爱的印记教案范本爱的印记大班公开课教案(六篇).docx
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1、 爱的印记教案范本爱的印记大班公开课教案(六篇)精选爱的印记教案范本一 位评委教师,各位同仁,大家好。我今日给大家讲的故事主题是:爱是让心灵飞行的翅膀。 大家都知道,教育无定法,教育的方法需要审时度势,时刻更新但我认为,教育的方法总是被一条线串着,这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处,点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来! 我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天,当我第四次收到他的扣分通知单的时候,我的心情有些怒不行遏。当时我闭上眼睛,心里默念着两个字:制怒。但我已经暗下决心要迫使他自己走。有个这个准备,所以我从
2、收到通知单那一时刻起,就默不作声。马宏一看我这样,就有意在面前出怪声,夸大地说话,夸大地做各种动作,(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候,马宏有意跟我请假上厕所,我用眼神告知他那不行能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视,这种对视也许持续有五分钟,马宏最终败下阵来。 就寝铃快响起的时后,我站在宿舍门口,观看学生的言行纪律等状况。 “骚货!尿x去了!”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。“杨教师,明天把我调到你们班吧。”他又不甘心地对另一个教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心
3、里打鼓,所以坚决不亮我的底牌。 或许等待对他来说是漫长的,这种缄默始终连续到周五。我最终把马宏全部的保证全部的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网,某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育,某年某月吸烟,喝酒,和同学打闹使得对方门牙连根拔起 “回家后和你爸爸商议一下,这学怎么上,然后请你爸给我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我信任我的威武以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班全部的麻烦的问题就都迎刃而解。 “教师,让我妈给您打行吗?”他一改以往张扬的语气。 “为什么,你不是和爸爸一起生活么?”我很惊诧。 “我和我爸不说话。” “已经多久不说话了,为什
4、么?” “快两个月了。他跟我妈说不想要我。” “那妈妈要你吗?” “我妈说现在她没这个力量!” “暑假时和谁呆在一起?” “没有人,我自己。” 那时,专横跋扈的马宏突然抹了一把泪,是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子,不敢再碰触十五岁花一样年华里的哀痛。我班那个五岁就没了娘的孩子,七岁就丧父的孩子,母亲有精神病的孩子,父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍,至少在十五岁的年华里,他们还有父亲或母亲的真爱,可以体会父亲或母亲赐予真实的暖和。而这个父母健在的孩子,他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得自己特卑劣,由于我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他
5、的身存放在这里,让他的心处处流浪,教师还要把他流放到哪里呀? 所以,我把积攒的全部这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我信任自己有力量用爱来牵起全班同学的手,将集体的暖和洒向这孩子的心田。 固然,后来对马宏的教育会依旧固我的不顺当,但我肯定以理解宽容更是严峻的真心待他。他会把我气得半死,也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样,我都想让他的心在我这里不再受伤。后来,他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精巧的蝴蝶标本并附有一封简短的信,上面写道:教师,感谢给我时机。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹,但不擅长表达,不知该对您说什么,所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的敬重与崇敬。我会记得,无论我飞
