班干部的培养.pptx
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1、培养学生干部的目的及意义:1、培养优秀的学生干部成为班主任的得力助手。2、班干部能代表全体学生对班主任工作进行有效的监督。3、提高学生的组织、管理能力,为未来培养组织者、管理者。下面我从班干部的选拔、培养、评价三个方面来汇报课题的开展情况。第1页/共20页班干部选拔的方式1、民主选举。同学们相处了一段时间,彼此在思想品德、学习成绩、工作能力方面都有所了解以后,就可以通过民主形式来选举班干部。为此我制定了民主选举的表格,提出你推荐的班干部人选及推荐依据,防止一些学生不负责任的行为。2、毛遂自荐。有的同学各方面条件好,可不爱表现自己,因而很难被发现。为了发挥他们的才能,可采用自荐的方法。教师首先要
2、做好宣传,讲明自荐的作用意义,敢于自荐。3、班主任选定。经过以上两种形式,产生的班干部有能力、有信心,同时也能得到学生的支持,便于开展工作,但学生毕竟年龄偏小,对各方面的认识难免存在偏颇,因此在尊重学生自主的基础上,班主任应该把好最后一关,做到贤者不漏、差则不选、各尽其能。并实行班干部轮换制,班级固定为12名基本骨干,其余班干部定期轮换,设立值周与值日班长,尽可能使每个学生都能展示自己的才能。、第2页/共20页推荐人被推荐人推荐时间推荐职位推荐理由第3页/共20页班干部的培养1、明确班干部的工作职责,使他们分工明确,各司其职,避免有事无人管、有人无事管的现象。如:二年级值日班长的工作职责:(1
3、)负责统计当天的出勤情况(2)处理当天的偶发事件,监督学生活动情况(3)带领值日生搞好卫生(4)参加当天的班干部会议,及时转达班级的各项工作。第4页/共20页2、学生干部的培养关键是思想观念的培养 态度决定一切,一个好的班干部首先要有积极的心态,这种心态表现为三种意识:服务意识、自主意识、合作意识。服务意识:1、定期进行班干部培训,学习先进班干部的做法。2、树立身边的典型、榜样,并积极宣传,使他们受到感染。第5页/共20页自主意识:1、学生在班干部的带领下自主制定班规,每月可设一次“自主日”,这一天从早到晚,班里所有的事情都由学生自己解决处理,给学生一定的自主权利。2、学生自主开展班级活动,并
4、自主制定活动方案及达到的预想目标。3、在班级工作中,经常发现班干部遇事就汇报,碰到问题就告状的情况,阻碍了学生自主意识的形成。而这学期,除非有紧急情况,一般不允许学生告状,觉得处理不妥当,可以记在工作笔记中,在班委会上集体讨论。第6页/共20页二年级学生自主制定的班规1、上课积极发言,声音洪亮,积极思考。不自由讲话,说话前要先举手,认真倾听同学的发言,不随意打断老师的话。不做小动作。2、来到学校后要抓紧时间认真读书,不乱走动,不东张西望。3、课间不追逐打闹,不玩危险的游戏,积极参加有益的文艺体育活动,不在校园里乱跑,不在校园里大声喧哗。4、放学后先写作业,写作业时坐姿端正,专心致志,书写工整,
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