(2023)家庭教育指导师考试题库及参考答案.docx
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1、(2023)家庭教育指导师考试题库及参考答案一、单选题1 .()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境,是决定儿童心理发 展的重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区正确参考答案:A2 .()的家庭教育与影响,对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的 培养都具有至关重要的启蒙意义。A.早期B.中期C.晚期D.初期正确参考答案:A3 .成功的(),是人成长的基础;家庭教育的失误或不足,将给人的一生带 来不可弥补的缺陷或障碍。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育 D.幼儿教育正确参考答案:A4 .在现代教育中,强调()的有机整合。A. 一种教育形式 B.多种教育形式C.各种教育形式D.智能教
2、育与体能教育正确参考答案:C5在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面,()发挥着极大的作用。A.认知和语言能力B.行为能力C.交往能力 D.表达能力正确参考答案:A6 .家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内 容和相对严格的规章制度,它不仅包括家长()对子女施加的影响,也包括家 长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。A.有意识地B.自觉地C.自然地D.主动地正确参考答案:A7 .()是社会的组织细胞,家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。A.家庭 B.学校C.社区D.朋友圈正确参考答案:A8 .()是孩子的第一任教师,又是孩子的终生教师。A.家长 B.班主任C.
3、兄弟D.姐妹A回忆 B记忆 C判断 D运动正确参考答案:B107 .前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在家长教育学一书中所说:孩子 道德发展的源泉以及根部在于()的智慧、情感和内心的激情,人在自己的 道德发展中变得如何,决定于这个人。A母亲B父亲 C自身 D环境正确参考答案:A108 .家庭教育(),一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的 方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现。A手段 B途径 C方式 D内容正确参考答案:C109 .我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、 放任型、()六类。A权威型 B干涉型 C专制型D负责型正确参考答案:B110 .()是理
4、想的教育方式,而其他类型都在不同方面存在问题。A溺爱型 B否定型 C民主型D过分保护型正确参考答案:C111 .儿童的道德优点大致分为五类,即:社会道德、学习努力、独立性、 ()、勤劳勤俭。A创造性B节约性C积极性D活泼性正确参考答案:A112 .父母的()是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质,对 子女的发展有重要影响。A心理素质B教育素质 C科学文化素质D思想道德素质正确参考答案:B113 .孩子并不是带着情绪而出生,孩子之所以有情绪是由于受()的影响, 尤其是父母及其相处最多的人的影响。A家庭B事物C社会D环境正确参考答案:D114 .家长要认识到把孩子的()教育必须放在第一位。A
5、人格 B品德 C行为D知识正确参考答案:B115 .()是将角色期望内化的过程,是角色扮演和角色行为的前提。A角色认知B角色差异C角色权利D角色义务正确参考答案:A116 .当评判的家长的自我处于()能量水平时,人们常常会用压制、恐吓 的方式对待他人,更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:C117 .当支持的家长的自我状态处于()能水平时,人们表现出乐于助人, 给予他人所需的,并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:B118 .当成人的自我状态处于()能量水平时,人们会表现出缺乏认真的态 度,责任意识淡薄,为人处
6、事显得不够成熟。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:A119 .()的自我是我们内在非常可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童120 .当自然的孩童的自我处于()能量水平时,人们具有丰富的想象力, 对事物充满好奇心,为人坦诚,有很好的直觉力和创造力。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:B121 .()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现 在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安 全的生存保障。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D
7、顺应环境的孩童正确参考答案:D122 .当顺应环境的孩童的自我处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛 逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他 人身上,自己就可以不用改变。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:A123 .(),它们的区别是在于是否为自己的行为负责。A主见还是叛逆 B理性还是固执 C冷静还是冷漠 D灵活还是草率正确参考答案:A124 .当顺应环境的孩童的自我处于()能量水平时,人们会对生存环境保 持一种乐观的态度,对未来充满希望,保持开放并轻松自如地接受美好事物的发 生。A过低B适当 C过高D一般正确参考答案:B125 .顺应还是顺受,他们的区别
