提出问题和解决问题的方法.pptx
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1、对于新事物,我们可以提它们是什么,有什么样的性质,对我们的生活、学习和工作有什么样的影响,或对其他事物又有什么影响。而对于新的现象我们应该提它们是怎样产生的,为什么会这样,原理是什么,能将此原理应用到生产和生活中吗,或许这个原理产生的新事物有某种功能,能够食用或者做其他的事吗。当我们提出问题以后就要去解决它们。那么就要解决怎么办的问题,也就是解决思维的问题,对待一个问题我们应该如何去找切入点,如何去思考。如果解决了这个问题,那么我们就能够更快地进行发明和创造。我想我们的思维应该要多样化。比如说动物的细胞是怎样维持身体健康的。我们可以提怎样、为什么、是什么,反过来呢。等等。也就是在我们解决一个问
2、题时,应该提出不同的问题。有原因、过程和结果。虽然看起来是有些荒诞,但是可能有助于问题的解决。一旦这个问题得到解决,就会为人类的快速发展和进步提供一个巨大的动力,我们也就不必走弯路,浪费大量的时间、精力和财产,从而快速地促进社会的发展。在科学史上许多发明和创造都走了很多的弯路才得以出现。所以这是一个很重要而又急需解决的问题。第1页/共39页提出了问题就有了创新,有了一种新的思路和思维。我们要大胆地想象,大胆地提出问题、学会提出新的具有独到见解的问题。如果人们提出的问题很重要,那么极有可能带来一场革命。从而使整个人类社会飞跃到另外一个世界。比如说第一次工业革命,由于发明了蒸汽机,就使人类由手工业
3、时代进入到了机器生产的时代;第二次工业革命,由于发电机的出现,使电得到广泛使用,人类由机器生产的时代进入到了电气化的时代以及后来的电脑的出现使人类进入到了信息花的时代。所以我们要学会提出问题,敢于创新,不要怕把天空捅了一个洞,就没法补了。我希望你们能够有所启发和收获。第2页/共39页论说思考思考是人类特有的武器。它帮助我们发现了新事物、新规律,它帮助我们发明了先进的生产设备、测量仪器,它帮助我们创造了巨大的社会财富,幸福美满的家庭和舒适的生活、工作环境。由此可见思考在人类的发展中起到了不可代替的作用。那么我们该如何应用它呢?第3页/共39页一、作为国家要把培养广大青少年的创新意识作为一门重要的
4、课程。老师要用自己的火种点燃思维活跃、想象力丰富学生的心灵之光,不断鼓励他们去思考、去想象,支持他们做有积极意义的事。多开展一些课外活动,让他们认识美妙而又神奇的大自然。并引导他们对大自然进行思考。第4页/共39页二、作为个人,我们要学会对人生、自然、世界进行思考,不断提高自己的思想素质,积累丰富的科学文化知识,提高自身各方面的能力。在课堂上学习时,要围绕老师所讲的内容进行思考,这样才可能把老师所讲的东西变为自己的,也才可能学到知识,学好知识。第5页/共39页当今世界不仅需要知识丰富的人才,还需要能力强、素质好的人才。为什么?就是为了解决一些问题,解决问题需要这样那样的能力呀。这当中就需要进行
5、思考,弄清楚问题是什么,然后分析问题是怎样的,再寻找解决问题的方法,最后解决问题。一切新事物的产生都需要我们去进行思考,所以要培养学生的思考能力,使他们爱思考学会思考,仔细思考和坚持不懈地思考。第6页/共39页我把思考的能力分为两大类。一类是平常思考能力。指的是我们对事物的认识和感知。在此过程中我们也在进行思考,只是事物比较形象具体,我们并没有经过什么深入的研究,就接受了它们,在大脑里形成了印象。这类思考仅让我们知道了事物的形状、大小、颜色,是很肤浅的思考。第7页/共39页第二类是脑力思考能力。指的是在平常思考能力的基础上,对事物进行深入的认识和研究,弄清楚它们的结构、性质、作用。或对它们进行
