管理培训个人心得体会五篇.doc
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1、 管理培训个人心得体会五篇 作为一名刚刚上任不久的中层领导干部,在治理工作上,不仅要在平常的工作中不断的摸索,总结,创新,还要加强学习,提高自己的综合素养,才能走出一条切合实际的、有效的治理路线,通过公司开展的两个星期的集中培训学习,给了我很大的启发和提高。 一、提高执行力方面 执行力“就是按质按量地完成工作任务”的力量。个人执行力的强弱取决于两个要素个人力量和工作态度,力量是根底,态度是关键。一方面是要通过加强学习和实践熬炼来增加自身素养,而更重要的是要端正工作态度。那么,如何树立积极正确的工作态度?我认为,关键是要从以下三个方面做起: 一要着眼于“严”,积极进取,增加责任意识。责任心和进取
2、心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱,打算执行力度的大小;进取心强弱,打算执行效果的好坏。 因此,要提高执行力,就必需树立起剧烈的责任意识和进取精神,坚决克制不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最正确,自我要求调整到最严,认仔细真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成仔细负责、追求卓越的良好习惯。 二要着眼于“实”,脚踏实地,树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂移,结果终究是一事无成。 因此,要提高执行力,就必需发扬严谨
3、务实、勤勉刻苦的精神,坚决克制夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。 三要着眼于“快”,只争朝夕,提高办事效率。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”因此,要提高执行力,就必需强化时间观念和效率意识,弘扬“马上行动、立刻就办”的工作理念。坚决克制工作懒散、办事拖拉的恶习。 每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进展时间治理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷厉风行、洁净利落的良好习惯。 二
4、、要有创新精神 开拓创新,改良工作方法。只有改革,才有活力;只有创新,才有进展。面对竞争日益剧烈、变化日趋迅猛的今日,创新和应变力量已成为推动进展的核心要素。 因此,要提高执行力,就必需具备较强的改革精神和创新力量,坚决克制无所专心、生搬硬套的问题,充分发挥主观能动性,制造性地开展工作、执行指令。 在日常工作中,我们要敢于突破思维定势和传统阅历的束缚,不断寻求新的思路和方法,使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、擅长思索的良好习惯。 三、做好职工的业务技能培训及思想教育工作 作为一名中层领导,我们要想方法提高员工的业务技术,帮忙员工解决问题。 我们还有担当培训员工的责任,要向汽车
5、教练那样,第一次上路时赐予鼓舞。当在订正错误时,进展训练工作,帮忙有潜能的员工充分表达自己的工作力量;当发生问题时、工作受到影响时,赐予员工好的建议、支持和鼓舞、进展双向争论、甚至于把员工的工作上严峻的失误公布出来,让大家一起来解决问题,订正错误,也能起到培训其他员工的作用;我们应培育员工的自主力量,才能让员工独立作业。 我们应时刻关怀员工的工作心情,当一个员工的心情不好、信念缺乏和内心担心时会直接打算他的工作效率,易影响他人工作和安全。我们应准时与下属沟通,翻开下属的心结,调动下属积极的心态。用我们的激情和热忱来唤起下属的信念。 作为中层主管,我们应对下属的行为负责。下属的行为是否推动公司的
6、进展,是否推动了部门的进展,是我们应当负责的问题,因此,应对下属进展合理的监控和订正。公司有行为守则、流程和标准,我们要进展“细节治理”,做到时刻“纠偏”,对下属违反规章的行为进展准时订正,才能让员工养成良好的工作习惯。 我们必需依据部门的目标,结合部门实际状况制定实现目标的规划,主动寻求与下属和其他部门的协作支持,来保障部门目标的实现。还有责任提出部门的进展方向和工程进展建议,只有我们做到了主动、积极、向上,我们的企业才会蓬勃进展。 在这世上没有一个完善的个人,但能有一个完善的团队。每个人都不同,我们要关怀身边的每一个人,建立一个优秀的团队。姜厂长曾组织我们观看执行力的讲座VCD,里面也提到
7、团队的“狼性治理”即生存第一,永久的危机与斗争意识;规章第一,永久的听从与执行意识;团队第一,永久的合作与大局意识;忠诚第一,永久的牺牲与感恩意识。我们也要学习这种精神,这样我们的部门之间、同事之间在困难面前,就不会相互推卸责任。 我们不同于一般员工,我们的素养凹凸在很大程度上影响一般员工的职业行为,甚至关系到企业进展的程度。因此,我们要养成良好的工作习惯。如:遵规守纪、关注细节、讲究原则、以身作则,说到做到、自动自发,全力以赴,具有务实并且积极的态度。 做好表率,作为治理者,我们的言行举止都会对他人产生巨大的影响,许多人会认为是企业战略不正确、制度不健全、流程设计不科学的缘由。其实我们关键的
8、问题出在我们能不能做到上行下效,高效执行。因此,我们必需以身作则,说到做到,只有这样才能上行下效,我们的团队才是一支具有执行力的团队。否则“上梁不正下梁歪”,并会在整个团队当中制造消极悲观的气氛,带来我们不想见到的结果。 正人先正已,做事先做人,就如公司的准则:“要做产品,先做人品”。勇于替下属担当责任,要事事为先,严格要求自己做到“已所不欲,勿施于人”,我们通过表率的行为树立起在员工中的威望,就能上下同心,大大提高团队的整体战斗力。 因此,我们应树立“仆人翁”的意识和正确的责任观,建立与下属的正常的工作关系,在工作中给下属做好表率;以一种良好的心态对待工作。 治理培训心得体会2 走上教育主任
9、工作岗位以来参与真正意义上的专业培训,这还是第一次。我和许多参训的教育主任一样,很珍惜这次难得的学习时机,在这次培训学习中,通过倾听专家的讲座,视野变开阔了,我熟悉到在学校治理中,校长是主要的领导者,而教育主任是校长的助手,也是学校治理中的主要角色之一,并且是诸多活动的组织者。教育主任工作的力量直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教育主任必需要加强自身的学习提高,增加自己的素养,从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施,在教育需要教师专业成长的今日,如何构建和谐教育,如何做一名优秀的教育主任呢?我对自己以后的治理工作有了新的熟悉、新的思索: 一、教务主任的角色定位 (
