硫和二氧化硫.ppt
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1、硫和二氧化硫硫和二氧化硫现在学习的是第1页,共67页硫,俗称硫,俗称硫磺。硫磺。硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于可溶于酒精,易溶于CS2。比较活泼的非金属单质,常见化合价比较活泼的非金属单质,常见化合价为为2,0,4,6,你能说出其代,你能说出其代表物吗?表物吗?现在学习的是第2页,共67页一、硫元素的存在形式一、硫元素的存在形式(1)游离态:单质硫存在于火山口附近或)游离态:单质硫存在于火山口附近或 地地壳的岩石壳的岩石(3)固态硫化物和硫酸盐:)固态硫化物和硫酸盐:硫铁矿硫铁矿FeS2黄铜矿黄铜矿CuFeS2石膏石膏 CaSO4.2
2、H2O 芒硝芒硝Na2SO4.10H2O(2)某些化合物)某些化合物:H2S、SO2、SO3(4)硫是一种生命元素,组成某些蛋白质)硫是一种生命元素,组成某些蛋白质现在学习的是第3页,共67页硫广泛存在于自然界硫广泛存在于自然界 游离态的硫存在于火山喷口附游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里近或地壳的岩层里 游离态游离态的硫存在于火山喷口的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里附近或地壳的岩层里 现在学习的是第4页,共67页现在学习的是第5页,共67页现在学习的是第6页,共67页现在学习的是第7页,共67页现在学习的是第8页,共67页化合态化合态的硫主要以硫化物和硫的硫主要以硫化物和硫酸盐的
3、形式存在酸盐的形式存在石膏石膏黄铁矿黄铁矿黄铜矿黄铜矿现在学习的是第9页,共67页 淡黄色淡黄色晶体晶体质脆,容易研成粉末。质脆,容易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。密度比水大(约为密度比水大(约为2 g/cm3)熔沸点低(熔沸点低(112.8,444.6)俗称:硫磺俗称:硫磺(2)硫的物理性)硫的物理性质现在学习的是第10页,共67页(3)硫的化学性)硫的化学性质:S+O2 SO20+4现象:有现象:有刺激性气味刺激性气味的气体生成。的气体生成。硫在空气中硫在空气中安静地燃烧安静地燃烧,发出,发出淡蓝色淡蓝色的火焰;的火焰;硫在纯氧中硫在纯
4、氧中发出蓝紫色地火焰发出蓝紫色地火焰点燃点燃S+Fe FeSS+2Cu Cu2S现在学习的是第11页,共67页 乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年(公元乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年(公元713713年),为世年),为世界第一大石刻弥勒佛历经千年时间的流逝,是什么物质使界第一大石刻弥勒佛历经千年时间的流逝,是什么物质使大佛大佛鼻翼发黑,佛容暗淡鼻翼发黑,佛容暗淡呢?呢?现在学习的是第12页,共67页受酸雨伤害的水稻受酸雨伤害的水稻 未受酸雨伤害的水稻未受酸雨伤害的水稻 现在学习的是第13页,共67页2、二氧化硫(、二氧化硫(SO2)无色有无色有刺激性气味刺激性气味的气体的气体 密度比空气大密度比空气大
5、 二氧化硫是二氧化硫是污染大气的主要有害物染大气的主要有害物质之一之一易溶于水(常温常压下易溶于水(常温常压下 1:40)有有毒毒(发生呼吸道疾病、浓度高时会令人死亡)(发生呼吸道疾病、浓度高时会令人死亡)易液化(易液化(10 )(1)、二氧化硫()、二氧化硫(SO2)的物理性)的物理性质:现在学习的是第14页,共67页探究探究1 1:请设计一个实验来证明SO2是否易 溶于水?探究过程:探究过程:向装有气体的矿向装有气体的矿泉水瓶中加入五分之一的水,泉水瓶中加入五分之一的水,立即旋紧好瓶盖。振荡,观立即旋紧好瓶盖。振荡,观察现象并分析。察现象并分析。二氧化硫二氧化硫现在学习的是第15页,共67
6、页(2)、二氧化硫()、二氧化硫(SO2)的化学性)的化学性质:1)、二氧化硫跟水反)、二氧化硫跟水反应:实验47 书p90现在学习的是第16页,共67页实验现象:象:试管中的水面上升,管中的水面上升,溶液几乎充溶液几乎充满整个整个试管管pH试纸变红加入品加入品红溶液,品溶液,品红溶溶液褪色液褪色加加热后,溶液又后,溶液又变成成红色,同色,同时有刺激性气有刺激性气味的气体生成。味的气体生成。实验结论:SO2易溶于水,且与水反易溶于水,且与水反应SO2+H2O逆反应逆反应H2SO3正反应正反应 SO2的漂白作用;但漂白的漂白作用;但漂白后的新物后的新物质不不稳定,易恢复定,易恢复原来的原来的颜色
