《苹果歌》教学设计.docx
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1、小班音乐活动:苹果歌(教学设计方案)教学设计方案课程苹果歌课程标准主要以“游戏、律动、情境表演”等形式,帮助学生很快 地融入到歌曲的意境中去,激发学生的学习兴趣,调动学 生参与音乐实践活动的积极性,引导他们用真挚的情感自 然地声音演唱歌曲,培养和挖掘他们心灵中美好的情感, 丰富学生的情感世界。教学内容 分析苹果歌是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简 单上口,表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值, 让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。教学目标通过游戏帮助学生学会分辨乐句,按乐句换气,练习清晰 的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。辅导学生用动作合着节拍准确地表现歌曲。引导学生根据歌词即兴
2、创编动作进行歌表演与音乐剧,培 养学生的想象力和创造能力,增强音乐表现力。学习目标学会分辨乐句,按乐句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻 巧的声音演唱歌曲。学情分析让小朋友懂得秋天是丰收的季节,不但有稻谷的丰收,还有很多水果成熟,水果营养丰富,是小朋友成长过程中不可缺少的食物。重点、难点1、学会分辨乐句,按乐句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。2、引导学生创编、表演。教与学的媒 体选择多媒体PPT、钢琴、苹果歌课程实施 类型V音乐演唱的形式偏自主、合作、演唱和操作备注小朋友通过操作自主学习歌曲苹果歌教学活动步骤序号(一)、激趣导入,学习新知并出示课件。1、秋天到了,你们喜欢秋天吗?让
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