初中语文人教九年级下册(统编2023版)活动·探究中考古诗词鉴赏复习教案.docx
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1、中考诗词鉴赏复习教案崇州市三郎学校:蒲绍华复习目标(一)知识与能力:引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。(二)过程与方法:师为导体和生为主体的原则。通过教师的“答题技巧点拨”和学生的“我也可 以这样做(做练习:我学、我练、我提高)“两个环节,精选典型题目,让学生学得明白、练得明 确、做有成效。(三)情感,态度,价值观1、提高学生的思想品位和文化修养。2、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理,增强他们应试的信心。复习重、难点:引导和训练学生准确、规范地解答诗歌鉴赏题的方法和鉴赏诗歌的综合能力。教学过程一、透视诗词鉴赏的考点(六点)1、对名句的理解和鉴赏3、分析作者的观点、态
2、度5、品味表达技巧二、古诗词鉴赏知多少?2、理解内容主旨、思想情感4、品析语言特点/体味炼字6、感知艺术形象由学生简要地讲讲自己平时鉴赏古诗词的方法,教师点拨和纠正。三、鉴赏知识的“盘点”与“内存”(发资料,让学生快速的浏览一遍)(一)内容主旨、思想情感1、边塞诗 常用词汇:杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等(如 渔家傲秋思、白雪歌送武判官归京)2、田园诗 常用词汇:寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等(如钱塘湖春行归 园田居)4、怀古诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)2、田园诗 常用词汇:寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等(如钱塘湖春行归 园田居)4、怀古
3、诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)2、田园诗 常用词汇:寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等(如钱塘湖春行归 园田居)4、怀古诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)4、怀古诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)4、怀古诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)4、怀古诗5、咏物诗6、羁旅诗 北固山下)常用词汇:常用词汇:常用词汇:3、送别诗 常用词汇:忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励 友人等(送杜少府之任蜀州白雪歌送武判官归京) 怀古伤今、怀才不遇等(如赤壁、潼关怀古)坚守节操、遭贬激愤等(酬乐天扬州初逢席上见赠)思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等(如天净沙秋思、次7
4、、爱国诗 常用词汇:忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功 立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露 统治者昏庸腐朽、山河沦丧等(如过零丁洋)8、哲理诗 常用词汇:登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大 抱负等(如望岳、水调诗头登飞来峰)9、抒怀诗 常用词汇:年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等(醉 花阴、浣溪沙)(二)体味语言1、诗人的生平经历、思想感情、艺术风格。2、从语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑其精妙之处。抓住关键词语和主体,把握动词、 色彩词的含义和作用
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