部编版五年级语文上册《语文园地一》(第一课时)教案及反思.docx
《部编版五年级语文上册《语文园地一》(第一课时)教案及反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级语文上册《语文园地一》(第一课时)教案及反思.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新部编版五年级语文上册语文园地一(第一课时)教案及反思【教学目标】1 .能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2 .能结合具体语境,初步了解对比的方法在描写事物中的作用。3 .比较同一词语在不同语境中的意思,并能恰当运用。4 .朗读、背诵古诗蝉。【教学重难点】1 .能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2 .能结合具体语境,初步了解对比的方法在描写事物中的作用。3 .比较同一词语在不同语境中的意思,并能恰当运用。【教学准备】准备资料:多媒体课件。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1 .能结合阅读体验,梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的 方法。2 .能从示例中受到
2、启发,初步了解对比的方法在描写事物中的作用。 【教学过程】板块一交流平台,总结抒情方法1.梳理总结,了解方法。(1)导入:同学们,回顾本单元的课文,想一想:这几篇课文在内 容和写法上有什么特点呢?(2)出示课件。出示课件:r我发现本单元的课文写的都是事物,有的蕴含着作者浓浓的感情,有, 繁y的引发了作者深深的思考。琦君笔下的桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐回忆,也寄托了她浓上Ggz浓的思乡之情,使我很受感动。辛?r落花生中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道, 理,让我深受启发。,(3)听了大家的交流,请同学们说说自己在学习本单元课文时还有 哪些发现。预设一:我发现同是写事物的文章
3、,但抒发的情感可以不一样。白 鹭这篇课文蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美;珍珠鸟写出了人与 鸟之间的情意,使人感受到“信赖,往往创造出美好的境界”。预设二:这几篇课文都是借助事物抒发情感,但每篇课文抒发情感 的方法也有些不同:白鹭主要在描写不同的情境画面中表达喜爱和 赞美;落花生是通过人物对话与对比,突出花生的特点,说明做人 的道理;桂花雨主要讲了童年与桂花相关的几件事,在叙事中寄托 思乡的情感;珍珠鸟通过人与鸟相处时的细节描写,抒发感受。(4)教师小结。出示课件:课文所描写 的具体 事物事物的特点表达的情感白鹭白鹭外形美、神韵美对白鹭的喜爱、赞美之情落花生花生外表不好看,但很 有用要做实实在在、
4、有用的人桂花雨桂花香气四溢,香甜生 活思念故乡和亲人,怀念童 年珍珠 鸟珍珠鸟从怕人到信赖人信赖,往往创造出美好的 境界2.看图想象,借物抒情。(1)过渡:是的,只要留心观察,深入思考,生活中平凡的事物都能寄托人的情感。下面这些事物能让你产生怎样的感受?出示课件:落叶纷飞百花盛开饺子(2)学生交流预设:落叶让我产生奉献一生、叶落归根、自由快乐等感受;百花盛开让我感受到生活的美好、生命的顽强、大自然生机勃 勃等;饺子让我产生劳动创造美好生活、母爱的温暖、学习包饺子也不 容易等感受。(3)小结:若有心,一花一木皆有情,一事一物都含理。我们要学 习本单元的作者们,运用我们的语言,借助大千世界的平凡事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地一 部编版五 年级 语文 上册 园地 第一 课时 教案 反思
限制150内