社会监督员制度街道推行远程教育监督员制度.doc
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1、 社会监督员制度街道推行远程教育监督员制度 北苑街道针对远程教育实施过程中存在的局部站点开机使用少、组织收看难、学用结合难等诸多现实问题,建立了远程教育义务监视员制度,对建立健全远教工作长效机制进展了有益探究。 严格标准,确保队伍质量。街道设定责任心强,不怕得罪人; 乐于奉献,有情愿为党员干部群众效劳的热忱;身体安康,能正常履行职责等三项作为监视员的根本标准,从现任的大学生村官中进展层层筛选。街道已批准设立了10名远程教育工作监视员,按区块负责37个村(居)、社区的远程教育日常监管工作。 明确职责,细化监视内容。监视员上岗后明确5个方面的监视内容:村(居)、社区内远教设备能否正常运转,有无挪用
2、、外借或变相出售等状况; 村级党组织能否按上级的统一部署和要求,准时组织党员和干部群众学习收看远教节目;村级远教活动室能否到达防火、防盗、防尘、防潮、防雷和桌椅配套的“五防一配套”要求;村级远教治理员能否娴熟操作设备,热心为党员干部群众效劳,充分履行职责;对所学远程教育节目内容,能否结合本村生产、生活实际进展实践和运用等。监视员对监视区块内消失的问题可直接向街道组织室汇报,并对有关问题进展现场处理和技术效劳。 严格治理,确保发挥作用。街道对远教工作监视员实行严格的考核制度和奖惩措施。由街道组织室每个月对远教监视员进展一次单项考核,若在全市远程教育收看状况通报中月内有不达标的,将对负责该单位的监视员进展通报批判,并扣罚肯定数额的奖金,若全部达标了赐予相应的奖金。每年末街道组织对监视员实行年度考评,对不合格的予以除名,另补他人。为了加大考核力度,街道还将远教监视工作纳入村官年度考核体系当中。
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