(同桌交流)明确:用“中华民国纪年,包含了强烈的讽刺和愤慨。民国已经十五年了,而当局不但像历代统 治者一样肆无忌惮地杀人,还杀到了手无寸铁的女大学生头上。中华民国已不是人民的国家;所 谓的民国政府,只是屠杀人民的机器。他鲜明地表达出作者强烈的爱憎情感。记叙了刘和珍的哪些事迹?反映了刘和珍是个怎样的人?(圈点勾画)明确:事迹生前爱看鲁迅的文章;生活虽艰难,毅然预定了全年的莽原怎样的人:思想进步,渴望真理。1 .只能如此而已出现了两次,表达了作者怎样的情感?明确:刘和珍是追求进步、渴求真理的好青年,无端遭惨杀,作者对此不能宣泄的悲与愤凝成如 此而已四个字。运用间隔反复,表明了没有更好的形式来纪念逝者的无奈和伤痛。(四)拓展延伸猜想一下,接下来鲁迅会说些什么?(下堂课继续学习)(五)小结作业预习剩余的文章。四、板书设计记念渐珍君写作缘起,纪念死者一一刘和珍一一思想进步、渴望真理悲和愤五、教学反思
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