苏教版八年级上册《回忆我的母亲》说课稿.docx
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1、 苏教版八年级上册回忆我的母亲说课稿 一、说教材 (一)、说教材特点 朱德同志的母亲钟太夫人是1944年去世的。享年86岁。回忆我的母亲这篇文章原载于1944年4月5日延安出版的解放日报,这是一篇朴实、美丽、典范的记叙文,怀着无限崇敬的心情,追述了母亲感人至深的一些事迹,唱出了一曲发自肺腑的母亲颂歌。这篇文章具有以下几个方面的特点: 1、语言朴实,感情真挚 本文没有运用大方激扬的语句,没有过多的描写和抒情,也没有华美词藻的着意渲染。但回忆的是自己亲历、亲见、亲闻的母亲的生活经受,在安静的表达中,字里行间流露出的感情真挚而肤浅,读来亲切而又感人。如文章开头“得到母亲去世的消息,我很哀思。我爱我母
2、亲,特殊是她勤劳一生,许多事情是值得我永久回忆的。”这看似寻常的语言,隐藏着对失去母亲的巨大哀思和对母亲的深切思念。再如“这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有味道。”这句比照,安静说出,表现了母亲的勤劳、聪明、能干、擅长持家,表达了对母亲的鄙视之情。“她知道我们党的困难,依旧在家里过着勤苦的农妇生活。”儿子做了总司令,母亲依旧简朴如旧,平淡的话语中母亲那怜悯革命、支持革命的形象跃然纸上。“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。”这句话毫无溢美之词,但母亲勤劳、顽强的形象却非常生动感人。文章的结尾,写道:“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面
3、了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员”,平白如话的语言,把一个儿子在失去母亲之后的哀思表达的非常深切。生活中人们对亲人感情的表达都是无须多加修饰的,同时又是最感人的。这正是这篇文章的语言魅力所在。 2、选材典型,构造严谨 没有用完整的情节、细致的描写来表现人物的精神风貌,而是通过详细的事例来塑造人物形象。如“母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花”、“挑水挑粪”、“离开土地就不舒适”,到了晚年,还“不辍劳作,尤喜纺棉”。这些典型材料详细提醒了母亲勤劳的性格。母亲把不好吃的东西煮得“有味道”,“周济和照看比自己更穷的亲戚。和长幼、伯叔、妯娌相处
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