海南省2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载.doc
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1、海南省海南省 20232023 年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载题库及答案下载单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是()。A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法【答案】B2、幼儿园工作规程指出,“幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法,在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以()为首。A.保护幼儿生命安全B.尊重幼儿C.热爱幼儿D.教育幼儿【答案】A3、幼儿园的环境创设主要是指()。A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合
2、格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所【答案】C4、提出社会学习理论的研究者是()A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.班杜拉【答案】D5、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿()。A.个性的发展B.感情的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展【答案】A6、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其代表人物是()。A.斯宾塞B.孟禄C.凯洛夫D.利托尔诺【答案】B7、评价幼儿生长发育最重要的指标是()。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重【答案】D8、“喜欢自然界与生活中 美的事物”这一目标所属的艺术子领域是()A.倾听与表达B.
3、感受与欣赏C.表现与创造D.科学探索【答案】B9、儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是()。A.探究性注意B.定向性注意C.选择性注意D.状态性注意【答案】C10、对幼儿学习品质的理解正确的是()A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质【答案】A11、为了保证幼儿活动的安全,提供的珠子等活动材料必须()。A.颜色鲜艳B.足够大C.会发光发亮D.做工精致【答案】B12、儿童语音形成的现实条件是()。A.环境B.遗传素质C.语音模仿D.语音强化【答案】A13、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作
4、用的变化规律是()。A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大【答案】A14、有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明()。A.儿童具有破坏性B.家长和教师管教不严C.很可能是儿童科学潜能的表现D.摆在儿童面前的玩具太多【答案】C15、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力【答案】C16、()又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。A.活动区B.建筑区C
5、.角色区D.科学区【答案】A17、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的()。A.定量评价B.定性评价C.定性评价和定量评价相结合D.总结评价【答案】B18、处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是()A.03 岁B.37 岁C.712 岁D.1520 岁【答案】B19、儿童心理发展的先学前期是指()A.13 岁B.36 岁C.6、7 岁11、12 岁D.11、12 岁14、15 岁【答案】A20、关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是()A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D.教师要用
6、一视同仁的心态面对孩子【答案】B21、某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】C22、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的,幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。A.合作游戏B.平行游戏C.联合游戏D.角色游戏【答案】A23、涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。A.教育具有社会性B.教育是社会复
7、制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育【答案】A24、幼儿边搭积木边说:“这个太小了。”这是一种()。A.外部言语B.社会化言语C.内部言语D.自我中心言语【答案】D25、(),教育部颁发了幼儿园教育指导纲要(试行),这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A.1989 年 6 月B.1996 年 6 月C.2001 年 7 月D.2001 年 9 月【答案】C26、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大
8、到小D.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大【答案】D27、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是()。A.学科知识B.社会需要C.教师特长D.幼儿发展【答案】D28、“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼”这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素【答案】C29、在学龄前期,()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A.强化B.适当淡化C.不考虑D.以上说法都不对【答案】B30、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行“三只蝴蝶”的游戏。
9、该游戏属于()。A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】D31、儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段,其中 34 岁儿童性别角色的发展阶段是()A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.去自我中心地认识性别角色【答案】B32、婴幼儿最易缺乏的无机盐是(),必须注意补充。A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁D.钾和锌【答案】C33、波斯纳指出,没有()的经验是狭隘的经验,至多形成肤浅的知识。A.调查B.反思C.理解D.交流【答案】B34、不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。A.联合游戏B.规则游戏C.旁观游
