【《伊索寓言》全集】《伊索寓言》名著阅读指导课教案(2).docx
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1、【伊索寓言全集】伊索寓言名著阅读指导课教案(2) 伊索寓言名著阅读指导课教案(2)文章来自:爱师网 伊索寓言名著阅读指导课教案 教学目标 1、沟通自己的读书体会,在沟通中丰富自己的学问。 2、总结读寓言故事的方法。 3、让同学真实感受到读书的欢乐,激发同学连续阅读的爱好。 教学重点、难点 沟通中体会到读书的欢乐,激发同学连续阅读的爱好。 教学预备 1、认真阅读伊索寓言 2、仔细做好读书笔记。 教学过程 一、谈话导入 说起寓言,大家肯定不生疏吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 板书提示:寓言是一种带有劝喻性的小故事。 最近我们读了伊索寓言。下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。 1.
2、通过阅读和结合自己搜集的资料,请同学简要介绍伊索和伊索寓言。 伊索,古希腊寓言作家。传奇是奴隶,后凭借聪慧才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以诗和散文的形式发表,成为现在流传的伊索寓言。其中农夫和蛇、狼和小羊、狐狸吃葡萄等等,寓意深刻,常被引用。有各种文字译本,对欧洲文学中的寓言创作影响很大。 2.小结 伊索寓言相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编,搜集有古希腊民间讽喻故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争阅历和生活教训的总结,寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的.关系。这些小故事中也蕴涵着肯定的道
3、理。 关于伊索寓言,喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得大家一读:“你连伊索寓言都没读熟,可见你是多么无知和懒散。”的确,伊索寓言是世界上一部最古老的寓言集,也是世界上读者量最多的一本书。伊索寓言中的故事,每一篇都闪着才智的火花,寄予着教训和哲理,有对富人贪欲自私的揭露,有对恶人残忍本性的鞭挞,有对劳动制造财宝的确定还有很多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样识别是非好坏,怎样变的聪慧才智。伊索寓言是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读,甚至是一读再读。 今日我们就再来读读伊索寓言。 二、一睹为快、自我发觉 1、伊索寓言一共10卷,翻开名目,读读题目,说说你发觉了什么。 (故事中的
4、人物大多是动物或与动物打交道,出现频率最多的如:狼,狮子,狗牧人、渔夫) 板书:人物形象动物、与动物打交道的人、神 2再现情节:读完这本书,你觉得哪些故事好玩,把它读给、讲给其他同学听或表演给其他同学看。 (1)1分钟做预备。 (2)生说或表演。 老师结合同学的发言相机出示几则大多数同学比较感爱好的故事;同一则也可引用赛一赛的方法,来激发大家的爱好。 3、在没有读过的故事里,哪些故事的题目最吸引你?读读题目,猜猜情节,然后请看过的同学说说,你想象的和原文是否一样。 4、争论:这些故事在结构上有什么共同点? 板书:结构特点先讲故事,再点明寓意。 总之,伊索寓言中反映的生活阅历特别丰富多彩。这些阅
5、历源于生活,反映生活,指导生活,这就是伊索寓言的生命力所在。伊索寓言中每则故事后面都附有“教训”,这些“教训”明显是后人添加的,其中有的比较切题,有的并不切题,甚至牵强附会,阅读时不必受这些“教训”的束缚,这样更可以体会寓言所蕴含的才智的丰富性。 文章来自:爱师网 伊索寓言名著阅读指导课教案 教学目标 1、沟通自己的读书体会,在沟通中丰富自己的学问。 2、总结读寓言故事的方法。 3、让同学真实感受到读书的欢乐,激发同学连续阅读的爱好。 教学重点、难点 沟通中体会到读书的欢乐,激发同学连续阅读的爱好。 教学预备 1、认真阅读伊索寓言 2、仔细做好读书笔记。 教学过程 一、谈话导入 说起寓言,大家
6、肯定不生疏吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。 板书提示:寓言是一种带有劝喻性的小故事。 最近我们读了伊索寓言。下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。 1.通过阅读和结合自己搜集的资料,请同学简要介绍伊索和伊索寓言。 伊索,古希腊寓言作家。传奇是奴隶,后凭借聪慧才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以诗和散文的形式发表,成为现在流传的伊索寓言。其中农夫和蛇、狼和小羊、狐狸吃葡萄等等,寓意深刻,常被引用。有各种文字译本,对欧洲文学中的寓言创作影响很大。 2.小结 伊索寓言相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编,搜集有古希腊民间讽喻故事,并加入印度、阿拉伯及基督
7、教故事,共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争阅历和生活教训的总结,寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的.关系。这些小故事中也蕴涵着肯定的道理。 关于伊索寓言,喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得大家一读:“你连伊索寓言都没读熟,可见你是多么无知和懒散。”的确,伊索寓言是世界上一部最古老的寓言集,也是世界上读者量最多的一本书。伊索寓言中的故事,每一篇都闪着才智的火花,寄予着教训和哲理,有对富人贪欲自私的揭露,有对恶人残忍本性的鞭挞,有对劳动制造财宝的确定还有很多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样识别是非好坏,怎样变的聪慧才智。伊索寓言是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所
8、以我们有必要去阅读,甚至是一读再读。 今日我们就再来读读伊索寓言。 二、一睹为快、自我发觉 1、伊索寓言一共10卷,翻开名目,读读题目,说说你发觉了什么。 (故事中的人物大多是动物或与动物打交道,出现频率最多的如:狼,狮子,狗牧人、渔夫) 板书:人物形象动物、与动物打交道的人、神 2再现情节:读完这本书,你觉得哪些故事好玩,把它读给、讲给其他同学听或表演给其他同学看。 (1)1分钟做预备。 (2)生说或表演。 老师结合同学的发言相机出示几则大多数同学比较感爱好的故事;同一则也可引用赛一赛的方法,来激发大家的爱好。 3、在没有读过的故事里,哪些故事的题目最吸引你?读读题目,猜猜情节,然后请看过的
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