6、多远,我都来过这里! 其实,我和马宏的故事再寻常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎,但是只要拿出真心来待孩子,即便你是拿着棍棒,拿着冷漠,拿着生气的呵斥,你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而幸福着!天长地久有时尽,此爱绵绵无尽期。真情真爱,坚持长期,就能做到心与心交融。付出真情真爱,那份欢乐,不仅仅是属于学生的,更属于我们自己。今年教师节,我收到了一份特殊的礼物,我原班的学生集体给我买了一件t恤,纯白色,彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动,我用真爱猎捕他(她)们的心。不是虚伪的谎话,当我原
7、班的同学齐刷刷站在我面前的时候,我感觉真的是被真爱的箭射中了,无法不流泪。今日,我也把这件t恤带到了这里。我还准备到寒假时,我会一针一线把这些名字都绣下来,让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚,让孩子们的雄心,斗志,渴望,依恋,感恩等等情结飞扬的同时,我的心也同样在飞,飞向幸福! 精选爱的印记教案范本二 这个星期,我借了一本书,名叫爱的教育。这本书是由意大利作家亚米契斯所写的,是一部流传世界各地的名着。 书中的仆人公安利柯和我一样也是个小学生,他聪慧、活泼,但有些贪玩,不爱学习。所以,他爸爸给他写了一封关于学习的信:“ 第一,假设孩子不去上学,成天嬉戏和玩耍,生活会多么无聊,多么乏味;其次
8、,现在全部人都努力学习,工人们、农夫们、男士们、女士们、他们劳动了一天后,还要努力学习;第三,世界上全部的孩子,都在读书学习,无论是冰雪封冻的俄罗斯;还是酷热的新加坡,千百个民族的儿童正通过各种不同的方式,去学习同样的功课。这些儿童组成一个整体,正在进展巨大的活动,这种活动代表了世界的盼望、进步和荣耀。” “爸爸”的这封信不止写给安利柯,还是写给我,写给天下全部的孩子。我也盼望我变成这“小士兵”和全世界的“小士兵”打胜这场仗! 我最宠爱的书是爱的教育,爱的教育是意大利作家亚米契斯编写。这本书通过对朴实生活的描写,使我感受到人类是多么需要相互关怀、相互理解、相互帮忙!我认为这种关怀、理解和帮忙,
9、都离不开一个最根本的东西爱!中国的文圣孔子有一句名言:仁者爱人。可见有仁者之心的人,首先必需有一颗美妙的爱心。 那本薄薄的小书,文字不多,但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的教师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物,在我心中激起了一阵阵剧烈的感情。对我来说,看了这本书甚至可以影响我今后性格的形成。 书中塑造了形形色色的小学生形象,有表现优秀的,有表现极差的,有成绩好的,有成绩极差的,但每一个人都在本质上有其闪光的东西。我认为他们都具有得意和
10、蔼良的一面,这种和善的本性只要能得到父母、教师和四周的人们挖掘、发觉和培育,他们即使不能成为国家的栋梁,也会成为益于社会的公民。 这莫非不是一本具有深远影响的好书吗? 精选爱的印记教案范本三 您是一片茂盛的森林, 我就是一棵小树; 您是一片宽阔的天空, 我就是自由飞行的鸟儿; 爸爸的爱像太阳,很暖和; 爸爸的爱像月亮,很温顺; 妈妈说,您是一个值得信任的人; 我说,您是我的精神支柱; 在我困难的时候帮忙我, 在我难受的时候劝慰我。 啊!您我亲爱的爸爸, 您给了我花一样的年华; 感谢您! 信任我,我会用我的努力, 去点缀明天的辉煌! 爸爸, 在我心中藏了很久的一句话: 那就是爸爸,我爱您! 精选
11、爱的印记教案范本四 上学路上 (母子手拉手上) 母:梓朔,最近学了什么诗呀? 子:妈妈,我会背四季诗 (子表演背诵) 四季 草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。” 荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。” 谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。 二 母:(表扬鼓舞后),梓朔,你知道吗?九月十日是教师节,我们朗读一首诗歌,献给尊敬的教师,好不好? 子:好! (母子共同朗读教师像什么) 子:教师像什么? 母:教师像红烛, 照亮了学问的路程。 子:教师像春雨, 把学问撒在我们的心里。 母:教师像园丁, 把幼小的孩子培育成懂得学问的大树。 子:教师像
12、一把金钥匙, 把无知的我们领进学问的宝库。 母:教师像什么? 子:教师像我们的妈妈, 每天陪伴在我们成长。 (合)在这里,祝全部的教师 永久年轻、美丽。 三 母:梓朔,过了教师节,就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲,诗人借月抒怀,留下了很多脍炙人口的诗篇。我们来朗读几首吧 子:背诵静夜思 静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思家乡。 母:面对明月,诗人不仅表达对家乡亲人的思念,而且还表达了美妙的祝福之情。 (母子共同朗读月之家乡) 子:水里一个月亮 母:天上一个月亮。 子:天上的月亮在水里 母:水里的月亮在天上 子:低头看水里 母:抬头看天上 子:看月亮 母:思家
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