8、在于是否为()的行为负责。A自己 B他人 C孩子 D对象正确参考答案:A126 .顺应环境的孩童的自我成长受阻时,一个核心的标志就是拒绝接受()oA成功B失败 C他人 D自我正确参考答案:B127 .评判的家长的自我像()。A法官B慈母C领导者 D创造者 正确参考答案:A128 .自然的孩童的自我像()。A法官B慈母C领导者 D创造者 正确参考答案:D129 .支持的家长的自我像()。A法官B慈母C保护神 D创造者正确参考答案:B130 .顺应环境的孩童的自我像()。A法官B慈母C保护神 D创造者正确参考答案:C131 .从孩子学习的角度看,不要以为学习成绩的好坏只与()的努力程度 相关。A家
9、长 B孩子C教师 D社会正确参考答案:B132 .如果是(),一定要指出并告诉孩子,希望他下次不要再重复同样的 错误,因为这样做是十分愚蠢的。A新问题B老问题C大问题D小问题正确参考答案:B133 .对待问题的一个常犯的错误是过分夸大问题的()作用。A正面B负面C潜在D表面134 .生活品质()学习品质。A大于B等于C小于 D包括正确参考答案:A135 .教育的目标是培养孩子的()。A爱心B责任心 C耐心D细心正确参考答案:A136 .所有孩子所谓的不良个性和表现皆源于()。A自己B环境C父母 D生活正确参考答案:C137 .()的父母应该是孩子的榜样。A称职 B成功C素质高 D有知识有能力正
10、确参考答案:A138 .孩子会从家长的精神风貌中,学到做人的真谛:人生就是一个()的 过程。A快乐 B不断追求 C得过且过D享受正确参考答案:B139 .法国作家大仲马直言:()是穷人的财富,富人的智慧。A劳动B创造 C知识 D节约正确参考答案:D140 .鲍尔贝受世界卫生组织(WHO)的委托,在对非正常家庭中成长和养育的孩 子作了大量调查分析的基础上,得出结论:孩子心理健康的关键在于和谐而稳定 的()。A亲子关系B教育方法 C父母素质 D家庭环境正确参考答案:A141 .()是孩子人际交往的范本。A父母沟通 B亲子关系 C培养合作 D融入社会正确参考答案:B142 .重物质轻心灵,重视身体健
11、康轻精神健康,不重视和孩子进行情感交流, 导致亲子关系冷漠、琉离,这是()教养方式。A忽视型B民主型 C滥爱型 D专制型正确参考答案:A143 .()的亲子关系是倾斜的,它像架天平,父母这边高一太能干,孩 子那边低一能力低。A忽视型 B民主型 C滥爱型 D专制型正确参考答案:C144 .()的家庭中,父母有一个顽固的观点是:孩子是我的,我可以随 意对待孩子。A忽视型B民主型 C滥爱型 D专制型正确参考答案:D145 .所有可能带给你愉悦的、幸福的、平和的等正面情绪的行为是()行 为。A可接受 B不可接受 C好 D坏正确参考答案:A146 .孩子一边做作业,一边把电视机打开,而且声音很响。这是(
12、)行为。A可接受 B不可接受 C好 D坏正确参考答案:B147 .阿德勒认为,一个人较高层次的心理需求就是()。A社会兴趣 B社会参与 C成功 D快乐正确参考答案:A148 .谁有困扰()谁做错了事情。A等于B不等于C因为 D所以正确参考答案:B149 .“我有归属感,只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误 想法的目的是()。A获得注意 B争取权力C报复 D自暴自弃正确参考答案:A150 .孩子的()的这种行为目的使家长感觉到深深的伤心。A获得注意 B争取权力C报复 D自暴自弃 正确参考答案:C151 .在我们的课程里,家长常用的沟通方式总结为()种绊脚石。A 10 B 8 C 12
13、 D 15正确参考答案:C152 .“你现在马上停止玩游戏! ”这是()“绊脚石”的典型语言。A命令、指示、指挥B建议、提忠告、提供解决方法C争论、辨驳D贴 标签、评判、责备正确参考答案:A153 .“你要学会懂礼貌,尊重长辈。”这是()“绊脚石”的典型语言。A建议、提忠告、提供解决方法 B争论、辨驳C说教、规劝、教训D贴 标签、评判、责备正确参考答案:C154 .()所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。A建议、提忠告、提供解决方法B争论、辨驳C贴标签、评判、责备D 说教、规劝、教训正确参考答案:D155 .()就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法,供孩子参考。B争论、
14、辨驳D说教、规劝、教训A建议、提忠告、提供解决方法C贴标签、评判、责备正确参考答案:A156 .“孩子必须学会与人相处。”这是()“绊脚石”的典型语言。A警告、责备、威胁 B说教、规劝、教训C建议、提忠告、提供解决方 法D争论、辨驳正确参考答案:D157 .()可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A警告、责备、威胁 B说教、规劝、教训 C争论、辨驳D建议、提忠 告、提供解决方法正确参考答案:C158 .()是对孩子进行负面评价。A说教、规劝、教训B建议、提忠告、提供解决方法C争论、辨驳D贴标 签、评判、责备正确参考答案:D159 .()所传达的信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚
15、蠢、没用、 拙劣。A贴标签、评判、责备B建议、提忠告、提供解决方法C争论、辨驳D 贴标签、评判、责备正确参考答案:A160 .()就是对孩子进行正面评价,附和孩子。A贴标签、评判、责备B赞美、赞同C争论、辨驳 D贴标签、评判、责备正确参考答案:B161 .()可能产生的后果:暗示父母对孩子有较高的期待,并要孩子达 到父母的目的,让孩子服从;A贴标签、评判、责备B争论、辨驳C赞美、赞同 D贴标签、评判、责备正确参考答案:C162 .“你真不知羞耻! ”是()的典型语言。A争论、辨驳 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、 讽刺正确参考答案:D163 .()所传达的信息能给孩子的自我形
16、象造成毁灭性的影响。A争论、辨驳 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、 讽刺正确参考答案:D164 .()可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值,没有人喜欢自己, 包括父母;A争论、辨驳 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、 讽刺正确参考答案:D165 .()告诉孩子他的动机是什么,给他的行为分类,找原因、下定义, 或者分析他为什么那样说、那样做。让孩子感到你在给他筹划、帮他分析。A解释、分析、诊断 B贴标签、评判、责备C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、讽刺正确参考答案:A166 .()可能造成的后果是孩子怕被分析,会产生逃避心理。A解释、分析、诊断 B贴标签、评判、责备
