说勤奋教学课件.ppt
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1、百色市那坡县城厢镇中心小学 岑美芳义务教育课程标准实验教科书 四年级(上册)快速默读课文第一自然段,找一找作者对“勤奋”的看法是什么?用横线画出来。通往理想境界的桥梁是什么?通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。是勤奋。六人小组学习:六人小组学习:1 1、小组选择本组喜欢的一个故事,、小组选择本组喜欢的一个故事,然后各自轻声读一遍。然后各自轻声读一遍。2 2、他最后成功了吗?、他最后成功了吗?出用波浪线画出用波浪线画出表示成功句子。出表示成功句子。3 3、用横线画出说明勤奋的句子。用横线画出说明勤奋的句子。4 4、交流、交流:如何把司马光或童第周刻苦、如何把司马光或童第周刻苦、勤奋的精神通过朗读感
2、染大家。勤奋的精神通过朗读感染大家。编成编成资治通鉴资治通鉴青蛙卵剥离手术青蛙卵剥离手术小时候,每当老师讲完课,哥小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里他却躲在屋里 地高声朗读,地高声朗读,读读 滚瓜烂滚瓜烂熟熟 。为了抓紧时间,他用圆木做了为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时个枕头,睡觉时 一动,一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫书写作。他管这种枕头叫“”。一遍又一遍一遍又一遍一直一直到到为止为止只要只要 稍微稍微警枕警枕 每天天每天天 亮,他就在校园里读亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他书。晚上睡觉前,他 习惯地回习惯地回顾一下当天的学习内容。顾一下当天的学习内容。刚刚总是总是比较一下,司马光和童第周的比较一下,司马光和童第周的“勤奋勤奋”有什么共同的地方?有什么共同的地方?勤能补拙是良训,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。一分辛苦一分才。1 1、从课文中找出能说明、从课文中找出能说明“勤能勤能补拙补拙”的句子,用的句子,用“()()”括出。括出。2 2、这句话告诉我们什么道理?、这句话告诉我们什么道理?再再 见见
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