配套K12五年级上册综合实践与创新活动教案.docx
《配套K12五年级上册综合实践与创新活动教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《配套K12五年级上册综合实践与创新活动教案.docx(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、配套K12五年级上册综合实践与创新活动教案师生合作填写全班“零花钱开支”调查情况汇总表。内容包括:班内同学的零花钱有哪些不合理的开支?数量是多少钱?最多不合理支出的是多少钱?最少的是多少3、总结情况,继续调查教师就同学零花钱的问题,进行调查小结,突出对“不合理开支”的重视。二、家庭月收支情况调查1、提前一个月发给学生“家庭月收支情况调查表”(表格见课本第 10页)。告诉学生表格是统计家里一个月的收支情况,主要是向父母了解情况,不一定每天都要填写。配套K12教育资料配套K12教育资料分析1表格并在班内交流:家中的钱是怎样来的?父母是做什么工作的?辛苦吗?看看你家有哪些支出是科学的合理的,哪些是不
2、 合理,不科学不必要的支出?不合理的支出占多少和父母指定一个改变支出结构的 计划。第二课时教学内容:1、当家学理财2、开展活动,交流成果教学过程:一、探索研究1、确立主题:当家学理财师:孩子们,不论是我们的零花钱支出还是家庭支出上都存在着很多问题,你想不想通过自己的努力学会当家理财,成为理财小能手?师:你当家理财,要解决什么问题? 达到什么目的?请学生把最想研究的问题通过汇报交流进 教师就同学零花钱的问题,进行调查小结,突出对“不合理开支”的重视。二、家庭月收支情况调查1、提前一个月发给学生“家庭月收支情况调查表”(表格见课本第 10页)。告诉学生表格是统计家里一个月的收支情况,主要是向父母了
3、解情况,不一定每天都要填写。分析-p表格并在班内交流:家中的钱是怎样来的?父母是做什么工作的?辛苦吗?看看你家有哪些支出是科学的合理的,哪些是不合理,不科学不必要 的支出?不合理的支出占多少和父母指定一个改变支出结构的计划。第二课时教学内容:1、当家学理财2、开展活动,交流成果教学过程:一、探索研究1、确立主题:当家学理财师:孩子们,不论是我们的零花钱支出还是家庭支出上都存在着很多问题,你想不想通过自己的努力学会当家理配套K12教育资料配套K12教育资料财,成为理财小能手?师:你当家理财,要解决什么问题?达到什么目的?请学生把最想研究的问题通过汇报交流进行梳理,再让他们 从这里,选择一个感兴趣
4、的,确立为本组要研究的小主题。教师要尊重学生的选择,并让他们推选出小组长。各小组制定研究计划,及方法确保顺利实施。引导学生自己去调查、访谈、查阅资料。注意事项:提醒学生养成做事有计划、有顺序、讲效率的好习惯;做好条查研究记录,保存好调查过程中的原始资料;学生进行了安全、卫生,礼貌等方面的教育。2、开展活动,交流成果开展研究活动带着他们的计划,孩子们利用课余时间开始展开各种研究活动。交流研究成果活动之后,组织问题研究的汇报交流。3、在此基础上“当家”俗话说“实践是检验真理的唯一标准你不想用你已有的经验,尝试一下当家的乐趣?和父母商量一下,这周你当家,怎么样?当家日志 年 月 日 星期一天的生活需
5、要:采购计划:购买过程及感受家人说:当家中,我还存在的问题是:通过当家,亲自购物体验,解决不合理的开支问题。实践中如果发现具体的操作问题,还可以请父母、亲友、同学帮忙,尽最大努力实现问题的解决。配套K12教育资料配套K12教育资料遇到当家的细节问题,再查阅资料,一定要动脑筋想办法解决。书写 总结当家期间的感受与收获。二、成果展示汇报;师:通过这次活动,你懂得了哪些道理?取得了哪些收获?下面就请你把自己的成果与收获展示一下吧!展示方式有:才艺展示、成果展示会、主题队会形式,形成调查报告、研究报告、办小报、手工制作、图片的整理、写出自己的活动感想、提出自己的活动建议、活动创想作品A/V A/V三、
