多联机空调安装ppt课件.pptx
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1、多多联机空调安装联机空调安装一一,安装前的准备工作安装前的准备工作二二,室内机的安装室内机的安装三三,室外机的安装室外机的安装四四,机组系统的检漏保压抽真空追加制冷机组系统的检漏保压抽真空追加制冷 剂剂五五,电气安装电气安装六六,调试机组调试机组为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.对施工图纸和项目工作内容的详细分解2.施工前采购内容清单的准备及采购步骤的分解(根据施工安排图)3.制作施工计划安排图4.施工前技术培训一一,安装前的准备工作安装前的准备工作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
2、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.室内机的吊装2.室内机的配管3.临时安装管道4.氮气置换5.焊接6.吹净7.气密试验8.真空干燥9.保温室内机的安装室内机的安装为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能使用随机附带的安装纸板来定位吊装孔,保证吊杆竖直,以使设备平稳。整机的水平度1使用带螺纹的吊杆室内机吊装后,用随机带的塑料袋保护室内机。装饰板与天花板之间不能有空隙。1 1室内机的吊装室内机的吊装为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学
3、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A.铜管的识别B.铜管的放置C.铜管的预制D.铜管的加工E.水平管的固定F.铜管的焊接G.排水管的安装2 2室内机的配管室内机的配管为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A A铜管的识别铜管的识别注:1、O材为盘管,1/2H为直管;2、用于R410A的铜管必须经去油处理。3、铜管承受压力:R22:30kgf/cm2
4、R410A:45kgf/cm24、用于R410A系统的铜管必须经去油处理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能铜铜管的保养:管的保养:保存中的铜管必须用端盖或胶带封口;保存中的铜管必须用端盖或胶带封口;盘管必须竖放,以防止自重引起压缩变形;盘管必须竖放,以防止自重引起压缩变形;必须用木支架等使铜管高于地面,必须用木支架等使铜管高于地面,以防尘、防水;以防尘、防水;B B铜管的放置铜管的放置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能保存中的铜管必须用端盖或胶
5、带封口长时间不用的铜管应将接口处加紧进行钎焊B B铜管的放置铜管的放置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应应采用预制方式来减采用预制方式来减少现场作业特别是少现场作业特别是高空作业高空作业;举例:举例:左图将分歧管预左图将分歧管预制成制成34m34m的部件,既的部件,既提高效率又提高质量;提高效率又提高质量;右图所示右图所示位置较难焊接,可预位置较难焊接,可预制一个组件再装上。制一个组件再装上。C C铜管的预制铜管的预制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
6、室育人功能必须用割刀切割铜管,并且被割下端朝下D D铜管的加工铜管的加工切割切割必须使用割管器,不能使用锯子和砂轮机;必须使用割管器,不能使用锯子和砂轮机;切割后磨光、去除内侧毛边刺,注意管口朝下以防粉末进入管内。切割后磨光、去除内侧毛边刺,注意管口朝下以防粉末进入管内。弯管:可减少焊接点;弯管:可减少焊接点;对于对于6.3512.76.3512.7的铜管,的铜管,可以用手直接弯管;可以用手直接弯管;对于对于22.222.2以下的铜管以下的铜管,使用手动弯管器。使用手动弯管器。扩管(胀管)扩管(胀管)用于铜管之间的钎焊连接;用于铜管之间的钎焊连接;使用扩管器加工。使用扩管器加工。为深入学习习近
7、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扩口扩口用于用于6.419.16.419.1铜管之间的螺纹连接;铜管之间的螺纹连接;使用扩口器加工;使用扩口器加工;扩口尺寸:扩口尺寸:见右图见右图对于新手,应使用力矩扳手进行紧固,紧固力矩选取如下表:对于新手,应使用力矩扳手进行紧固,紧固力矩选取如下表:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能E E水平管的固定水平管的固定8 8)水平管的固定支撑间距:)水平管的固定支撑间距:注:在液管和气管共同悬吊时,以液管尺寸为准。注:在液管
8、和气管共同悬吊时,以液管尺寸为准。9 9)在冷媒管施工过程中,应当现场记录液体管实际长度,)在冷媒管施工过程中,应当现场记录液体管实际长度,以便追加充填冷媒;以便追加充填冷媒;管径(管径(mm)6.49.512.7支撑间距(支撑间距(m)1.21.5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能F F铜管的焊接铜管
