初中课外文言文阅读20篇.docx
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1、初中课外文言文阅读训练20篇(上)(一)敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏 问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,日:何不言日食之余如月之初? 琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。【注释】建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见:京城里看不到那 次日食的情况。【文化常识】太后及其他。自从秦朝起,天子称皇帝,皇帝的妻子称皇后。太后(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后),皇帝的父亲称太 上皇。皇帝的祖母称太皇太后,皇帝的祖父叫太上太皇。太有至高至大的意 思,因此皇帝的医生叫太医,皇帝的老师叫太师,皇帝的祖庙
2、叫太庙。【思考与练习】1、解释:诏 奇2、翻译:琼思其对而未知所况;即以其言应诏3、选择:琼以状闻有以下理解,哪一项是不正确的?黄琼因此听说了这情况;黄琼把这情况报告皇上;黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2.神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅, 庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之日:童子何来?庄以实对。将军日:汝曾读 书否?曾属对否?庄日:对,小事耳,何难之有!将军日:能对几字?庄日:一【注释】大须学问:很应该学习与求问。君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。墙面:面对墙壁(一无所知)。莅事惟烦:处理事情只
3、会麻烦。【文化常识】朕及其他。皇帝自称,除了用予、吾等外,也有专用代词朕。上 文的朕,是唐太宗自称。诸侯王自称,除了 予、吾等外,也有专用代词孤、寡人。皇帝对臣子称卿。臣子称皇帝为上、皇上、皇帝、陛 下、天子等。封建社会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定。【思考与练习】1、解释:向 暇 比 四海2、翻译:躬亲戎事不徒言也却思少小时行事,大觉非也3、唐太宗认为不读书的后果是什么?请用原文回答。13 .读书五失清袁文清尝云:予少时读书有五失:泛观而无所择,其失博而寡要;好古人言行,意 常退缩而不敢望,其失懦而无立;纂录故实,一未终而更端,其失劳而无功;闻人之长,将 疾趋而从之,辄出其后,其失欲
4、速而好高;喜学为文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!【注释】纂录:摘录。【文言知识】句末语气词常表达各种感情,有时表疑问,有时表感叹,有时表警告,有时表呼吁。常 见的句末语气词如矣、也、耳、邪、乎、夫等。一般情况下用一 个语气词,有时却两个甚至三个连用。上文末句其失又甚焉者也中的焉者也,是三 个语气词连用,其实只表达一个了的意思。又人已去焉矣,焉矣也只是了 的意思。又室中无人也矣,也矣同样只表示T o【思考与练习】1、解释:择 望 懦立 功长辄2、理解:上文纂录故实中的故实,应理解为一未终而更端中的更端,应解释为未能蓄其本中的本,是指14 .颜回好学颜回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,日:自吾
5、有回,门人益亲。鲁哀公问: 弟子孰为好学?孔子对日:有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则 亡。”【注释】蚤:同早。鲁哀公:鲁国国君。【启发与借鉴】不迁怒,不贰过。在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始 终努力实践孔子的理想,还因为他有有迁怒,不贰过的修养。不迁怒意为不把自己 的怒气发到别人头上;不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误,但决不能重复犯错 误。比如说谎骗了父母或老师,但经指出后就要坚决改正,决不能再犯。如果再犯,就是贰 过,就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头,结果耽误了功课,学习成绩下降。这种情 况发生后一定要吸取教训I ,以后绝不再把大量的
6、时间花在玩游戏上。要做到“不贰过,首 先要总结教训,其次要有改正错误的决心。没有这两点,错误会一犯再犯。【思考与练习】1、解释:恸 对 亡弟子孰为好学?2、翻译:门人益亲(三)仁爱.张孝基仁爱许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财 付孝基孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓日:汝能灌园乎?答 日:如得灌园以就食,甚幸!孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓日:汝能管 库乎?答日:”得灌园,已出望外,况管库乎?又甚幸也。孝基使管库。其子颇驯谨, 无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。【注释】许昌:古地名,在今河南境
7、内。如礼:按规定礼节。就:本义为接近, 此指得到。驯谨:顺从而谨慎。【文言知识】说故。故是个多义词。一、指旧,与新相对。上文不复有故态, 意为不再有旧的坏习惯。所谓故居,即原先住过的屋子。二、指老朋友。李白诗故 人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。三、指所以、因此o曹刿论战:吾视其 辙乱,望其旗靡,故逐之。它还指故意、事故、衰老等。【思考与练习】1、解释:不肖 且 恻然 稍 怪 颇 徐2、翻译:其子丐于途遂以其父所委财产归之3、成语就地取材中就,解释为 ;这个成语的意思是.陈实与“梁上君子陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起 整衣,呼儿孙起,正色训之,日:夫人
