《会变的脸》 教学设计方案.ppt
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1、会会 变变 的的 脸脸 教学设计方案会会变变的的脸脸戴丽男戴丽男教学目标:教学目标:1、通过学习,让学生了解如何抓住人物的不同特征,包括脸、通过学习,让学生了解如何抓住人物的不同特征,包括脸型、五官、等的夸张,并能运用夸张的形式表现漫画人物。型、五官、等的夸张,并能运用夸张的形式表现漫画人物。在欣赏、观察、分析、演示、创作的过程中,培养学生的观在欣赏、观察、分析、演示、创作的过程中,培养学生的观察和表现能力,察和表现能力,2、在体验美术活动乐趣的过程中,培养学生热爱艺术,热爱、在体验美术活动乐趣的过程中,培养学生热爱艺术,热爱生活的情感。生活的情感。重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,并抓住人
2、物特点进重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,并抓住人物特点进行夸张创作。行夸张创作。难点:发散和想象,运用夸张、变形的手法画出人物的特征。难点:发散和想象,运用夸张、变形的手法画出人物的特征。导入:导入:1、妙笔生花,今天老师的脸有什么变化(老、妙笔生花,今天老师的脸有什么变化(老师带上面具)。师带上面具)。2、对比一下这张脸和老师的脸有什么不同?、对比一下这张脸和老师的脸有什么不同?(眼睛小了嘴大了)(眼睛小了嘴大了)3、你也想让你们身边的人变成这种形象吗?、你也想让你们身边的人变成这种形象吗?引出课题:今天我们就来学习引出课题:今天我们就来学习“会变的脸会变的脸”。新课讲授:新课讲授:1、
3、看大屏幕(人脸和变化后的脸对比)、看大屏幕(人脸和变化后的脸对比)2、提问:(、提问:(1)这张脸什么地方变了?生答:脸、眼睛、嘴等发生了变化。)这张脸什么地方变了?生答:脸、眼睛、嘴等发生了变化。师总结:脸型、五官发生了变化。师总结:脸型、五官发生了变化。怎样进行变化的?抓住特点进行夸张变化的,把他变得越越夸张,越来怎样进行变化的?抓住特点进行夸张变化的,把他变得越越夸张,越来越幽默有趣。越幽默有趣。3、教师范画:、教师范画:下面我也要把一个人变得更夸张有趣。他是谁呢?大屏幕出示赵本山。并分下面我也要把一个人变得更夸张有趣。他是谁呢?大屏幕出示赵本山。并分析赵本山脸的特点。突出特点,夸张变形
4、:赵本山演小品常常戴顶破帽子,析赵本山脸的特点。突出特点,夸张变形:赵本山演小品常常戴顶破帽子,还有小品里说他是鞋拔子脸,下巴又弯又长。该大的大、该夸张的夸张、该还有小品里说他是鞋拔子脸,下巴又弯又长。该大的大、该夸张的夸张、该省略的省略。下面看老师是如何表现的。(教师把赵本山的脸发生变化并夸省略的省略。下面看老师是如何表现的。(教师把赵本山的脸发生变化并夸张)张)范画完毕还出示明星四友小沈阳、周迅等。范画完毕还出示明星四友小沈阳、周迅等。4、万变不离其中,变化只是为了突出人物的特点,使其变得更幽默、滑稽、万变不离其中,变化只是为了突出人物的特点,使其变得更幽默、滑稽、搞笑。搞笑。5、大屏幕出
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