9、的焊接氮气置换:氮气置换:原因:如果焊接时未进行氮气置换,会使配管表面生成原因:如果焊接时未进行氮气置换,会使配管表面生成氧化膜,进入冷媒系统内会给阀和压缩机等带来不良影响,氧化膜,进入冷媒系统内会给阀和压缩机等带来不良影响,直接造成重大故障。直接造成重大故障。方法:见下图,氮气压力为方法:见下图,氮气压力为0.2kgf/cm0.2kgf/cm2 2左右左右为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能G G排水管的安装排水管的安装1 1)要点:倾斜度至少要点:倾斜度至少1/1001/100;如果做不到如果做不到1/1001/10
10、0坡度,可考虑使用大一号配管,利用管径做坡坡度,可考虑使用大一号配管,利用管径做坡度;度;排水管就近排放,尽可能短;排水管就近排放,尽可能短;空调排水管必须与其他水管分开安装,以防止其他水管堵塞时水空调排水管必须与其他水管分开安装,以防止其他水管堵塞时水倒流入室内机;倒流入室内机;特别是与污水管分开安装,以防止异味进入室内。特别是与污水管分开安装,以防止异味进入室内。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能G G排水管的安装排水管的安装2 2)单机排水管尺寸选择()单机排水管尺寸选择(VRVVRV)PVCPVC管:应采用给水
11、管,不能用线管。管:应采用给水管,不能用线管。室内机室内机型号型号排水管排水管天花板卡式嵌入型天花板卡式嵌入型(双向气流)(双向气流)FXC-PVC32(内径(内径25)天花板卡式嵌入型天花板卡式嵌入型(多向气流)(多向气流)FXF-/FXYF-PVC32(内径(内径25)天花板卡式嵌入角天花板卡式嵌入角隅型隅型FXK-PVC32(内径(内径25)天花板嵌入导管内天花板嵌入导管内藏型藏型FXS-PVC32(内径(内径25)天花板嵌入风管连天花板嵌入风管连接型接型FXM-PVC32(外径(外径32、内径、内径25)(FXM200/250请参照其他资请参照其他资料)料)天花板悬挂型天花板悬挂型FX
12、H-PVC26(外径(外径26、内径内径20)挂壁型挂壁型FXA-/FXYA-PVC18(外径(外径18、内径内径13)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3)PVCPVC水平管支撑间隔为水平管支撑间隔为0.81.0m0.81.0m,以防弯曲;,以防弯曲;4 4)水平合流必须从总管上部)水平合流必须从总管上部45 9045 90流入,以防止回流;流入,以防止回流;为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5)水平管与垂直管的连接:)水平管与垂直管
13、的连接:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6)自然排水时:)自然排水时:若积水盘出口的负压较大,排水管必须设若积水盘出口的负压较大,排水管必须设置存水弯,并加装堵头或阀门,以便日后清洗;置存水弯,并加装堵头或阀门,以便日后清洗;7 7)采用提升水泵时:)采用提升水泵时:各种室内机水泵提升高度见技术资料;各种室内机水泵提升高度见技术资料;排水升程管距离室内机小于排水升程管距离室内机小于300mm300mm,并
14、可以设置急转弯;并可以设置急转弯;不需存水弯。不需存水弯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3临时管道安装临时管道安装分支接头和端管分支接头和端管接头可垂直安装或水平安装(可倾斜接头可垂直安装或水平安装(可倾斜3030););端管只能水平安装;端管只能水平安装;为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3临时管道安装临时管道安装1111)分支接头和端管(接上页)分支接头和端管(接上页)接头和端管的出、入口侧均要求接头和端管的出、入口侧均要求50
15、0mm500mm以上的直管。以上的直管。接头和端管的出、入口侧还要求用吊钩等固定。接头和端管的出、入口侧还要求用吊钩等固定。接头和端管的气管部分和液管部分可以错开安装,以节省天花接头和端管的气管部分和液管部分可以错开安装,以节省天花空间,但是距离不能太大。空间,但是距离不能太大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能连接的注意点连接的注意点注意:第一分歧管之后,管长不能超过40m;超长分析:冷媒沿程阻力损失大,出现闪 发,末端室内机制冷/制热效 果达不到设计要求;管路过长,部分润滑油会沉积 在冷媒配管内,长期运行,系 统容
16、易堵塞 解决方法:推后第一分歧管 重新匹配系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4氮气置换氮气置换1212)氮气置换:)氮气置换:原因:如果焊接时未进行氮气置换,会使配管表面生成原因:如果焊接时未进行氮气置换,会使配管表面生成氧化膜,进入冷媒系统内会给阀和压缩机等带来不良影响,氧化膜,进入冷媒系统内会给阀和压缩机等带来不良影响,直接造成重大故障。直接造成重大故障。方法:见下图,氮气压力为方法:见下图,氮气压
17、力为0.2kgf/cm0.2kgf/cm2 2左右左右注:图上铜管左侧可用盖子封住,留细小空隙,以节省氮气。注:图上铜管左侧可用盖子封住,留细小空隙,以节省氮气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能此处所指的焊接多是在高处的焊接被焊接管道不能受外部强力焊接必须用氮气置换焊接的接口要么是扩管连接要么是有连接头焊接时不准转动被焊的铜管能不在高处焊接的绝不在高处焊接。最好的方式是在下面预制好后到高处临时连接后仅焊最后的两个口5 5焊接焊接为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥
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