8、不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至 于斯。“儿孙日:孰也?实指梁上盗日:梁上君子者是也。盗大惊,自投于地,叩 头归罪。实徐谕之曰:视君状貌,不似恶人,宜省己为善。实知其贫,乃令人与之绢二 匹。自是一县无复盗者。【注释】归:承认【文言知识】盗与贼。现代汉语中,盗指强盗,贼指小偷,而文言中恰恰与此相反:盗多指小偷,贼 多指强盗。上文盗夜入其室、盗大惊中的两个盗,均指小偷;无复盗者”中 的盗指偷窃。【思考与练习】1、解释:栖 阴夫 斯 孰 徐 谕省一2、翻译:时岁饥民馁正色训之3、理解:梁上君子现已成成语。它是指.赵简子元日放生邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简
9、子曰:正旦放 生,示有恩也。客日:民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民 勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。简子曰:然。【注释】邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市。正月元旦:即农历正月初一。简子: 即赵简子,晋国权臣。【文言知识】词类的活用。上文君如欲生之中的生,为动词,解释为活命,但若把整个 句子理解为您如果想活命它们就不通了,因为生在这句话中要作使动词用,即 使生(活命),句意为您如果想使它们活命就正确了。又如人欲死之,应理解为人们想要使他死。这是词类的一种活用方法。【思考与练习】1、解释:以 竞 然2、翻译:示有恩也恩过不相补矣3、理解:死者众矣前省略了主语4、上文有不若禁民勿
10、捕,其中禁解释为禁止,那么成语弱不禁风中 禁解释为什么呢?15 .邓攸弃儿保侄邓攸,晋人也,有弟早亡,惟有一儿,日遗民。时值动乱,胡人入侵京师,掠牛马。邓 攸挈妻子亡。食尽,贼又迫,谓妻日:吾弟早亡,但有遗民,今担两儿,尽死。莫若弃己 儿,怀遗民走。妻涕如雨。攸慰之日:毋哭,吾辈尚壮,日后当有儿。妻从之。【注释】:胡人:匈奴人。京师:京城。挈:带着。毋:不要。【文言知识】涕及其他。涕现代汉语作鼻涕解释,而在文言中指泪,而鼻涕在 文言中则用泗表示。上文妻涕如雨,意为妻子的眼泪像雨一样掉下。这就是古今词 义的不同。又,上文怀遗民走中的走,不是慢步而行,而是奔,这又是古今词 义不同。成语走马看花中的
11、走,是指奔跑,骑在奔跑的马上看花,那花当然看 不清楚李,所以它用来形容大略地观察一下。又,上文说到“挈妻子亡,其中妻子是 指妻与子。这又是古今词义不同的T列。【思考与练习】L解释:惟 值 迫 但 担 莫若 从2、翻译:怀遗民走吾辈尚壮3、比较:上文有三个亡,依次分别解释为: .张之万之马张尚书之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。有军人见而爱之,遣人来买, 公不许。固请,之万无奈,遂牵而去。未几,马送回,之万怪之,询其故,曰:方乘,遂 为掀下。连易数人,皆掀坠。此乃劣马,故退之。之万求之不得,遂退金收马。比公乘之, 驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】尚书:职官名称。【文言知识】说比。比
12、是个多义词。一、指比较。二、指等到。上文比公乘之, 驯良如故”,意为等到张尚书骑上去,那马温顺善良得跟早先一样。三、指并列、靠 近。成语有鳞次栉比。又,王勃诗天涯若比邻。【思考与练习】1、解释:畜 遣 固未几询盖2、翻译:之万怪之方乘,遂为掀下连易数人.王安石辞妾王荆公知制诰,吴夫人为买一妾,荆公见之,曰:何物也?女子曰:夫人令执事 左右。安石曰:汝谁氏?曰:妾之夫为军大将,部米运失舟,家资尽没犹不足,又卖妾以偿。公愀然曰:夫 人用钱几何得汝?日:九十”公呼其夫,令为夫妇如实,尽以钱赐之。【注释】王荆公:即王安石,因封荆国公,故又称王荆公。知制诰:职官名称,掌 握为皇帝起草诏书之事。汝谁氏:你
13、是谁家的。军大将:指军中官员。部米运:指监 督运米。【文言知识】说物。物”指事物,古今相同。但它又指人,这是要特别注意的。上文何 物也,不能理解为什么东西,鹏问什么人呀。物即人。物化、物故 均指人死;物论、物议均指遭人议论;物望即众望,如物望所归。成语待 人接物中的接物,即待人;小说中的人物即人。【思考与练习】1、解释:失 偿 愀然 几何2、翻译:夫人令执事左右家资尽没犹不足尽以钱赐之3、比较文中的两个妾:吴夫人为买一妾中的妾是指 ;妾之夫为军大将中的妾是指4、理解:这则故事说明王安石初中文言文阅读训练20篇参考答案(上)(一)敏慧1 .黄琬巧对1 .皇帝命令;认为与众不同2黄琼思考该如何回答
14、太后的询问但又不知怎样说清;就按照黄琬说的回答3.4.如初升的弯月。2 .神童庄有恭1 .官府正巧下棋对对子夸张、吹牛2.差役们因为他年幼而忽视了他; 立刻问他道;庄有恭用事实回答;有什么难的呢!3 .曹植聪慧1 .只都带领众提、拿;2.善于写文章;为什么要请人?曹操认为他 很与众不同。3.值得一看,意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。4.鲍子难客1 .附和也一同相似2.老天爷对百姓有恩德啊;不像你所说的;仅仅因 为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。3.责难、驳斥。5 .曹绍夔捉“怪1 .停友好一会儿发出丰盛的菜肴希望备办完毕2.和尚地把事 情告诉他;可以替你俩除去这怪声音;和尚一一再追问他
15、这是什么原因。6.杨亿巧对1 .是紧接着(对方)刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3 对得工整; 通俗形象。7.解缙敏对1 .回答同悦正当立刻回答已经思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难 解缙。3 .生儿子。(二)学习8.承宫樵薪苦学1 .年幼失去父亲精通屋,此指书舍用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇 怪,一路上寻找。9.桓荣勤学不倦1 .早年穷困讥笑回答等到2.然而桓荣学习不停;只是自讨苦吃白费力 气,什么时候再用得上它呢?10 .宋太宗学书I .好专心临摹有人立刻极2.多次派太监拿了写的给王著看又拿了写 的问王著(好不好)(书法)本已经很好了。3.王羲之。II .催景俘拜师1 .已经学
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