《姓氏歌》观课报告.docx
《《姓氏歌》观课报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《姓氏歌》观课报告.docx(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、姓氏歌观课报告今天通过网上研修,听了一节低年级学段的姓氏歌,收获满 满。下面就谈谈我的收获。第一、由于小学低年级段,语文课程标准特别强调的基本理 念就是培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。为了达到这一理 念,教师在教学姓氏歌时,就特别注重培养学生主动识字的愿望 和独立识字的能力。课堂一开始,先是展示了班级里同学们的名字, 激发学习兴趣,随后又问到同学们的姓氏,引出本节课的课题,导入 自然。第二、姓氏歌是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方 式,它告诉了我们一-些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓 氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣。教师在教授 这段儿歌时加进了简短的注解
2、,使学生对儿歌的字意理解更深刻。因此,教学本课时,诵读儿歌,教师让学生齐读第一节时,采用 玩拍手游戏的方式朗读,激发了学生学习的热情,各个孩子都高兴的 不得了,不认识的字就主动读拼音,很快就认识了所有的生字。识字 时,教师让学生用拆一拆的方法记住生字,如:张二弓+长,李二木+子, 吴二口+天,许二言+午。倒过来就是加一加的识字方法。第三、教师还用她的姓氏进行编辑识记:子+小二孙,调动孩子编 记自己姓氏的积极性。让孩子们联系自己的姓氏,同桌之间编,小组 内编,让其他小朋友记住自己的姓。孩子们各个活跃的七嘴八舌不停 地编,调动了孩子们的兴趣,孩子们说的不亦乐乎,从而达到了让他 们快乐地学习,在不知不觉中学到本领,认识掌握更多的汉字的目的 并注重培养了学生主动识字的愿望和独立识字的能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 姓氏歌 姓氏 报告
限制150内