公务员面试模拟试题五问.docx
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1、对于城乡教育发展不平衡的问题,有人说要提高乡村教师的待遇 水平。对此,谈谈你的看法。【参考答案】提高乡村教师待遇,促进城乡教育均等化发展已是老生常谈的 话题,时至今日,教育待遇问题依旧是制约乡村发展、阻碍社会公平 的一块绊脚石。对于提高乡村教师待遇一事,值得人们支持,但仅靠 待遇的变化尚不足以长远性解决教育公平问题。教育公平是社会大众对教育基本而强烈的诉求,既是教育改革的 核心价值追求,也是政府推动教育发展的主要目标。城市与农村本是 义务教育统一体的两个方面,没有城乡义务教育的均衡发展,就没有 整个国家义务教育的整体发展,也就没有教育公平和社会公平。城乡教育均衡发展的薄弱环节和短板在乡村。当前
2、各级教育行政 部门把推进义务教育均衡发展作为制定各项教育政策的出发点和落 脚点,在一定程度上促进了城乡教育的协调发展,但城乡教育发展不 均衡的情况依然严重。导致这种现象的原因主要有以下几点:第一点,长期存在的城市 优先发展是导致教师向上流动的深层原因。第二点,以县为主 的 教育体制使农村学校在教育经费投入上与发达地区学校存在巨大落 差。这就导致了城乡办学条件差距大,农村中小学基础设施不健全、 装备陈旧,如体育场地匮乏,实验室、计算机教室、音乐室、舞蹈室 等功能教室不全,设施不配套;存在 城镇大班化,乡村空校化 乡村其次,更加重视专业技术人才的培养。我们要建立产教融合、校 企合作的技术人才培养模
3、式,加快构建现代职业教育体系,建立完善 职业资格认证制度,为中国制造培养强大的专业技术人才队伍。再次,建立健全有利于工匠精神养成的制度体系。要加大知识产 权保护力度,强化市场治理与监管,对于粗制滥造、假冒伪劣要零 容忍,依法严厉打击,避免 劣币驱逐良币,让造假者、仿冒者无 处立足,切实为技术创新保驾护航,保护企业自主创新的积极性。最后,牢固树立滋养工匠精神的价值体系。政府要做好示范引导, 让敬业执着、脚踏实地、精益求精成为个人和各行各业自觉的价值追 求,为工匠精神厚植土壤,使其转变为每位公民安身立命的精神气质, 锻造国家和社会的风骨与脊梁。弱和 城镇挤 两极分化现象,从而导致教学工作难以开展,
4、打击老 师教学积极性。止匕外,农村学生人均教育经费远低于城镇学校,尤其 是中西部贫困、欠发达地区,教育经费还不能满足义务教育学校的正 常运转;城乡教师收入存在较大差距,导致不少教师外流。第三点, 城乡师资队伍结构性矛盾突出。农村学校师资年龄结构、职称结构、 学历结构、学科结构不合理,一些乡村学校缺少音、体、美、信息、 英语等学科专业教师,有的农村学校存在教师一人承担多科目或多个 年级的教学任务;农村教师的数量紧缺,经济条件好的乡镇学校教师 超编,经济条件差的乡镇学校教师不足,个别偏远山区还存在着教师 包班、复式教学现象。第四点,乡村优秀教师流失严重。特别是随 着城镇化的快速推进,城区新建学校需
5、要大量教师,乡村优秀教师就 成为强力引进对象,进一步加剧了城乡教育发展的失衡。因此,若要从根本上解决乡村教师 下不去、留不住、教不好、 补充难的问题,除了提高乡村教师待遇,还要做好以下几点:首先,省、市、县各级政府应通过相应政策、制度设计,突出城 乡教育一体化发展总体思路,打破城乡二元僵局,建设城乡教育共同 体,促进城乡教育互动联结、相互帮扶、消解差距。城乡教育的矛盾 也主要集中在县域范围内县镇和乡村教育上,因此,推进城乡教育一 体化发展,关键在于科学规划县域教育均衡发展。其次,切实落实乡村教师支持计划。乡村教师支持计划是国 家为深入推进四个全面 战略布局的重要举措,要真正落到实处,采 取有力
6、措施,建设一支下得去、留得住、教得好的农村教师队伍。最后,要合理配置教师资源。从目前一些地方的实践来看,实行 县管校聘不失为一种有效途径。统一调配全县区域内的师资,各学 校根据需要从全县所有教师中聘请自己所需要的教师,最大程度地实 行资源整合,合理配置各学科教师,突出解决城乡学校师资不均衡的 问题。尤其是要高度重视农村小规模学校建设,补齐城乡教育一体化 的短板。上级领导给你部门安排了一项非常繁重的任务,你部门的工作人 员都怨声载道。如果你是部门负责人,你会怎么办?【参考答案】首先,我会安抚大家的情绪,向大家说明任务繁重的时期正是个 人工作能力提升的有利时期。并且向大家保证自己有能力陪大家一起
7、尽快渡过这个困难时期。其次,根据不同人的特点、特长、困难来做好统筹工作,尽量让 大家能够发挥自己的长处,规避自己的短处。最后,确定工作方案。我会建议领导适当延长工作时间,从而缓 解大家的工作压力,避免工作集中发放,改善工作方法,对工作进行 统筹规划,采用番茄工作法、时间金币管理法,做好时间的合理分配, 利用好现有的时间,或者采用5+2工作方法、6+1工作法等,加派 人手让其他科室的同事做好支援工作,从而提高工作效率。【模拟试题】少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉 烛之明。请结合实际,谈谈你的理解。【参考答案】少而好学、壮而好学、老而好学。少年时,学习以明志;壮年 时,学
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