小说形象类大题型PPT课件.ppt
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1、小说形象类小说形象类3 3大题型大题型结结 束束 题题型型一一题题型型二二跟跟踪踪检检测测题题型型三三关于小说形象类大题型第一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月题干示例审读判别(2014江西高考)文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺?请简要分析。(1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样;(2)题干中有“刻画”“表现”“展现”等字样。(2013重庆高考)作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?请简要分析。其他常见设问方式:(1)请赏析文中画线处人物的语言。(2)小
2、说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用?(3)本文在刻画人物时运用了哪些手法?请赏析。第四张,PPT共八十五页,创作于2022年6月人物形象的塑造手法作用阐释直接描写(正面描写)肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征交代人物,突出特点,展现人物性格品质语言描写言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格(1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展(2)描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上第五张,PPT共八十五页,创作于2022年6月人物形象的塑造手法作用阐释直接描写(正面描写)心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物
3、思想品质,推动情节发展交代人物,突出特点,展现人物性格品质间接描写(侧面描写)借助其他人物对比衬托引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象借助物象衬托借助环境烘托第六张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第七张,PPT共八十五页,创作于2022年6月课堂练习一轮优学,52页,枪口下的人格,作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?请简要分析。(5分)(1)对比。对比。(2)贝尔蒂与霍夫曼之间的对比,即霍夫曼的虚伪、卑贝尔蒂与霍夫曼之间的对比,即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比;贝尔蒂与迈尔之间的对比,贝尔蒂与迈尔之间的对比,即迈尔对待俘虏时的冲
4、动与贝尔蒂的理性相对比,迈尔在即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比,迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比;在霍夫曼狼在霍夫曼狼一样的眼光下,人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。一样的眼光下,人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。第八张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第九张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十四张,PPT共八十五页,创作
5、于2022年6月第十五张,PPT共八十五页,创作于2022年6月思考角度文中对应的答案要点借助其他人物对比衬托客人写客人的看铁良抻面“好像是买了一张看戏的站票”运用 修辞手法,突出 ;看完“客人就笑了,转身回到店里的座位上”是 描写,突出客人 ;吃面时“客人挑起一筷子面,撑开嘴吃,热气蒸得额头有点儿亮”是 描写,写出客人 。犯人“老头儿 ,手上的铐哗啦啦响,吃了一口,说:。就招呼上路了。”此处通过对犯人的 描写和 描写,烘托了铁良抻面技艺高超、面的质量高。比喻比喻铁良抻面的有趣铁良抻面的有趣神态神态动作动作看铁良抻面的满足看铁良抻面的满足动作动作吃铁良抻面的专注吃铁良抻面的专注贪婪贪婪挑起面迎
6、光看了看挑起面迎光看了看是这个意思是这个意思动作动作语言语言第十六张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十七张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第十八张,PPT共八十五页,创作于2022年6月作业一轮精练,17页,塾师老汪默写,岳阳楼记一、二段第十九张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月题干示例审读判别(2015安徽高考)请依据画线处的文字,简要分析小格的心理活动。(1)题干中有具体指定的语句或语段;(2)题干中有“心态”“心理”“性格”。(2014浙江高考)赵老板在鉴定钧瓷时,小
7、说先用“淡淡”,后用“朗声”来描写他的神态,反映了人物怎样的心理?(2014江苏高考)安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?其他常见设问方式:(1)语句,可以看出人物怎样的心态?(2)小说人物的行为折射出人物怎样的心情?请结合文本分析。(3)结合文本内容,分析的心理变化过程。第二十二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十四张,PPT共八十五页,创作于2022年6月课堂练习:一轮精练,课堂练习:一轮精练,19页页第二十五张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十六张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十七
8、张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十八张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第二十九张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第三十张,PPT共八十五页,创作于2022年6月思考角度文中对应的答案要点瞻前顾后,结合上下文画线语句情境是小格认为达子在看她的笑话下发生的,“小格的心里一热”,说明她 。上文达子要帮忙翻地,小格“不,不。还是我自己用铁锹翻吧”是犹豫后的决定,说明姑娘的 占了上风,她是一个 的人。分清描写,抓关键词“垂下眼睫”这一动作是“心里一热”后 的表现;关键词“执拗”已经明确了人物的 。心中心中有所触动有所触动自尊心自尊心要强要强内心自尊挣扎内心自尊挣扎自尊要强自
9、尊要强第三十一张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第三十二张,PPT共八十五页,创作于2022年6月 题干示例审读判别(2016全国丙卷)小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(1)题干有“性格”“品质”等字样。(2)题干有“概括”“分析”等字样。(2016全国甲卷)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(2015全国卷)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。其他常见设问方式:(1)是一个怎样的人物?(2)有哪些优秀的品质?请结合文本分析。(3)文中某人的性格特征怎样?请简要概括。第三十三张,PPT共八十五页,创作于2022年6月第三十四张,PPT共八
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