山行课件 (2).ppt
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1、山 行杜牧教学目标:n1、理解掌握诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、“爱”、“于”等词的意思。n2、通过对诗句的诵读感悟,感受诗人笔下的山林秋色的美好,体会诗人对秋景的赞美之情。n3、品析诗句,感受诗歌美的意境,学习霜叶的耐寒精神,提高欣赏品位。作者简介nn杜牧杜牧(803852),晚唐著名诗人晚唐著名诗人。字牧之,号樊川居士字牧之,号樊川居士。京。京兆万年兆万年(今陕西西安今陕西西安)人。出身高门士族,祖父杜佑是中唐有名的宰人。出身高门士族,祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人,相和史学家。杜牧晚年任中书舍人,晚年居长安城南樊川别墅晚年居长安城南樊川别墅,后后世因称之
2、世因称之“杜樊川杜樊川”。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期,杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期,文武双全,从青年起就关心国事,抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣文武双全,从青年起就关心国事,抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。昌盛的理想。23岁时写成岁时写成阿房宫赋阿房宫赋,以秦朝的滥用民力、奢逸,以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒,给本朝统治者敲了警钟。杜牧生性耿介,不屑逢迎权贵,亡国为戒,给本朝统治者敲了警钟。杜牧生性耿介,不屑逢迎权贵,仕宦不很得意,从而对社会政治持清醒的批判态度。但抱负难以施仕宦不很得意,从而对社会政治持清醒的批判态度。但抱负难以施展的苦闷,又造成他纵情声色、颓废放任的
3、生活作风。展的苦闷,又造成他纵情声色、颓废放任的生活作风。杜牧的文学杜牧的文学创作有多方面的成就创作有多方面的成就,诗、赋、古文都足以名家。,诗、赋、古文都足以名家。诗歌创作是杜牧诗歌创作是杜牧最突出的方面最突出的方面,他主张,他主张“本求高绝,不务奇丽本求高绝,不务奇丽”,以豪迈俊爽,拗,以豪迈俊爽,拗峭清丽独树一格。著峭清丽独树一格。著有有樊川文集樊川文集。他的七律和七绝都写得很成。他的七律和七绝都写得很成功,而功,而七绝七绝尤为凝炼、自然,内容以咏史抒怀为主,很多名篇为后尤为凝炼、自然,内容以咏史抒怀为主,很多名篇为后人所传诵。著名的有人所传诵。著名的有江南春江南春、泊秦淮泊秦淮、过华清
4、宫过华清宫等。等。擅长文赋,其擅长文赋,其阿房宫赋阿房宫赋为后世传诵。为后世传诵。由于他在诗歌方面成就较由于他在诗歌方面成就较高,后人把他与杜甫相提,他称为高,后人把他与杜甫相提,他称为“小杜小杜”,与李商隐并提,称为,与李商隐并提,称为“小李杜小李杜”。诵读 感知美 远上寒山石径远上寒山石径斜斜,白云白云生处生处有人家有人家。停车坐爱枫林晚车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花霜叶红于二月花。山山行行 理解 领略美:n结合注释和工具书试着自己串讲句意;不懂的地方同桌互相交流;解决不了,在小组请教;还不能解决的,圈点勾画。n远上:n寒山:n斜:n生:n坐:n爱:n红于:解字词,明诗意探究 品味美n1.整
5、首诗向我们展示了深秋的美景,但是全诗没有一个“秋”字,请同学们反复朗读品味诗中的语言,你觉得哪些词句写得特别好?谈谈自己的看法。n2.古人说:“诗中有画,画中有诗”,一首诗就是一幅画。再仔细读读这首诗,想想你看到了怎样的美景?(用优美的语句来描述画面)议一议n1诗中首句用诗中首句用“寒寒”来修饰来修饰“山山”,突出了,突出了“山山”的的什么特点?如果换成什么特点?如果换成“苍苍”“青青”好不好?为什么?好不好?为什么?n2.有人认为:有人认为:“白云生处有人家白云生处有人家”一句中的一句中的“生生”应应写作写作“深深”,你同意吗?为什么?,你同意吗?为什么?n3.“停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚
6、”一句中的一句中的“晚晚”字用得无比精妙,字用得无比精妙,你知道它蕴含的深意吗?换成你知道它蕴含的深意吗?换成“美美”试试。试试。n4.“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”一句中,霜叶能否换成枫叶,诗一句中,霜叶能否换成枫叶,诗人为什么用人为什么用“红于红于”而不用而不用“红如红如”?你觉得哪一个?你觉得哪一个更好?为什么?更好?为什么?小结小结n山行山行是一幅是一幅色彩色彩鲜艳,意境深远的鲜艳,意境深远的画,画,在落日的映照下,经在落日的映照下,经霜后的霜后的枫林枫林如火如荼,如火如荼,每一片叶子都像燃烧每一片叶子都像燃烧的的火焰火焰,比二月的春,比二月的春花更红艳。他停下车花更红艳。他停下车来
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