6、改进,得到更加精密的仪器和生产设备。这类能力显而易见地告诉了我们要注重培养脑力思考能力。我们要大胆地进行思考,我们所思考的内容应该是能够解决问题而不是去制造麻烦。我们还有积极地去做,通过自己的实践,去证明自己或他人的构想。第8页/共39页人生的前程离不开个人的思考,家庭的幸福美满离不开亲人的思考,社会的进步离不开大众的思考,国家的发展离不开民族的思考。思考是强大的推动力,是神奇的力量。第9页/共39页研究“动”物 我们人类所要研究的应该是一种“动”的事物。不具备“动性”的事物是不具有研究价值的。所谓动性是指某种事物对其他的事物有一定的作用,能影响事物变化的一种性质。中国人必须去鼓励他们的孩子和
7、学生去尝试他们自己的想法或他人的想法。中国人的父母是很少这样做,希望尽快地改变。我们太需要鼓励了。他的力量是不可估量的。第10页/共39页比如说一种植物死亡以后,在自然条件下是不具有动性的。但是通过人为的作用,把它制作成一种药材,然后去给病人治病,在治病的过程中,药材就在起作用,这时这种植物的动性就逐渐体现出来了。第11页/共39页许多发明创造的出现,都是因为一种的事物或现象而产生的。比如说瓦特发明蒸汽机是因为看到了水壶的盖子被开水顶起而产生的;牛顿发现万有引力是因为看到苹果落到了地上而发现的。等等这样的例子是很多的。第12页/共39页如果世界上没有那么多动的上午或现象,就不可能有那么多的发明
8、和创造。所以我们应该去研究具有动性的东西。这样才可能有很大的收获。那么我们应该怎样去处理这些具有动性的事物或者现象呢?第13页/共39页我们要有敏锐的目光去观察周围的事物或现象,特别是比较奇特的。再就集众人的力量去思考,解释或者想象以发现新的东西或创造出新的事物。大胆地进行想象,只要不是制造麻烦(军事方面的例外)第14页/共39页中国人必须去鼓励他们的孩子和学生去尝试他们自己的想法或他人的想法。中国人的父母是很少这样做,希望尽快地改变。我们太需要鼓励了。他的力量是不可估量的。第15页/共39页新型烟囱放有能够中和废气放有能够中和废气的化学试剂的化学试剂烟雾进入方向烟雾进入方向水流方向水流方向
9、此种烟囱可以将废气此种烟囱可以将废气和灰在它们的出口就能和灰在它们的出口就能够被直接地清除掉,以够被直接地清除掉,以免流入到大气中污染环免流入到大气中污染环境。这对改善大气的质境。这对改善大气的质量有很大的帮助。废气量有很大的帮助。废气经过主烟囱流入到几个经过主烟囱流入到几个分散的废气处理装置中,分散的废气处理装置中,通过化学试剂的作用把通过化学试剂的作用把它们进行一定的处理后,它们进行一定的处理后,用水把它们洗刷出来,用水把它们洗刷出来,使得废气成为一种低污使得废气成为一种低污染物。几个分散的处理染物。几个分散的处理装置要交替使用。也就装置要交替使用。也就是一个装置在清除产物是一个装置在清除
10、产物时要关闭,而另外一个时要关闭,而另外一个进行工作。进行工作。关闭开关关闭开关第16页/共39页废液废液工工业业废废气气的的源源头头新型烟囱废气流动水水档板档板化学药剂废气流动废气流动化学药剂第17页/共39页自然大楼模型制作总结 我在2008年标本制作课上,在上一次干草标本时,看到把干草标本放于室内,就想到不是把大自然由室外引入室内了吗?经过了一定的思考,我想到了以下模型其主要构造为:远看外型是山中的其主要构造为:远看外型是山中的树林、花草地,有河流,阶梯。而树林、花草地,有河流,阶梯。而内部是住房,最下层为商场。其中内部是住房,最下层为商场。其中心为一钢筋混凝土,在其周围安装心为一钢筋混
11、凝土,在其周围安装有电梯和环形楼梯。有电梯和环形楼梯。第18页/共39页 其作用是让其作用是让 人们更加紧密地贴近大自然,与大自然和谐相处。使人人们更加紧密地贴近大自然,与大自然和谐相处。使人们生活得更加愉快和舒畅,有滋有味。们生活得更加愉快和舒畅,有滋有味。我于上周周六下午五点半左右开始制作该模型,到本周一晚上点结束。我于上周周六下午五点半左右开始制作该模型,到本周一晚上点结束。所需材料有:一支铅笔、所需材料有:一支铅笔、6 6支笔心管、支笔心管、2 2个亮胶管(个亮胶管(2.52.5)、数十支笔心)、数十支笔心袋、一叠彩色纸(袋、一叠彩色纸(1.01.0),胶水),胶水2 2瓶(瓶(2.5
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