2022年高中数学教研组工作计划.docx
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1、2022年高中数学教研组工作计划 数学教研组工作的开展要致力于课堂教学的探讨,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于老师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。下面是我给大家整理的2022年中学数学教研组工作安排,希望大家能有所收获! 2022年中学数学教研组工作安排1 指导思想与目标: 坚持“常规教研课题化,课题探讨常规化”的教化科研原则,重点突出新课程改革试验的校本探讨,努力探究校本探讨新模式,努力打造具有站前特色的教化科研品牌。 目标:深化课堂教学改革,主动开展数学实践活动;主动开展课题探讨,努力提高老师课堂教学设计实力。 详细工作内容: (1)通过学习
2、课程标准,明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措,不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和探讨中来。依据课程标准的要求,将实践活动的课题列入学期教学安排,仔细上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动探讨课,沟通阅历体会,并重视搜集与筛选实践活动课设计方案,作为学校教学资源,为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与课程标准的精神,开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师仔细钻研教材,收集资料,了解学生宠爱的活动形式,细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的:“应当首先关注学生参加活动的
3、状况,引导学生主动思索、主动与同伴合作、主动与他人沟通,使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念,同时意识到自己在集体中的作用。” (6)本期组织实践活动课的探讨活动,沟通阅历体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课,并重视活动后的反思实践活动课的探讨,要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会,教研组要刚好整理材料,总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时,把现
4、代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于变更学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。 教研活动要求: (1)我组依据学科和年级段特定制定探讨课题,每周开展一次集体备课,确定内容和中心发言人。 (2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合:要与学习新的教学理念相结合;要与专题探讨相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题,按安排上好一节教研课。详细支配见安排支配表。 (4)仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改
5、工作。老师每学期听课不少于15节,教研组长每学期不得少听课20节。 (5)仔细抓扶优辅后的工作,和竞赛辅导工作。 详细工作支配: 九月份: 1、制订数学教学安排及备课组活动安排。 2、接着学习新课程标准,探讨新教材。 3、确定以后教研活动的中心,各个备课组打算教研课活动,支配好各年级活动时间。 十月份: 1、初一年级专题教研课。 2、初二年级专题教研课。 3、初三年级做好省数学竞赛辅导安排。 十一月份: 1、组织初三年级学生数学竞赛辅导,初一、初二年级打算组织学校实行的数学竞赛。 2、初三年级专题教研课。 十二月份: 1、组织初三年级学生进行数学实力竞赛(结合中考新题型)。 2、老师攥写论文或
6、教化心得。 一月份: 1、制订初一、初二年级期末复习安排。 2、教研组工作总结。 3、老师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。 2022年中学数学教研组工作安排2 春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,我们五年级数学教研组通过开展相互听课、评课、探讨教学方法、业务学习等教研活动,每个老师按部就班地进行教学,顺当地完成了教化教学任务,老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定安排 一、指导思想: 以国家教学课程标准为指导,以"减轻学生负担,转变数学学习方式"为核心,以"如何在课堂教学中自主探究&qu
7、ot;为工作重点,研讨老师如何发挥自身的创建才能,真正从学生动身,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的亲密联系,培育学生的创新意识、实践实力和学习数学的爱好。 二、主要任务和目标: 1、端正教化思想,更新教化观念,全面落实素养教化。 2、进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教化教学工作正常有序地开展。 3、激励老师主动探究运用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培育学生的数学实力和学习习惯。 5、加强课堂教学探讨,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率 三、实行的方法和措施: 1、通过学习和
8、探讨,更新教学观念。 组织老师学习和探讨,充分发表自己的看法和建议,从而提高相识,实现由教书性老师向科研性老师的转变。大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、坚持业务学习,提高老师的业务素养。 坚持每周一进行业务学习,组织老师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高老师的业务水平。 3、加强课堂教学探讨,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。 (1)领悟教材编者的意图,创建性地运用教材,用活教材,特殊是对旧教材,要依据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。 (2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生
9、动手实践、自主探究、合作沟通。 4、坚持养成教化,狠抓习惯培育。 接着抓好学生的养成教化,从平常做起,严格要求,很抓落实,培育学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的实力。 四、活动支配: 二月份: (1)学习新课程标准。 (2)制订本数学教研组工作安排。 三月份: (1)、组织本组数学老师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 四月份: (1)、组织本组数学老师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 五月份: (1)、期中教学质量检测 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 六月份: (1)、组织本组数学老师业务学习。 (2)、研讨数学教学中存在的问题。 七月份: (1)、制
10、订复习安排 (2)、撰写教学工作总结 (3)、期末教学质量检测 2022年中学数学教研组工作安排3 一、基本状况 本学期我校共有17个教学班,数学老师17人。在以往的数学教研工作中,虽然取得了肯定的成果,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于学问育人,而缺乏文化育人。 二、指导思想 本学期小学数学教研将以区“课堂教学效益年”活动为中心,以“探讨课堂,高效课堂”为主线,以科学发展观为指导,突出“目标清楚化,过程精细化,成果化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实。确立使学生“会学、乐学”的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,转变教化理念,改进教化方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切
11、实提高教学质量。 三、工作目标 1、在教研活动中注意校本培训,让数学组成为一支学习型、敬业型、探讨型的集体。 2、规范教学常规管理,制定好集体备课制度,优化集体备课活动,提高教学实效。 3、狠抓课堂教学,主动开展常态下的教研活动,促使老师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨,从而提高老师的教学水平。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的爱好,增加数学在生活中的体验,促进学生特性和谐发展。 5、重视课堂教学,做好培优转困工作,以评价提高质量,使学生在成果、实力等方面有较大的提高。 6、仔细开展课题探讨,深化数学教学改革。 四、详细措施 (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促
12、进师生发展。 1、仔细学习新课程标准,严格执行新标准的指导思想。开学初将组织老师学习课标,领悟课标,对每个学习领域的基本要求,把握好所教尺度。 2、学习课程改革理论。组织老师学习在课程教改中涌现出来的先进教化思想和教化方法,学习各种胜利的优秀案例,不断加强自身的教化素养,增加教学实力。每次学习支配了负责人,负责人必需在开教研活动时打算好学习材料,组织大家学习。 3、要让学生“人人都能获得良好的数学教化,不同的人在数学上得到不同的发展”,老师必需加强教材的深化探讨,领悟教材的编写意图和特点,比照新课程标准要求,仔细分析数学内容、目标、重难点,提出详细可行的教学方法。因此,各年级在每周必需支配好一
13、节探讨课,利用集体备课时间集体协商,形成一份预案,然后由做课老师展示,再进行评议,提出更合理的教学方案,再在另外一个班上上,其他老师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用,加强新老老师的合作,提高青年老师教化教学水平。 (二)强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。 1、集体备课:对集体备课所教内容进行研讨,重点学问提出有价值的教学策略,并将探讨结果干脆记录在数学教材上。 2、听课:每周一节,要边听边思,刚好评注。 (三)重视“三课”活动,相互学习,共同提高。 本学期,将接着进行“三课”活动。详细要求是:全体老师先集体备课再上课。讲探讨课的老师要仔细打算、仔细上课,上课要着力创设让学生动手实践
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- 2022 年高 数学 教研组 工作计划
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