7、色(检验SO2的存在的存在)现在学习的是第17页,共67页SO2+H2O逆反应逆反应H2SO3正反应正反应可逆反应:可逆反应:在在同一条件下同一条件下,既既能向正反应能向正反应方向进行,方向进行,又能又能向逆反应方向向逆反应方向进行。进行。特点特点正反应和逆反应同时发生,均不彻底,正反应和逆反应同时发生,均不彻底,反应物和生成物共存。反应物和生成物共存。(中强酸)(中强酸)现在学习的是第18页,共67页SO2漂白原理:漂白原理:由于它能与某些有色物质生成由于它能与某些有色物质生成不稳不稳定的无色物质定的无色物质。无色物质。无色物质容易分解容易分解而使有色物质而使有色物质恢复原来的颜色。恢复原来
8、的颜色。现在学习的是第19页,共67页漂白性物质的对比漂白性物质的对比名称名称原理原理实质实质程度程度范围范围二二 氧氧 化化 硫硫氯氯 水水(Na2O2 H2O2 O3)与与某些某些有色物质直接有色物质直接结合生成结合生成不稳定不稳定的无的无色物质色物质 非氧化还原反应非氧化还原反应 氧化还原反应氧化还原反应 可逆可逆 不可逆不可逆 漂白某些有色物质,漂白某些有色物质,不能使石蕊褪色不能使石蕊褪色 漂白大多数有色物质,漂白大多数有色物质,能使石蕊褪色能使石蕊褪色将有色的色素氧化将有色的色素氧化为为稳定稳定的无色物质的无色物质现在学习的是第20页,共67页实验室制取实验室制取SO2,可选择碱液
9、吸收尾气,可选择碱液吸收尾气,防止空气污染。防止空气污染。SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O(2)二氧化硫具有酸性氧化物的通性二氧化硫具有酸性氧化物的通性SO2+CaO CaSO3石灰法脱硫石灰法脱硫(3)氧化性:)氧化性:2H2S+SO2 3S+2H2O现在学习的是第21页,共67页SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl(4)、二氧化硫的)、二氧化硫的还原性:原性:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4 现在学习的是第22页,共67页 工业制硫酸2SO2+O2 2SO3催化剂催化剂 SO3+H2OH2SO4三氧化硫(酸性氧化物)SO3+CaO=
10、CaSO4 SO3+Ca(OH)2=CaSO4 +H2O 现在学习的是第23页,共67页一、一、SOSO2 2物理性质物理性质无色、有刺激性气味、有毒、易溶于水无色、有刺激性气味、有毒、易溶于水二、二、SOSO2 2化学性质化学性质1 1、与水反应生成酸、与水反应生成酸 SOSO2 2+H+H2 2O HO H2 2SOSO3 32 2、与碱反应生成盐和水、与碱反应生成盐和水 SOSO2 2+2NaOH Na+2NaOH Na2 2SOSO3 3+H+H2 2O O3 3、既有氧化性,又有还原性、既有氧化性,又有还原性 2SO2SO2 2 +O+O2 2 2SO 2SO3 34 4、漂白性:、
11、漂白性:品红溶液品红溶液 褪色褪色 催化剂催化剂课课堂堂小小结结现在学习的是第24页,共67页现在学习的是第25页,共67页问题讨论 我们学过的哪些反应是可逆反应?我们学过的哪些反应是可逆反应?H2 燃烧生成水,水电解生成氢气和氧气,是可燃烧生成水,水电解生成氢气和氧气,是可逆反应吗?逆反应吗?反应条件不同,反应条件不同,不是可逆反应。不是可逆反应。CO2+H2O H2CO3现在学习的是第26页,共67页漂白性:漂白性:某些有机色素某些有机色素SO2无色的物质经经SOSO2 2漂白的物质长时间光照或受热漂白的物质长时间光照或受热后,会恢复原来的颜色,因此,其漂后,会恢复原来的颜色,因此,其漂白
12、作用不持久。白作用不持久。现在学习的是第27页,共67页毁容的雨滴:酸雨现在学习的是第28页,共67页 正常雨水的pH约为5.6,这是因为溶解了二氧化硫的缘故。酸雨的pH5.6。酸雨前后现在学习的是第29页,共67页经历了60年,德国的这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了现在学习的是第30页,共67页酸雨造成的危害现在学习的是第31页,共67页现在学习的是第32页,共67页酸雨造成的危害现在学习的是第33页,共67页2SO2SO2 2+O+O2 2 2S2SO3催化剂SOSO3 3+H+H2 2O =HO =H2 2SOSO4 4可以漂白白纸浆、毛、丝、可以漂白白纸浆、毛、丝、草编制品等草编制品等杀
13、灭霉菌和细菌杀灭霉菌和细菌作食物和干果的防腐剂作食物和干果的防腐剂制造硫酸:制造硫酸:二二氧氧化化硫硫的的用用途途现在学习的是第34页,共67页二二氧氧化化硫硫与水反应与水反应6 6漂漂 白白 性性1010酸雨的形成酸雨的形成1313与氧气反应与氧气反应9 9用途用途1414与硫化氢反应与硫化氢反应1313与氯水反应与氯水反应1313小结小结现在学习的是第35页,共67页课堂练习课堂练习 2.2.足量的足量的SOSO2 2、ClCl2 2分别通入到石蕊试液中有什么现象?分别通入到石蕊试液中有什么现象?若按若按1 1:1 1的体积比混合后再通入石蕊试液中又有什么现象的体积比混合后再通入石蕊试液中
