鉴赏诗歌的景物形象资料优秀PPT.ppt
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1、诗歌形象诗歌形象 景物、事物形象景物、事物形象【学习目标】【学习目标】1.驾驭鉴赏诗歌中景物、事物形象驾驭鉴赏诗歌中景物、事物形象的方法、设题方式及答题技巧。的方法、设题方式及答题技巧。2.积累诗歌相关意象的内涵。积累诗歌相关意象的内涵。意象是意与象的融合,是生活外在景象意象是意与象的融合,是生活外在景象与诗人内在情思的统一,是主观心愿与与诗人内在情思的统一,是主观心愿与客观物象在语言文字的融合与表现;是客观物象在语言文字的融合与表现;是一首诗的构成单位,是诗歌构思核心。一首诗的构成单位,是诗歌构思核心。意境是作者主观情感与自然客观物象融意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体(合的整体(“
2、神以象通,物以貌求神以象通,物以貌求”文心雕龙)。文心雕龙)。真题感知真题感知 雨过至城中苏家雨过至城中苏家 宋宋 黄庭坚黄庭坚飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人。注注 此诗作于宋哲宗元祐元年此诗作于宋哲宗元祐元年(1086),黄庭坚时任秘,黄庭坚时任秘书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学书省校书郎,是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。士、知制诰等
3、要职。(1)诗中描写了春雨后的哪些景象诗中描写了春雨后的哪些景象?(2分分)尘土涤净尘土涤净 紫烟渐散紫烟渐散 雨过日丽雨过日丽 红花沾雨红花沾雨 柳色青翠柳色青翠次韵曹辅寄壑源试焙新茶次韵曹辅寄壑源试焙新茶仙山灵草湿行云,洗遍香肌粉未匀。仙山灵草湿行云,洗遍香肌粉未匀。明月来投玉川子,清风吹破武林春。明月来投玉川子,清风吹破武林春。要知冰雪心肠好,不是膏油首面新。要知冰雪心肠好,不是膏油首面新。戏作小诗君勿笑,从来佳茗似佳人。戏作小诗君勿笑,从来佳茗似佳人。诗中描写的新茶有哪些特征?(诗中描写的新茶有哪些特征?(3分)分)鲜嫩清爽(鲜嫩清爽(“仙山灵雨行云湿仙山灵雨行云湿”););天生丽质(
4、天生丽质(“洗遍香肌粉未匀洗遍香肌粉未匀”););芳香可人(芳香可人(“清风吹破武林春清风吹破武林春”););本质高雅(本质高雅(“要知冰雪心肠好要知冰雪心肠好”););朴实无华(朴实无华(“不是膏油首面新不是膏油首面新”)。)。野老野老杜甫杜甫野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。长路关切悲剑阁,片云何意傍琴台长路关切悲剑阁,片云何意傍琴台?王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。本诗前四句描绘了一幅怎样的图景?抒发了诗本诗前四句描绘了一幅怎样的图景?抒发了诗人怎样的情感?人怎样
5、的情感?本诗前四句描绘了一幅素淡安静的江村闲居图:本诗前四句描绘了一幅素淡安静的江村闲居图:江岸回曲,柴门迎江而设,野老(诗人)在篱墙江岸回曲,柴门迎江而设,野老(诗人)在篱墙边怅望边怅望澄碧的江谭上,渔民们正欢快地下网澄碧的江谭上,渔民们正欢快地下网捕鱼;一艘艘商船正映着晚霞,纷纷在此靠岸了。捕鱼;一艘艘商船正映着晚霞,纷纷在此靠岸了。这幅画面充溢野趣,抒发了此时诗人的闲适心情。这幅画面充溢野趣,抒发了此时诗人的闲适心情。1 1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?境?2 2提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎
6、样的思想感情?面?表达了诗人怎样的思想感情?3 3解答分析:这是一种最常见的题型。所解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄予诗人情感的物象谓意境,是指寄予诗人情感的物象(即意象即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。缺一不行。答题步骤答题步骤:1 1、描摹诗歌图景;、描摹诗歌图景;2 2、概概括括景景象象(意意境境)特特点;点;3 3、剖析作者思想。、剖析作者思想。莎莎 衣衣宋宋 杨朴杨朴软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正适宜。蒹葭软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正适宜。蒹葭影里
7、和烟卧,影里和烟卧,菡萏菡萏香中带雨披。狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。香中带雨披。狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。直饶直饶紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊。1、“蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披”两句描绘了两句描绘了怎样的画面?寄寓了诗人怎样的情感?怎样的画面?寄寓了诗人怎样的情感?这两句描绘的画面充溢了诗情画意:这两句描绘的画面充溢了诗情画意:波光潋滟,烟霭迷漫,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,波光潋滟,烟霭迷漫,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,雨洒湖面,如溅珠迸玉,此间一叶扁舟,舟上卧着一位雨洒湖面,如溅珠迸玉,此间一叶扁舟,舟上卧着一位披着蓑
8、衣的渔人。披着蓑衣的渔人。诗人描绘这幅渔人乐趣图,是对渔人逍遥自由、无忧无诗人描绘这幅渔人乐趣图,是对渔人逍遥自由、无忧无虑生活的赞颂,也是对桃花源式的志向天地的憧憬。虑生活的赞颂,也是对桃花源式的志向天地的憧憬。典题演练典题演练水村闲望水村闲望(宋)俞紫芝(宋)俞紫芝画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。惋惜一绷真水墨,无人写得寄京华。惋惜一绷真水墨,无人写得寄京华。2、诗歌描写了一幅什么样的画面、诗歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么
9、样的情表现了作者什么样的情感感?(4分分)答:诗歌绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图:答:诗歌绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图:船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展,显出一派寂静安静朦胧船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展,显出一派寂静安静朦胧的意境,(的意境,(2分)分)从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水,与世无争的从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水,与世无争的情怀。(情怀。(2分)分)典题演练典题演练答题步骤:答题步骤:描绘诗中呈现的图景画面。考生应抓住诗中描绘诗中呈现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和
10、想像加一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创建,语言力求美丽。以再创建,语言力求美丽。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、安静美丽、雄浑音节词即可,例如孤寂冷清、安静美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,留意要能精确地体现景物壮阔、萧瑟凄凉等,留意要能精确地体现景物的特点和情调。的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的,是不行的,应答出为什么而应答出为什么而“感伤感伤”。留意问题:留意问题:1 1)描绘诗中图景
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