相似与差异说课.ppt
《相似与差异说课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《相似与差异说课.ppt(41页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、相似与差异说课课件现在学习的是第1页,共41页科科 学学说教材说教材说学情说学情说教法学法说教法学法说教学准备说教学准备一一二二三三四四五五四四五五说教学流程说教学流程现在学习的是第2页,共41页一、教材分析一、教材分析生命的延续生命的延续小鸟和小猫小鸟和小猫落地生根落地生根相似与差异相似与差异克隆羊克隆羊多莉多莉现在学习的是第3页,共41页说教材说教材教材内容教材内容 1编写思路编写思路 2教学目标教学目标3教材重难点教材重难点 4本课将引领学生从观察自身与父母本课将引领学生从观察自身与父母及其他家庭成员的相似和差异入手,及其他家庭成员的相似和差异入手,通过联系紧密的通过联系紧密的3个活动和
2、一个拓展个活动和一个拓展活动绩效探究生物在生长过程中出活动绩效探究生物在生长过程中出现的遗传和变异现象。现的遗传和变异现象。现在学习的是第4页,共41页第一课时第一课时1、仔细观察找相似、仔细观察找相似2、找、找“朋友朋友”3、寻找它们的差异、寻找它们的差异拓展活动:豌豆中拓展活动:豌豆中有几粒豌豆有几粒豌豆第一课时第一课时第二课时第二课时现在学习的是第5页,共41页说教材说教材教材内容教材内容 1编写思路编写思路 2教学目标教学目标3教材重难点教材重难点 4科学探科学探科学探科学探究目标究目标究目标究目标能找出某种动物或植物上一代和下一代以及子能找出某种动物或植物上一代和下一代以及子代不同个
3、体之间的相似或相同及差异之处。代不同个体之间的相似或相同及差异之处。科学知科学知科学知科学知识目标识目标识目标识目标能举例说明遗传现象在生物界是普遍存在的现能举例说明遗传现象在生物界是普遍存在的现象象。情感情感情感情感目标目标目标目标体验到在研究过程中一些事情只有在其他人的体验到在研究过程中一些事情只有在其他人的配合之下才能完成。配合之下才能完成。SESTSEST目标目标目标目标能举例说明科学家利用哪些技术使生物发生能举例说明科学家利用哪些技术使生物发生变异,从而选出人们所需要的新品种变异,从而选出人们所需要的新品种。现在学习的是第6页,共41页说教材说教材教材内容教材内容 1编写思路编写思路
4、 2教学目标教学目标3教材重难点教材重难点 4通过大量事实数据的收集和整理,帮助学生认通过大量事实数据的收集和整理,帮助学生认识到生物的很多特征是遗传的识到生物的很多特征是遗传的。重点重点知道遗传和变异是生物的特性知道遗传和变异是生物的特性。难点难点现在学习的是第7页,共41页说教材说教材说学情说学情说教法学法说教法学法说教学准备说教学准备一一二二三三四四五五四四五五说教学流程说教学流程现在学习的是第8页,共41页说学情说学情通过前两课的学习,学生已经初步了解了一些关于通过前两课的学习,学生已经初步了解了一些关于动植物繁殖方式的知识。但对伴随生物繁殖过程中动植物繁殖方式的知识。但对伴随生物繁殖
5、过程中发生的遗传和变异现象的理解多处在发生的遗传和变异现象的理解多处在“谁像谁谁像谁”的的初级阶段,而且多数学生对初级阶段,而且多数学生对“变异变异”存在误解,认存在误解,认为只要是变异都是不好的。希望通过本课的教学能为只要是变异都是不好的。希望通过本课的教学能转变此观念。转变此观念。现在学习的是第9页,共41页说教材说教材说学情说学情说教法学法说教法学法说教学准备说教学准备一一二二三三四四五五四四五五说教学流程说教学流程现在学习的是第10页,共41页教法教法学法学法实验法、讲解法。小组合作法、交流法、讨论法。现在学习的是第11页,共41页说教材说教材说学情说学情说教法学法说教法学法说教学准备
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 相似 差异
限制150内