14、又有什么现象?为什么?为什么?1.1.下列化学反应表示下列化学反应表示SOSO2 2作还原剂的是作还原剂的是A ASOSO2 2+NaOH=NaHSO+NaOH=NaHSO3 3B B2H2H2 2O+SOO+SO2 2+Fe+Fe2 2(SO(SO4 4)3 3=2H=2H2 2SOSO4 4+2FeSO+2FeSO4 4C CSOSO2 2+2H+2H2 2S=3S+2HS=3S+2H2 2O OD DClCl2 2+SO+SO2 2+2H+2H2 2O=2HCl+HO=2HCl+H2 2SOSO4 4BD现在学习的是第36页,共67页 1.信使分子信使分子NO 1.一氧化氮在神经系统中的
15、作用一氧化氮在神经系统中的作用一氧化氮是一种神经信使分子一氧化氮是一种神经信使分子,参与包括学习、记忆在内的参与包括学习、记忆在内的多种生理过程多种生理过程,并且具有调节脑血流的作用。并且具有调节脑血流的作用。在神经系统中在神经系统中,二氧化氮除了具有重要的生理功能外二氧化氮除了具有重要的生理功能外,还具有还具有神经毒性。脑缺血神经毒性。脑缺血诱导表达诱导表达iN0S,生成大量一氧化氮生成大量一氧化氮,对神经对神经系统造成损伤。此外系统造成损伤。此外,一些神经退行性疾病的发生发展也有一氧一些神经退行性疾病的发生发展也有一氧化氮参与。化氮参与。二二.一氧化氮和二氧化氮一氧化氮和二氧化氮2.一氧化
16、氮在免疫中的作用一氧化氮在免疫中的作用一氧化氮是免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤细胞等病原体的有一氧化氮是免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤细胞等病原体的有效武器。效武器。除了以上生理功能外除了以上生理功能外,一氧化氮还在呼吸系统、内分泌系统一氧化氮还在呼吸系统、内分泌系统中起重要作用。中起重要作用。现在学习的是第37页,共67页 2.NO和和NO2的转化的转化3NO2+H2O =2HNO3+NO(工业制硝酸)(工业制硝酸)2NO+O2 =2NO2 N2+O2 =2NO放电或高温放电或高温(无色,不溶于水)(无色,不溶于水)(红棕色,有刺激性气味的有毒气(红棕色,有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,易液化
17、)体,易溶于水,易液化)现在学习的是第38页,共67页2NO+O2NO+O2 2=2NO=2NO2 23NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO 4 NO 4 NO2 2O O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3NONO2 2与与O O2 2以以4 4:1 1的的体体积积比比(摩摩尔尔比比)混混合合,与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。现在学习的是第39页,共67页假如是假如是NONO和和O O2 2混合呢?当体积比是混合呢?当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢?全转变成硝酸
18、呢?2NO+O2NO+O2 2=2NO=2NO2 23NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NO NO 4NO4NO3O3O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3现在学习的是第40页,共67页(1)(1)物理性质物理性质NO是是无色、不溶于水、密度比空气略大无色、不溶于水、密度比空气略大的气体。的气体。NO2是一种是一种红棕色红棕色、有、有刺激性气味刺激性气味的的有毒气体有毒气体,密度比空气密度比空气的大,易液化,易溶于水的大,易液化,易溶于水。化学性质化学性质2NO+O2=2NO23NO2H2O2HNO3NO(2)现在学习的是第41页,共67页现在学习的是第42页
19、,共67页现在学习的是第43页,共67页现在学习的是第44页,共67页现在学习的是第45页,共67页现在学习的是第46页,共67页现在学习的是第47页,共67页引起酸雨的罪魁祸首是谁?引起酸雨的罪魁祸首是谁?硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢?硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢?结合结合P80P80的图,你是否能够描述出酸雨形成的图,你是否能够描述出酸雨形成的简单过程吗?的简单过程吗?酸雨究竟有什么危害呢?酸雨究竟有什么危害呢?如何来防止酸雨的影响呢?如何来防止酸雨的影响呢?首要污染物有首要污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物颗粒物 现在学习的是第48页,共67页练习
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