《西方经济学 (2)》课程教学大纲.docx
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1、西方经济学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称西方经济学Western Economics课程代码课程性质必修开课院部经济管理学院课程负责人课程团队授课学期第2学期学分/学时4/64课内学时64论时 理学64验时 实郛0实训1n(含上机)口实习0其他0适用专业电子商务、市场营销授课语言中文先修课程先修的主要课程:高等数学三掌握求导、偏导、极值、微分、积分等数学基础知识。后续课程为后续的国际贸易、国际市场营销等经济管理类课程提供经济学基本原 理等知识性基础。课程思政 设计课程在微观部分围绕电力边际成本递增规律阐述绿色低碳和可持 续发展理念,围绕边际报酬递减规律阐述科技创新和勇攀科技高峰的新 发展
2、理念;宏观部分融入习近平新时代中国特色社会主义思想(供给侧 结构性改革与宏观经济政策)。创新创业 教育设计微观部分围绕需求理论和效用理论讲授创新创业中关于新产品开 发设计的要点和市场前景分析的基本原理。宏观部分讲授如何对创新创 业活动所面临的宏观形势进行正确的背景分析。课程简介课程定位:本课程是为市场营销专业本科生开设的一门学,科基础 课,是学习和掌握现代主流经济学、迈进经济学殿堂的重要阶梯。课程内容:本课程内容主要分为微观和宏观两大部分,微观部分主 要包括:供求与弹性原理、消费者行为理论、生产与成本理论、市场理 论;宏观部分主要包括国民收入核算理论、国民收入决定理论、宏观经 济政策理论、失业
3、与通货膨胀理论等。核心学习成果:L理解经济学配置资源的基本思想;2.掌握市场机 制、成本收益、市场均衡、国民收入、宏观调控等基本经济原理;3. 能够运用经济学的最优化分析方法,求解常见经济问题的均衡解;4. 能够运用经济学思维去观察、识别和判断社会经济问题,进而分析和解 释现实社会中的经济现象,以及营销实践活动中的有关经济问题,并得 出有效结论。主要教学方法:本课程主要以课堂讲授、案例分析、分组讨论、学 习汇报、并辅以微助教系统进行课程测试等为主要教学手段。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1:掌握经济学的 基本概念、基本原理、 基本观点,基本规律
4、, 具备经济学方面的基础 性知识。掌握经济学、管理学、 统计学等基础理论知 识,熟悉运用经济学、 管理学原理分析研究 市场问题的基本方法(3. 1)具有扎实的数学、经济学、管理 学等相关学科的基础知识和品牌 营销专业知识,为解决品牌营销 相关问题提供知识准备。(毕业要 求3)2目标2:掌握经济分析 的主要方法和求解经济 均衡的基本条件。培养 经济学思维意识和经济 分析能力,能够运用经 济学原理分析、识别、 判断、解释现实生活中 的经济现象和市场营销 实践活动中的有关经济 学问题,得出正确的结 论。掌握经济学、管理学、 统计学等基础理论知 识,熟悉运用经济学、 管理学原理分析研究 市场问题的基本
5、方法(3. 1)具有扎实的数学、经济学、管理 学等相关学科的基础知识和品牌 营销专业知识,为解决品牌营销 相关问题提供知识准备。(毕业耍 求3)三、教学内容及进度安排序号教学内容学生学习 预期成果课内 学时教学方式支撑课程目标1经济学导论:重点:对经济学的基本 认识难点:市场机制与资源 配置认知经济学的起 源、研究对象、研 究任务、基本假设。 理解市场机制的作 用4课堂讲授,利用免费午 餐、铅笔自述等 案例阐述资源 配置的经济学 思想课程目标 12需求、供给、价格与弹 性理论:重点:(1)供求法则及 影响因素;(2)均衡价 格变动与价格管制; 难点:弹性系数计算与 弹性原理的分析运用。能正确计
6、算均衡价 格、数量与弹性, 能判断供求变动对 均衡价格的影响, 能对常见商品的弹 性进行定性或定量 分析并加以应用。 能对某种新产品的 市场需求前景进行 正确的判断分析8课堂讲授+课堂 讨论+案例分析 (房地产的限 购与限售、丰收 悖论)课程目标1课程目标23消费者行为理论: 重点:基数效用下的边 际效用分析法;序数效 用下的无差异分析法 难点:消费者均衡的变 动能正确运用效用最 大化条件求解消费 者决策问题。能根据效用理论来 开发设计新产品。6讲授+小作业(求解消费者 均衡)。布置新 产品开发设计 的创意大赛活动课程目标 1课程目标 24生产与成本理论:重点:(1)生产函数与 边际报酬递减原
7、理(2) 成本既定条件下的产量 最大化与产量既定条件 下的成本最小化(3)短 期成本与长期成本的概 念及变动难点:长期成本曲线的 推导理解并正确判断短 期生产的最优区 间,掌握长期生产 的要素最优组合条 件,能应用此条件 求解生产者决策问 题。认知各类成本 变动的基本规律。6讲授+案例分析 (机票与可变 成本)+小作业 (测算学生自 己在学校的总 成本)课程目标 1课程目标 25市场理论:重点:(1)完全竞争市 场的短期均衡与长期均 衡;(2)完全垄断市场 的短期均衡与长期均 衡;难点:垄断市场价格歧 视下的利润最大化能熟练运用利润最 大化条件求解不同 市场条件下的价 格、产量决策的最 优化问
8、题。8讲授+案例分析 +小作业(利润 最大化的求解)课程目标 1课程目标 26国民收入核算理论: 重点:(1)宏观经济学 简介;(2)国民收入核 算的基本特点;(3)国 民收入核算的基本方法 难点:宏观经济问题产 生的原因认知宏观经济学的 起源和宏观分析的 基本特点,能对国 民收入进行基本的 核算。4讲授+案例分析 (产能过剩)课程目标17国民收入决定理论: 重点:(1)总需求的构 成;(2)消费函数与投 资函数;(3) IS曲线与 LM曲线;(4)产品市场 与货币市场的同时均衡 难点:凯恩斯的货币需 求理论与流动性偏好陷 阱理解凯恩斯的有效 需求原理,认知不 同部门条件下均衡 收入的决定,熟
9、练 应用IS-LM模型求 解均衡利率与均衡 收入。理解消费需 求不足与投资需求 不足的内在机理。 能够对创新创业所 面临的宏观形势进 行正确的背景分析12讲授+小作业(边际消费倾 向和资本边际 效率的测算)。 讲解“实体投资 是如何走向内 需不足”的小讲座课程目标 1课程目标 2注:“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力,可以用认知、理解、 应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。8宏观经济政策:重点:(1)宏观经济政 策的目标与效果分析;(2)财政政策与货币政 策的工具;(3)政策组 合及运用;(4)现代经 济体系建设和供给侧结 构性改革难点:财政政策与货币 政策的
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