6、反思评价:根据各组推荐,评出班里的各个理财能手,如:理财专家、当家能手、节约之星、爱心大使、最佳导购、最佳创意等。评价方式可以多种形式,如自评、互评、教师评等。与同学相比你的长处和不足是什么?把自己的反思写在日记本中。第三课神奇的卡通教学目的:1、通过对卡通相关知识的探究,初步了解卡通的含义、来和国内外卡通发展状况;通过对卡通是怎样动起来的探究,了解其中的科学道理,培养动手能力;在创造卡通的过程,提高艺术表达能力与创新能力。2、在调查研究的过程中,使学生进一步掌握调查的方配套K12教育资料配套K12教育资料法,灵活应用问卷、访问、座谈会等多种调查方法;通过活动,学习一定的绘画技法,学习用多种艺
7、术形式表达事物;在成果展示的过 程中,学会辩论的一般方法,并能对活动的过程与结果进行初步的评价。3、在活动的过程中,使学生感受卡通带来的艺术美,培养感受美、欣赏美、创造美的能力;培养爱科学、肯钻研的精神。教学重、难点:1、了解其中的科学道理,培养动手能力;在创造卡通的过程,提高艺术表达能力与创新能力。2、在调查研究的过程中,使学生进一步掌握调查的方法,灵活应用问卷、访问、座谈会等多种调查方法;通过活动,学习一定的绘画技法,学习用多种艺术形式表达事物课时安排:2课时第一课时教学内容:1、内容分析、与活动指导2、活动与体验教学过程:一、内容分析卷与活动指导 情景提示与提出问题 1、内容分析P2、教
8、师指导建议二、活动与体验1、小调查:我们与卡通内容分析为这一内容属“活动与体验”部分的一次活动,主要目的配套K12教育资料配套K12教育资料是让学生通过多种形式的调查活动,了解卡通与我们生活的关系,了解同学 们看卡通片的情况。这部分内容一份“小博士提示”、四个对话框和三幅图片组 成。“小博士提示”主要是从研究方法的角度,从调查方式、调查计划、调查记录 等几个方面,为同学们进一步掌握调查的方法进行了提示与指导。体现了本套综合 实践活动教材在方法指导上随学生年龄的增加层层深入的特点。三幅图表现的是学 生调查采用的几种方式,即:采访调查、问卷调查、座谈会调查。对话框则从同学 们看卡通的情况、卡通与我
9、们的生活、同学们对卡通人物与故事的理解等方面进行 了提示,指出了调查活动的几个方向和内容。教师指导建议在指导本活动的过程中,教师要指导学生根据自己的兴趣、爱好和实际条 件,组成不同的活动小组,要提醒学生采取不同的调查方式进行探究,根据前面学 习的方法,做好调查计划在调查过程中,教师要引导学生根据一定的标准给动画片进行分类,并对 卡通片中的人物进行分析P,说出自己的见解。教师要指导学生将调查记录。配套K12教育资料行梳理,再让他们从这里,选择一个感兴趣的,确立为本组要研究的小主题。教师要尊重学生的选择,并让他们推选出小组长。各小组制定研究计划,及方法确保顺利实施。引导学生自己去调查、访谈、查阅资
10、料。注意事项:提醒学生养成做事有计划、有顺序、讲效率的好习惯;做好条查研究记录,保存好调查过程中的原始资配套K12教育资料配套K12教育资料料;学生进行了安全、卫生,礼貌等方面的教育。2、开展活动,交流成果开展研究活动 带着他们的计划,孩子们利用课余时间开始展开各种研究活动。交流研究成果活动之后,组织问题研究的汇报交流。3、在此基础上“当家”俗话说“实践是检验真理的唯一标准你不想用你已有的经验,尝试一下当家的乐趣?和父母商量一下,这周你当家,怎么样?当家日志年 月 日 星期一天的生活需要:采购计划:购买过程及感受家人说:当家中,我还存在的问题是:通过当家,亲自购物体验,解决不合理的开支问题。实
11、践中如果发现具体的 操作问题,还可以请父母、亲友、同学帮忙,尽最大努力实现问题的解决。遇到当家的细节问题,再查阅资料,一定要动脑筋想办法解决。书写 总结当家期间的感受与收获。二、成果展示汇报;师:通过这次活动,你懂得了哪些道理?取得了哪些收获?下面就请你把自己的成果与收获展示一下吧!展示方式有:才艺展示、成果展示会、主题队会形式,形成调查报告、研究报告、办小报、手工制作、图片的整理、写出自己的活动感想、提出自己的活动建议、活动创想作品等等配套K12教育资料配套K12教育资料三、反思评价:根据各组推荐,评出班里的各个理财能手,如:理财专家、当家能手、节约之星、爱心大使、最佳导购、最佳创意等。评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 配套 K12 年级 上册 综合 实践 创新 活动 教案
限制150内