17、C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、讽刺正确参考答案:A167 .()所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A保证、同情、安慰、支持 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同D侮骂、嘲弄、讽刺正确参考答案:A168 .()可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解;通常将父母的意思理解 为:感到伤心是不好的!A保证、同情、安慰、支持 B贴标签、评判、责备C赞美、赞同 D侮骂、嘲弄、讽刺正确参考答案:A169 .“你为什么不喜欢学习呢? ”这是()的的典型语言。A保证、同情、安慰、支持 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同D调查、询问正确参考答案:D170 .()可能造成的后果是孩子回答问题时,可能会放弃原来
18、的想法,去 猜测父母心思,学会说谎。A保证、同情、安慰、支持 B贴标签、评判、责备 C赞美、赞同D调查、询问正确参考答案:D171 . “不要想这件烦人的事啦,我们谈让人高兴的事情。”这是()的 的典型语言。DA保证、同情、安慰、支持 B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D退缩、逃避、迁就正确参考答案:D172 .()可能造成的后果是暗示孩子对于生活上所遇到的困难,与其尽力去 克服,不如设法逃避;A退缩、逃避、迁就 B贴标签、评判、责备C赞美、赞同D保证、同情、安慰、支持173 .晚饭后,想静下心来赶写一篇文章,孩子打开电视机看电视,声音开得 很响,你无法集中思考。你对孩子说:“你把电视声音开得这
19、么响,我感到很烦 躁,因为电视的声音让我无法集中精力写文章。”这是运用了()。A你信息 B我信息 C积极倾听 D绊脚石正确参考答案:B174 .亲子间需求矛盾正确的解决方法是()。A双赢模式B权威法 C纵容法 D放弃法正确参考答案:A175 .多元智能当中的()主要是指听、说、读、写的能力,与言语的运用 有关,表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正确参考答案:A176 .()发达的人在作家、诗人、记者、翻译、编辑、演讲家、节目主持 人和政治领袖等人身上有比较突出的表现。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正
20、确参考答案:A177 .()是指有效地运用数字和逻辑推理的能力,当中包括分数、分类、 推论、归纳、计算和假设验定等能力。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正确参考答案:B178 .擅长()的著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正确参考答案:B179 .()主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能180 .()在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、音乐评论家、乐器制造者 和乐器调音师、善于领悟音乐的人身上较为常见。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正确参考答案:
21、C181 .()擅长音乐智能。A迈克尔杰克逊B爱因斯坦 C韩美林 D罗丹正确参考答案:A182 .()是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系,并借此表达思 想和情感的能力。A语言智能B数理逻辑智能 C音乐智能D视觉空间智能正确参考答案:D183 .()是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智 力,包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界 或自身刺激反应的能力。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:B184 . J1K ()的人能够较好地控制自己的身体、对事件能够作出恰当的身 体反应,善于利用身体语言来表达自己的思想和情
22、感。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:B185 .()是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受,并能有 效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:C186 .俗话所说的“有自知之明”在()发达的人身上表现突出。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:C187 .()在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的 表现。A视觉空间智能 B身体运动智能 0自省智能 D人际交流智能正确参考答案:C188 .()是指察觉及分辨自己及他人
23、情绪、感受、企图、目的以及与人沟 通时通过他人的面部表情、声线、身体语言,作出恰当反应的能力。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:D189 .()发达的人,往往长于察言观色、善解人意、并能与他人融洽相处, 喜欢做“和事老”。A视觉空间智能 B身体运动智能 C自省智能 D人际交流智能正确参考答案:D190 .()擅长人际交流智能。A沃尔特迪斯尼 B柏拉图 C成龙 D罗丹正确参考答案:A191 .()发达的人,善于通过与所处的环境间的互动,了解事物之间的因 果关系。A身体运动智能 B自省智能 C人际交流智能 D自然观察者智能正确参考答案:D192 .在生物学、植
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