10、一)、关注学生的进展,对学生负责。 喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮忙。坚持与学生公平相处,鼓舞他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。只有当学生承受了你,才可能以主动的态度承受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。 (二)、为教师的进展作想,对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求,学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍,因此我们要组织新型的教学讨论活动,通过集体备课等形式析,让更多的教师参加到教学研讨活动中来,增
11、加了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广阔教师撰写论文,让教师有一个练兵的时机,学习的时机,积存资料的时机。贯彻上级的有关教师培训精神,能仔细布置,准时宣传,使广阔教师能准时领悟,并能通过校培、自培、应用到达娴熟把握运用于教学,效劳教学,让教学受益,学生受益。 (三)、加强效劳意识,对学校负责。 作为教育主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教育处成员,做好以下几方面的工作: 1、在校长的指导下,制订好学校的教育教学工作规划、青年教师培训规划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核
12、制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师供应依据。 3、关怀全体学生的全面进展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。 4、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学规划,组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 (四)、不断进展自己 一个专业型的教师,无疑是一个喜爱教育事业、具有广博的学问、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么,一个专业型的教育主任,应当是怎样的呢?我个人认为:首先自己应当是教学的行家里手。其次应具有教务治理的力量,最重要的是具备肯定的人格魅力!努力做到“以德立身,以学增长,以公服人,以绩树威信”。 二、教
13、务主任的教学治理 (一)、教学治理的切入点教学观念的转变。 教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变,就要求教育主任自己要做到: 1、走出去听。走入教师、学生和家长中去听他们对工作的看法。 2、静下来读。每天应当安排一段时间读书。 3、坐下来研。自己要带头搞教学讨论。 4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得,准时反思,准时应用到新的教学。 (二)、教学治理的关键教学过程的治理。 1、明确教学常规根本要求; 备课:脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课:以兴趣为动力,以习惯为目标,以思维为核心,兼顾情意进展。关键在于教师要激发学生思索、主动学习、学会学习,
14、形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲:讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精:准确、精练、精彩。 教学反思: (1)课前反思做好充分预备; (2)课中反思准时调整教学行为; (3)课后反思发觉新的教学契机。 作业的布置与批改:作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。 2、坚持有效地听课与评课。 (1)听课前要充分预备,了解教师教学特点、了解听课班级学生状况、了解教材编排体系和学问内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的“教”也关注学生的“学”。 评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进展指导,要发觉闪光点,找出
15、存在问题。 (三)、教学治理的策略治理艺术。 努力增加七种意识,强力提升个人素养:典范意识、治理意识、效劳意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识 三、教务主任努力提高四个力量 1、提高教育教学治理力量。治理是门学问,治理是门艺术。教育主任要主动钻研学问、学习艺术,要学习和借鉴先进的治理方法,要形成自己的治理理念,在治理中要有民办法识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识,要将学校教学治理得有条有理,要通过有效的治理激发教师们的积极性。在治理中我们要有竞争意识,鼓励教师们竞争,在竞争中推动工作,但我们也要有和谐意识,不要由于我们的治理不当造成冲突,因此作为治理者我们要考虑方方面面
16、,不断创新治理方法,不断提高治理水平。 2、提高制度制定落实力量。要依据上级的要求,结合学校的实际,制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复争论后,经学校会议讨论,征得教师同意后再形成治理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性,制度不能贴在墙上好看,制度必需用来执行。有的学校制度很厚一本,就是缺少执行。教学制度制定后教育主任必需积极组织落实,要不怕接触冲突,要敢于仔细执行,执行制度一视同仁,人人公平。一个好的学校必定有好制度,有好的制度肯定要得到很好地落实。 3、提高人际关系协调力量。治理就是协调各种关系,处理各种冲突,营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局,需要有良好的个人修养。比方理解、
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