物理:2014届中考物理复习PPT课件(含2013真题讲解)第8课时 二力平衡 运动和力的关系.ppt
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1、第第8 8课时二力平衡运动课时二力平衡运动和力的关系和力的关系第第8课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1二力的合成二力的合成1.1.力的合成力的合成几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力称为那几个力的个力来代替,这个力称为那几个力的_力。如果已知几力。如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成。个力的大小和方向,求合力的大小和方向,称为力的合成。2.2.同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成(1)同向共线求合力:同向共线求合力:FF大大F小小,方向与二力方向相同。,方
2、向与二力方向相同。(2)反向共线求合力:反向共线求合力:FF大大F小小,方向与大力方向相同。,方向与大力方向相同。合合第第8课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2二力平衡二力平衡1.1.力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受几个力的作用时,保持静止或匀速直线运动状态,则物体受几个力的作用时,保持静止或匀速直线运动状态,则这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力,我们就说这这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力,我们就说这几个力几个力_,这时物体处于平衡状态。,这时物体处于平衡状态。平衡平衡第第8课时课时考点聚焦考点聚焦2.2.二力平衡二力平衡定定义义物体在受到两个力的作用物体在受到两个力
3、的作用时时,如果能保持,如果能保持_或或_状状态态,称,称为为二力平衡二力平衡条条件件二力作用在二力作用在_物体上,大小物体上,大小_、方向、方向_,两,两个力在个力在_上上(即同体、等大、反向、共即同体、等大、反向、共线线)应应用用已知一个力的大小和方向,根据二力平衡的条件确定另一个力已知一个力的大小和方向,根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向;的大小和方向;根据二力平衡的条件和物体受力情况,判断物体是否根据二力平衡的条件和物体受力情况,判断物体是否处处于平衡于平衡状状态态或或寻寻找使物体找使物体处处于平衡状于平衡状态态的方法的方法 注意注意 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用,也
4、可物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用,也可能是因为没有受到力的作用。能是因为没有受到力的作用。静止状态静止状态匀速直线运动匀速直线运动同一同一相等相等相反相反同一直线同一直线第第8课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3惯性惯性定义定义物体保持静止状物体保持静止状态态或匀速直或匀速直线线运运动动状状态态的性的性质质理解理解惯惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯惯性;性;惯惯性不是力,力有三要素,性不是力,力有三要素,惯惯性只有大小。所以我性只有大小。所以我们对惯们对惯性性进进行描述行描述时时,只能,只能说说某物体某物体“具有具有”或或“
5、由于由于”惯惯性,而不能性,而不能说说某物体某物体“受到受到”或或“产产生生”了了惯惯性;性;惯惯性的大小只与物体的性的大小只与物体的质质量有关,量有关,质质量大,物体的量大,物体的惯惯性就大,运性就大,运动动状状态态就不容易改就不容易改变变;惯惯性与物体是否受力、是否运性与物体是否受力、是否运动动、运、运动动快慢、是否失重均无关快慢、是否失重均无关利用利用拍打衣服上的灰拍打衣服上的灰尘尘,体育比,体育比赛赛中的各种投中的各种投掷项掷项目、跳目、跳远远等等危害危害大多数的交通事故、大多数的交通事故、绊绊倒等倒等说明说明与与惯惯性相关的交通条例:系安全性相关的交通条例:系安全带带、严严禁超禁超载
6、载、保持、保持车车距;距;汽汽车车中与中与惯惯性相关的措施:性相关的措施:头头枕枕“追尾追尾”、安全气囊、安全气囊“前撞前撞”、安全、安全带带“紧紧急刹急刹车车”第第8课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4牛顿第一定律牛顿第一定律1.1.牛顿第一定律牛顿第一定律探究:阻力对物体运动的影响探究:阻力对物体运动的影响实验实验装置装置实验实验过程过程使小使小车车从同一高度滑下的目的是使小从同一高度滑下的目的是使小车车到达水平面到达水平面时时的的_相同,相同,这这种研究种研究问题问题的方法称之的方法称之为为_;在在这这一一实验实验中我中我们们需要改需要改变变的是接触面的的是接触面的_,我,我们们的做法
7、是分的做法是分别别将毛巾、棉布、木板将毛巾、棉布、木板铺铺上,上,进进行行实验实验;实验实验中通中通过观过观察小察小车车在水平面上运在水平面上运动动的的_来来显显示阻力示阻力对对物体运物体运动动的影响,的影响,这这种研究种研究问题问题的方法称的方法称为为_得出得出结论结论平面越光滑,小平面越光滑,小车车运运动动的距离越的距离越_,这说这说明小明小车车受到的阻受到的阻力越力越_,速度减小得越,速度减小得越_。如果运。如果运动动物体不受力,它物体不受力,它将永将永远远做做_运运动动速度速度控制变量法控制变量法粗糙程度粗糙程度距离距离转换法转换法远远小小慢慢匀速直线匀速直线第第8课时课时考点聚焦考点
8、聚焦牛顿第一定律牛顿第一定律内容内容一切物体在没有受到外力作用的一切物体在没有受到外力作用的时时候,候,总总保持保持_状状态态或或_状状态态理解理解牛牛顿顿第一定律是通第一定律是通过过分析事分析事实实,再,再进进一步概括、推理得一步概括、推理得出来的,并不是出来的,并不是实验实验定律;定律;“一切一切”是是说说定律定律对对于所有的物体普遍适用;于所有的物体普遍适用;“没有外力作用没有外力作用”是指定律成立的条件,有两种情况:一是指定律成立的条件,有两种情况:一是理想状况,即物体确是理想状况,即物体确实实没有受到任何外力的作用;二是指没有受到任何外力的作用;二是指物体所受各力的物体所受各力的总总
9、效果效果为为零;零;力与运力与运动动的关系:力不是的关系:力不是维维持物体运持物体运动动的原因,而是改的原因,而是改变变物体运物体运动动状状态态的原因;物体运的原因;物体运动动之所以会停下来,是由于之所以会停下来,是由于物体受到了阻力;物体受到了阻力;对对牛牛顿顿第一定律中第一定律中“或或”字的含字的含义义,我,我们们可以理解可以理解为为:物:物体不受力体不受力时时,原来静止的物体将永,原来静止的物体将永远远保持静止状保持静止状态态,原来运,原来运动动的物体将永的物体将永远远做匀速直做匀速直线线运运动动静止静止匀速直线运动匀速直线运动第第8课时课时考点聚焦考点聚焦力不是产生力不是产生(维持维持
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