《驿路梨花》-复习单.docx
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1、驿路梨花复习单一、内容分析1 .文章开头、2段描写了,其作用是(3 分)2 .文章第33段运用了 的记叙顺序,其作用是(3 分)3 .文章写我在梨花林里漫步,还看见哈尼小姑娘在梨花丛中唱歌的梦境,其用意是4 .课文以驿路梨花为题有什么妙处?(4分)5 .文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句,其什么作用?二、品味语言1.结合具体语境,指出下列句子中梨花的不同含义(6分)(1)我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的请进二字,都是出 自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊! (2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:驿路 梨花处处开。 2.揣摩下列语句,分析加点
2、词语表情达意的作用。(3分)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那 以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 3.“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼”是对人物的 描 写,其作用是o (3 分)答案:一、内容分析L交代故事发生的时间、地点、人物、事件以及环境,突出了山的高、大、多,衬托我 们焦急的心情,为下面小屋的出现做铺垫。2 .插叙;补充交代了十多年前解放军行军在树林里淋了雨,为过路人盖了一座小茅屋, 后来这座小茅屋由梨花姑娘照料。再次点明主题,歌颂具有助人为乐雷锋精神的人。3 .照应开头;表达对叶圣陶先生的深深怀念之情以
3、及对知识分子的殷切期望,希望他们 学习叶圣陶先生的主张。4 .标题“驿路梨花一语双关,既写小屋外边的自然界的梨花,更写小屋主人梨花姑娘; 譬喻恰切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵;具有深刻的象征意义, 以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘的帮助路人。5 .结构上:照应标题,首尾呼应,使文章结构严谨;同时语出陆游的诗,增加文化韵味。内容上:驿路梨花是盛开在边疆驿路上的梨花,在作者笔下这既指自然界的梨花,又象 征着助人为乐的雷锋精神不断发扬光大、代代相传。二、品味语言2 . “很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点出了日后照管小 茅屋的感情因素。“常常”,说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。3 .动作;描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
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