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1、孙权劝学练习基础过关练习1字词积累(29分)(1)给以下加点的字注音(6分)卿() 邪()孰() 遂() 找出以下句子中的通假字并解释:(3分)孤岂欲卿治经为博士邪()通()意思是()(3)解释以下加点的字词。(12分)卿今当涂掌事(卿:)(当涂:) 蒙辞以军中多务(辞:不希读书我,(: .)见住事耳(见:. 往事:蒙乃始就学(乃:及鲁肃过寻阳(及: 脚今者方略(才略:非要吴下阿蒙(非复: 即里刮目相待(更: 大兄何见事之晚乎(大兄:(4)古今异义(8分)治经为博士(古义: 见隹事耳.(古义: 但雪怎猎(古义:及鲁肃过寻阳(古义:即更刮目相待(古义: 2 .填空。(4分)(1)孙权劝学选自()
2、编纂的一部(蒙辞以军中多务(辞:不希读书我,(: .)见住事耳(见:. 往事:蒙乃始就学(乃:及鲁肃过寻阳(及: 脚今者方略(才略:非要吴下阿蒙(非复: 即里刮目相待(更: 大兄何见事之晚乎(大兄:(4)古今异义(8分)治经为博士(古义: 见隹事耳.(古义: 但雪怎猎(古义:及鲁肃过寻阳(古义:即更刮目相待(古义: 2 .填空。(4分)(1)孙权劝学选自()编纂的一部()(务:)(常:一) 耳:)(过:)见事:)今义:)今义:)今义:)今义:)今义:)(朝代)(),其目的是“观古今之通变,明治乱之得(2)成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是:这一成语的意思是:(3)成语“刮目相待”出自孙权劝
3、学,其原句是:这一成语的意思是:3 .翻译以下句子。卿今当涂掌事,不可不学(4分)(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。(3) 土别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?(4)但当涉猎,见往事耳。(4分)阅读练习孙权劝学(16分)初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权日:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大 惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“土别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母,结友而别。1、解释以下划线词。(5分)(1)蒙茬以军中多务 (2)见往
4、事耳(3)即更刮目相待(4)卿今当涂掌事(5)及鲁肃过寻阳2、翻译下面句子(4分)但当涉猎,见往事耳。(2)土别三日,即更刮目相待。3、根据选文内容填空。(2分)“”表现了孙权对吕蒙严格要求,又充满关爱的期望的态 度;“”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用? (5分)比照阅读阅读甲乙两文,完成15题。16分)甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉, 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其 父,或以钱币乞之。父利
5、其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗, 不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”乙)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权 S: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大 惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1 .请用给下面句子划分朗读节奏。每句划一处)2分)余闻之也久非复吴下阿蒙2 .下面加点词词义或用法
6、相回的一项为哪一项A,忽啼求之B.稍稍宾客其父C.蒙辞以军中多务D.结友面别A,忽啼求之B.稍稍宾客其父C.蒙辞以军中多务D.结友面别何陋之有窥镜,谓其妻曰未尝稍降桂色鸣之而不能通其意3 .解释下面加点的词。3分)不能称前时之闻称:日扳仲永环谒于邑人扳:即更刮目相待更:4 .翻译。5分)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。3分)孤岂欲卿治经为博士邪! 2分).乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说 明理由。3分)孙权劝学基础过关答案基础知识1字词积累(29分)(1)给以下加点的字注音(6分)卿(qing ) 邪(y6 ) 孰(shU ) 遂(sui ) (3)找出以下
7、句子中的通假字并解释:(3分)孤岂欲卿治经为博士邪( 邪)通(耶),意思是(3)解释以下加点的字词。(12分)卿今当涂掌事(卿:你蒙辞以军中多务(辞:推脱 孤常读书我,(孤:古时王侯的自称 见往事耳(见:了解。 往事:历史蒙乃始就学(乃:于是,就。*及鲁肃过寻阳(及:到了的时候孤岂欲卿治经为博士邪( 邪)通(耶),意思是(3)解释以下加点的字词。(12分)卿今当涂掌事(卿:你蒙辞以军中多务(辞:推脱 孤常读书我,(孤:古时王侯的自称 见往事耳(见:了解。 往事:历史蒙乃始就学(乃:于是,就。*及鲁肃过寻阳(及:到了的时候语气词,可译为“吗”(当涂:当权,当道(务:)耳:)事务(常:经常 罢了。
8、语气助词。)(过:到卿今者才略(才略:军事方面或政治方面的才干和谋略非复吴下阿蒙(非复:不再是 即更刮目相待(更:重新大兄何见事之晚乎(大兄:长兄(4) 古今异义(8分)治经为博士 (古义:当时专掌经学传授的学官)(见事:认清事物见往事耳(古义:历史 但当涉猎(古义:只,仅仅及鲁肃过寻阳(古义:到即更刮目相待(古义:重新2填空。(4分)(1)孙权劝学选自(北宋 编纂的一部(编年体通史 之得失”。今义: 今义: 今义: 今义: 今义:(朝代)(学位的最高一级 过去的 表转折的连 经更马光) ) ) ) )资治通鉴),其目的是“观古今之通变,明治乱(2)成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是:(与
9、蒙议论,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”这一成语的意思是:泛指缺少学识和文才的人。(3)成语“刮目相待”出自孙权劝学,其原句是:(土别三日,即更刮目相待。)这一成语的意思是:用新的眼光看待。3、翻译以下句子。卿今当涂掌事,不可不学(4分)你现在当权掌管政事,不可以不学习!(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴下阿蒙了!(3) 土别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?土别三日,就要重新用新的眼光看待。长兄怎么认清事物这么晚啊!(4)但当涉猎,见往事耳。(4分)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。阅读练习答案:1、解释以下划线词。(5分)(1)蒙赴以军中多务辞:推
10、托 (2)见往事耳见:了解.(3)即更刮目相待更:重新(4)卿今当涂掌事 当涂:当道、当权(5)及鲁肃过寻阳等、等到2、翻译下面句子(4分)但当涉猎,见往事耳。只应当粗略地阅读,了解历史罢了。土别三日,即更刮目相待。土别三日,就要重新用新的眼光看待。3、根据选文内容填空。(2分)“卿今当涂掌事,不可不学”表现了孙权对吕蒙严格要求,又充满关爱的期望的态度;“卿今者才略非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用? (5分)合。最后的一笔,是鲁合。最后的一笔,是鲁因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交,说明鲁肃的爱才、敬才,且二人情投意
11、肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。比照阅读一)16 分)1 .请用给下面句子划分朗读节奏。每句划一处)2分)余闻之也/久 非复/吴下阿蒙2.下面加点词词义或用法JU司的一项为哪一项A.忽啼求之何陋之有C.蒙廷以军中多务未尝稍降耗色A项代词/助词,提宾标志B项代词B )。3 分)B.稍稍宾客其父D ,结友面别C项推托,借口/言语窥镜,谓其妻日 鸣之面不能通其意 D项表顺承/表转折)折)3 .解释下面加点的词。3分)不能称前时之闻日扳仲永环谒于邑人即更刮目相待4 .翻译。5分)称:相当,符合扳:e,拉更:重新自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。3分)从此,指定物品让他作诗,他)能立即写好,诗的文采和道理都有值得看欣赏)的地 方。孤岂欲卿治经为博士邪! 2分)我哪里想让你研究儒家)经典成为博士啊!5.乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。3 分)例如一:吕蒙读书乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。例如二:鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用开展的眼光看人的道理。拟题1分,理由2分,言之成理即可从孙权角度作答最多只得2分)
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