临字诵典益趣树德——沂水县实验小学传统文化教育综述.docx
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1、临字诵典 益趣树德沂水县实验小学传统文化教育综述山东省沂水县实验小学刘振华我国在漫长的历史开展过程中,形成了博大精深的民族传统文化, 对于培养和提高人的思想、文化、审美和道德素质,有着极其重要的 意义。传统文化是我们民族的根基,是让中华民族得以延续数千年的 纽带,是中华民族的灵魂。适当的,有目的,让孩子接受传统文化, 更有利于孩子的身心健康,熏陶孩子的心灵,在精华与糟粕之间,真 正的有所收获.为进一步加强中国传统文化教育,站在立德树人的视角,我校提 出了临字诵典、益趣树德,的教育理念,在新的起点上重点开展了规 范汉字书写教育活动和经典诵读活动。规范汉字书写,拓宽育人途径学校以国家关于加强九年义
2、务教育阶段中小学写字教学的通知 精神为依据,以小学写字指导纲要和小学语文课程标准为指 导,从整体上对汉字书写进行了规划,提出了两年见成效、三年出 成果、五年创一流的开展目标,扎实有序地开展规范汉字书写特色 教育活动。学校专门聘请了我县三位知名书法家作为辅导员,培训学校全体教 师,为学生上书法课,学校还把他们的讲稿和所写的例字专门制成了 电子课本:为他们成立了工作室。学校鼓励师生同练,开辟了教师 粉笔字展示园地:每天下午都有快乐练字一刻钟活动,每月一诗, 每学期举办一次书法比赛;学校还设置了 ”临字诵典益趣树德,的主题 墙,开辟了规范汉字书写教育长廊;教室内张贴了学生写字歌谣,并 配有坐姿和握笔
3、姿势示意图等。学校还利用校报春芽、雏鹰广播、 雏鹰电视台等宣传媒体及时将学生的书写情况进行宣传。我们将临字诵典、益趣树德作为一项课题,进行专题研究。目前, 学校己开发出适合教师使用的书法教材和适合学生临字诵典的校本 教材。我们注重了评价的针对性、多样性、激励性和过程性,对写字 作业采取了教师评价、学生互评、小组互评、学生自评、家长参评 等多种方式,对学生进行加星激励、评语激励、典范激励等。长 期以来,孩子们身上发生了可喜的变化,字端正了,秀丽了,多名学 生在全国各大书法大赛中获奖。学校的汉字书写教育获得了山东教 育报和山东教育的专题报道,我校被确立为省书法教育基地并 被评为省规范汉字书写教育特
4、色学校,省语言文字规范化学校。开展读书活动,丰富人文底蕴学校围绕”享受阅读快乐,丰富人文底蕴主题,引导教育学生时时 处处以书为友,培养学生读书、爱书、惜书的良好习惯。学校对新建 九百平诵典大厅进行了高标准装修与布置,充实了图书;学校在走廊 里开辟了开放式阅读区域;每班建立班级图书角;指导学生和家长 营造书香小屋等。学校还对新建校园进行了绿化、美化,花草树木 搭配适宜,增加了大量的文化宣传长廊,营造了良好的环境和文化氛 围。学校利用每周五下午一节课,举行阅读推介交流课;开展主题阅 读读书活动,要求学生做好读书笔记,一月一评;把读书活动延 伸到学生家庭,组织家长争创书香家庭:以阅读促写作,开展了多
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