242异分母的分式加减法(第2课时)课件1.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书SHU XUE 八八年级下年级下湖南教育出版社湖南教育出版社回顾练习:回顾练习:怎样计算怎样计算 比较简便?比较简便?最后结果的分母为最后结果的分母为12x2y,通分时应当取,通分时应当取12x2y为分母,这样计算会简便些为分母,这样计算会简便些 通分时取的公分母,系数应当是各个分母的系数的最小通分时取的公分母,系数应当是各个分母的系数的最小公倍数,字母和式子应当取各个分母的所有字母和式子,公倍数,字母和式子应当取各个分母的所有字母和式子,每个字母或式子的指数应当取它在各分母中次数最高的,每个字母或式子的指数应当取它在各分母中次数最高的,这样
2、的公分母称为这样的公分母称为最简公分母最简公分母通分:通分:解解 最简公分母是最简公分母是计算:计算:解解 最简公分母是最简公分母是通分:通分:解解第一个分式的分母是第一个分式的分母是第二个分式的分母是第二个分式的分母是因此,最简公分母是因此,最简公分母是从例从例10看到,要先将分母因式分解,然后求出最简公分母看到,要先将分母因式分解,然后求出最简公分母计算:计算:解解 分式的加、减、乘、除混合运算也是先乘除,后加减,如果有括分式的加、减、乘、除混合运算也是先乘除,后加减,如果有括号,先算括号内的号,先算括号内的1.通通 分:分:公分母为公分母为公分母为公分母为 教材:P512.计算:计算:3.通分:通分:公分母为公分母为公分母为公分母为4.计算:计算:
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