《秋天的雨》课件.ppt
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1、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。,它它把把红色给了枫树,红红的叶子红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了天的凉爽。天的凉爽。返回 金黄色是给田野的,看,田野像金金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹
2、果、橘子,梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!它告诉大家它告诉大家(),小喜鹊(),小喜鹊(),小松鼠(),小松鼠(),小青蛙(),小青蛙(),松柏(),松柏(),杨树、柳树的叶),杨树、柳树的叶子(子(),它们都在准备过冬了。),它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么?请你它们听到喇叭声都在做些什么?请你从文中找出主要的动词填空。从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了冬天快要来了衔来树枝衔来树枝采来松果采来松果加紧挖洞加紧挖洞穿上衣裳穿上衣裳飘到树妈妈脚下飘到树妈妈脚下说说作者为什么把秋雨写的那么美?说说作者为什么把秋雨写的那么美?1 抓住景物特点抓住景物特点2 用词贴切生动用词贴切生动3 多用修辞手法多用修辞手法1、秋天的天空那么蓝,天空中、秋天的天空那么蓝,天空中飘着云朵。飘着云朵。2、秋天的天空,天空中、秋天的天空,天空中飘着云朵。飘着云朵。3、秋天的天空,像、秋天的天空,像,天空中飘着,天空中飘着云朵,它们有的像,它们有云朵,它们有的像,它们有的像的像.画一幅或找一幅秋景画一幅或找一幅秋景图,并给图画配上一图,并给图画配上一段或几段文字,也可段或几段文字,也可配现代诗或古诗。配现代诗或古诗。作业超市:作业超市:
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