qc成果ppt12373.pptx
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1、提高停电点的利用提高停电点的利用提高停电点的利用提高停电点的利用 率确保生产安全率确保生产安全率确保生产安全率确保生产安全新二网QC小组 2007年3月小组成员:小组成员:选题理由选题理由选题理由选题理由:1.新二网管辖了新丰机新二网管辖了新丰机务段、新丰镇一场、零口车务段、新丰镇一场、零口车站上下行场。由于站场调机站上下行场。由于站场调机繁忙无固定天窗,所以给维繁忙无固定天窗,所以给维修带来了困难,设备基本失修带来了困难,设备基本失控。控。2.由于段近两年施工配由于段近两年施工配合任务繁重合任务繁重,工区投入了人力工区投入了人力.物力,从而放松了对管内设物力,从而放松了对管内设备的维修和管理
2、。备的维修和管理。1 机务段4GK接地刀鸭嘴销钉断裂2 机走线导线烧断3 陇海上行260定位线夹开裂4 陇海下行48分相打弓严重5 机务段一道吊弦下部磨断6 新丰机务12道GK接地刀片脱落请看现状统计图请看现状统计图:2005年发生的弓网故障及隐患三.原因分析:1.内部因素:内部因素:在日常检修作在日常检修作业中没有认识到导坡、导业中没有认识到导坡、导线硬弯等对设备质量的影线硬弯等对设备质量的影响。一场、机务段因机车响。一场、机务段因机车活动频繁常年无法停电检活动频繁常年无法停电检修。日常巡视不认真、不修。日常巡视不认真、不到位致使设备基本失控。到位致使设备基本失控。停电点联系不及时,人员停电
3、点联系不及时,人员实际操作水平低。实际操作水平低。2.外部因素外部因素:电化段施工配合,电化段施工配合,需要大量的人力需要大量的人力.物力,停物力,停电点时间短,电点时间短,我们绘制了原因分析统计表;原因分析统计表原因分析统计表 序号项目频数频率累计1未执行接触网作业未执行接触网作业标准标准722.2202巡视不认真巡视不认真.不到不到位位929513作业前准备不足作业前准备不足39.6704联系停电点不及时联系停电点不及时412.9155一般故障不能及时一般故障不能及时处理处理516.6806处理故障时停电时处理故障时停电时间过短间过短39.6703110051020频数作业准备不足故障处理
4、不及时根据统计图绘制排列图根据统计图绘制排列图累计百分比如左图如左图:我们可我们可以看到因所管设以看到因所管设备无固定天窗,备无固定天窗,设备失修所造成设备失修所造成的弓网故障占到的弓网故障占到故障的故障的83%所以我们把提高天所以我们把提高天窗的利用率作为攻窗的利用率作为攻关课题关课题8317 由统计图和排列图我由统计图和排列图我们可看到设备因无固定天们可看到设备因无固定天窗基本失控,而由于各种窗基本失控,而由于各种原因使天窗利用率低总共原因使天窗利用率低总共占到占到74,是我们急需解,是我们急需解决的矛盾,因此,我们又决的矛盾,因此,我们又绘制出因果分析图,更加绘制出因果分析图,更加清楚的
5、找到末端因素,以清楚的找到末端因素,以有利于找到对策。有利于找到对策。因因果果分分析析图图停电点利用率低停电点利用率低停电点利用率低停电点利用率低 人人人员素质低责任心不强方法方法设备设备机务段人员操作不得当停电时间过短作业前准备不足操作方法不当停电点联系不及时整体吊弦调整不到位电连接线夹未打开检查对导高变化掌握不清操作技能低与电调联系不及时值班员业务不专站场机车活动频繁行调与电调联系不及时司机操作GK不当误挂地线作业时所带工具不全要因确认:要因确认:1.1.值班人员业务不专。值班人员业务不专。值班人员业务不专。值班人员业务不专。主因主因主因主因2.2.与电调联系不及时。与电调联系不及时。与电
6、调联系不及时。与电调联系不及时。主因主因主因主因3.3.作业人员操作技能低。作业人员操作技能低。作业人员操作技能低。作业人员操作技能低。主因主因主因主因4.4.作业前对导高变化掌握不清。作业前对导高变化掌握不清。作业前对导高变化掌握不清。作业前对导高变化掌握不清。主因主因主因主因5.5.站场电力机车出入频繁。站场电力机车出入频繁。站场电力机车出入频繁。站场电力机车出入频繁。次因次因次因次因6.6.机务段人员操作机务段人员操作机务段人员操作机务段人员操作GKGK方法不当。方法不当。方法不当。方法不当。次因次因次因次因7.7.整体吊弦调整不到位。整体吊弦调整不到位。整体吊弦调整不到位。整体吊弦调整
7、不到位。主因主因主因主因8.8.电连接线夹未打开检查。电连接线夹未打开检查。电连接线夹未打开检查。电连接线夹未打开检查。主因主因主因主因通过以上分析,我们针对分析出的六个主因制定了以下对策.四.制定对策:1.值班人员业务不专值班人员业务不专对值班人员进行值班专项业对值班人员进行值班专项业务技能培训,熟知专业理论。务技能培训,熟知专业理论。2.与电调联系不及时与电调联系不及时通过模拟演练,训练值班人员与供电通过模拟演练,训练值班人员与供电调度联系能力,重点是申请停电及要调度联系能力,重点是申请停电及要令的业务令的业务 学习。学习。3.作业人员操作技能低作业人员操作技能低通过工余时间组织业务学习及
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