地震教学课件01.ppt
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1、你感受到什么了?你感受到什么了?你感受到什么了?你感受到什么了?你感受到什么了?唐山大地震唐山大地震倒塌的房屋倒塌的房屋被损坏的桥梁被损坏的桥梁 当你们看到这些图片时你想说什么?当你们看到这些图片时你想说什么?1、假如地震真来了,那我们在学校,在家或户外时又该怎样防护呢?2、请先看图说一说,然后结合资料讲一讲,在小组讨论交流议一议,然后汇报。学校自救学校自救必须躲避在课桌()、讲台旁,教学楼内的空间小、有管道支撑的房间里,决不可乱跑或跳楼。可躲避在坚实的家具下,或墙角处,可躲避在坚实的家具下,或墙角处,亦可转移到承重墙较多、空间小的厨亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些
2、地方房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过处理,具结合力强,尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震系数较大。有较好的支撑力,抗震系数较大。家庭自救家庭自救在户外在户外 要避开高大建筑物,要远离高压线要避开高大建筑物,要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较开应该迅速离开电线杆
3、和围墙,跑向比较开阔的地区躲避。阔的地区躲避。户外自救户外自救假如真有地震发生假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下,还是藏同学们是藏在桌子下,还是藏在桌子旁,哪个做法才正确呢?在桌子旁,哪个做法才正确呢?我要思考一下:设计意图:概括出故事的主要内容,是初一学生的设计意图:概括出故事的主要内容,是初一学生的基本能力,要在不同的课文中反复强化,用梯度式基本能力,要在不同的课文中反复强化,用梯度式练习可以逐步提高学生能力。练习可以逐步提高学生能力。四、说教学过程四、说教学过程本文讲了一个什么样的童话故事?本文讲了一个什么样的童话故事?你一定要知道的“地震活命三角区”什么是地震活命三角区发生地震时一定
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- 地震 教学 课件 01
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