10、戏D.独立游戏【答案】B35、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()。A.想象无预定目的,由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系D.以想象过程为满足,没有目的性【答案】A36、新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。A.发展的连续性B.发展的整体性。C.发展的不均衡性D.发展的高速度【答案】C37、幼儿教育评价的目的是()A.了解幼儿的发
11、展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导B.让家长知道孩子在幼儿园的表现C.完成教育评价任务D.加强家园合作【答案】A38、为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()A.访谈法B.观察法C.实验法D.作品分析法【答案】B39、儿童的社会性发展是()A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.与外界环境相互作用过程中形成的【答案】D40、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。A.营养不良B.内分泌紊乱C.代谢紊乱D.脱水、水电解质紊乱【答案】D41、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的
12、奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()。A.制定纲要的依据、原因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的内部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】B42、在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化。这种研究方法是()A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法【答案】B43、()的标志是守恒观念的形成。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C44、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发
13、展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力【答案】B45、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。A.语言激励法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A46、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机,又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()。A.科学性和启蒙性要求B.广泛性和代表性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求【答案】D47、游戏的心理结构包括哪两种成分?()A.认知与情感B.认知与
14、行为C.情感与意志D.意志与行为【答案】A48、以下不属于作品抽样方法的是()。A.来源抽样B.日期抽样C.某一段时间的作品D.分层抽样【答案】D49、波斯纳指出,没有()的经验是狭隘的经验,至多形成肤浅的知识。A.调查B.反思C.理解D.交流【答案】B50、在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用()A.基本不变B.越来越大C.越来越小D.始终很小【答案】B大题(共大题(共 1010 题)题)一、光明日报:幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选,书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收五千多
15、元,有的“双语”幼儿园半年收费达 6800 元。一些家长质疑:幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?问题 1简答题根据这些现象,谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。【答案】在幼儿园工作规程的教育工作原则中提出:“遵循幼儿身心发展的规律,注重个体差异因材施教,引导幼儿个性健康发展。”第十二条指出:“幼儿园必须切实做好幼儿心理和生理的卫生保健工作。”针对心理不健康的儿童,幼教工作者要在工作中利用游戏创设良好的心理疏导环境。幼儿园教育需要遵循的原则主要有:(1)促进幼儿体、智、德、美的全面和谐发展。幼儿园教育的基本任务是促进幼儿体、智、德、美的全面发展,不应片面追求幼儿的特长和技能。作为幼
16、儿教师应该明确,办特色园、特色班或者兴趣小组必须以提高幼教质量、促进幼儿的发展为落脚点。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务,不能盲目追新求异。显然,幼儿盲目地学习外语是违背全面发展原则的。(2)尊重儿童,建立平等的师生关系。儿童期是人生的一个特殊阶段,有其特有的价值。强调儿童学习的自动化和自律。在人生的早期阶段,儿童是通过操作来学习的。儿童会做的是教育的出发点。所有的儿童都拥有在适宜的条件下发展的潜力;幼儿在教师的眼中不应该有智愚之分,而只有发展阶段和速度的快慢之别。教师的责任就是要了解幼儿的个体差异,提供与幼儿心智能力相匹配的教育目标、内容、形式和材料等。在教育过程中成人和同伴是最重要
17、的教育因素。幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系,而且也是儿童与环境、与人之间的接触。师生关系是指教师与幼儿之间的关系。随着现代儿童观的建立,人们逐渐认识到,师生关系本质上是一种平等关系,即儿童在人格上与教师或者成人是平等的,需要得到尊重和承认。幼儿园教师在处理与幼儿之间的关系时应该注意:态度诚恳,和蔼可亲,对儿童表现出信任和忍耐。要尊重儿童,重视儿童的感受。促进师生之间的沟通。教师要熟记每个儿童的名字,说话的语调和速度恰当,运用恰当的语言,说话态度要友善,注意与儿童的目光接触,善于倾听。(3)重视年龄特点和个体差异。在教育过程中,教师一定要重视了解儿童的年龄特点,了解该年龄段儿童的发
18、展特点,从而有针对性地进行教育。同时,教师应该舍弃以往那种面向中间、舍弃两端的做法,面向每一个儿童,使他们的潜力得到充分的发挥。许多幼儿对学习外语并没有足够的兴趣,并且学习外语并未被证明越早越好,甚至可能适得其反。(4)发挥一日生活的整体功能。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。一日生活的整体功能指保教结合,日常生活活动与教育活动相结合,处处渗透教育,在各个环节注意幼儿身体的养护,使之成为一个有机的整体。在幼儿园实践当中,一些保育员教师对一日活动各环节的作用认识单一、片面,把保育和教育两者的界限划
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