诗歌的意象意境和意蕴综述.pptx
《诗歌的意象意境和意蕴综述.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诗歌的意象意境和意蕴综述.pptx(63页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、请请 品品 味:味:雨中黄叶雨中黄叶树树,灯灯下白头人。下白头人。司空曙司空曙落叶他乡落叶他乡树树,寒,寒灯灯独夜人。独夜人。马马 戴戴细细雨雨鱼儿出,微风鱼儿出,微风燕燕子斜。子斜。杜杜 甫甫落花人独立,微落花人独立,微雨雨燕燕双飞。双飞。翁翁 宏宏第1页/共63页同样是同样是“愁愁”问君能有几多问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!,恰似一江春水向东流!李李 煜煜只恐双溪舴艋舟,载不动,许多只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。李清照李清照试问闲试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。梅子黄时雨。贺贺 铸铸第2页/共63页一、概念意象意象通过一定的组合关系,表达
2、某种特定意念,而让读者得之言外的语言形象。第3页/共63页意境意境 作品中由意象与意象的有机组合而形成的心灵化了的特定“生活”场景。第4页/共63页意蕴意蕴作者在作品中所传达的某种感受、某种体验、某种思绪、某种情感等等。第5页/共63页2002年高考语文北京卷阅读下面唐诗,完成题。(6分)登鹳雀楼登鹳雀楼 畅当畅当迥临飞鸟上,高出世尘间。迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野,河流入断山。天势围平野,河流入断山。注注 鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。唐代诗人王之涣曾经
3、写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里?(3分)答案答案王之涣的诗不仅写出在鹳雀楼上所望见王之涣的诗不仅写出在鹳雀楼上所望见的壮阔景象,而且包括着的壮阔景象,而且包括着“登高才能望远登高才能望远”这这一人生哲理,境界显得更加高远。一人生哲理,境界显得更加高远。第6页/共63页二、诗人为什么要选择意 象、创设意境呢?言不尽意言不尽意立立象象以尽意以尽意创创境境以尽意以尽意第7页/共63页三、读懂意象,悟 透意境,是读 懂诗的关键。第8页/共63页杂杂 诗诗王王 维维君自故乡来,君自故乡来,应知故乡事。应知故乡事。来日绮窗前,来日绮窗前
4、,寒梅寒梅著花未?著花未?鸡声茅店月,人迹板桥霜。第9页/共63页四、意象的组合第10页/共63页(一)意象之间可能(一)意象之间可能有主次之分有主次之分第11页/共63页旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。细草微风岸,危樯独夜舟。星星垂平野阔,垂平野阔,月月涌大江流。涌大江流。名岂文章著,官应老病休。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一飘飘何所似,天地一沙鸥沙鸥。第12页/共63页(二)注意意象之间可(二)注意意象之间可能存在的对比关系。能存在的对比关系。包括“动”与“静”的对比第13页/共63页陇西行陇西行 陈陶陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺
5、梦里人。朱朱 门门 酒酒 肉肉 臭臭,路路 有有 冻冻 死死 骨骨。第14页/共63页在唐宋诗歌里,有一种“无理反衬”的表现手法。这种手法的特点是用“物”或“景”的无情来突显“人”的有情,貌似荒唐,实则是情感真切。古人称为“诗词无理而妙”。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户 晏殊晏殊蝶恋花蝶恋花特别关注特别关注第15页/共63页台台 城城韦庄韦庄江雨霏霏江草齐,江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。依旧烟笼十里堤。第16页/共63页(三)同样的意象,不同(三)同样的意象,不同的组合(或者说在不同的的组合(或者说
6、在不同的意境中),意蕴往往不同。意境中),意蕴往往不同。第17页/共63页一个真实的实验一个真实的实验一个演员无表情的面部特写+一碗汤 同一演员无表情的面部特写+一具女尸 同一演员无表情的面部特写+一玩玩具的女孩沉思沉思悲痛悲痛愉快愉快 第18页/共63页 虞虞 美美 人人 (宋)蒋宋)蒋 捷捷少年少年听听雨雨歌楼上,红烛昏罗帐。歌楼上,红烛昏罗帐。壮壮年年听听雨雨客船中。江阔云低断雁叫西客船中。江阔云低断雁叫西风。风。而今而今听听雨雨僧庐下,鬓已星星也。悲僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。明。第19页/共63页(四)有的意象组合,在(四)有
7、的意象组合,在形形 式上缺少甚至没有式上缺少甚至没有任任 何中介,要抓住其何中介,要抓住其内内 在的情感逻辑。在的情感逻辑。第20页/共63页 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯。断肠人在天涯。第21页/共63页(五)要知道一些常见意象的比较固(五)要知道一些常见意象的比较固定的文化内涵。定的文化内涵。杨柳杨柳 长亭长亭 孤帆孤帆 浮云浮云 落日落日 杜鹃杜鹃流水流水 秋秋 月月落花落花 酒酒 雁雁 第22页/共63页夕阳古道,衰柳长堤;夕阳古道,衰柳长堤;禾黍秋风,浮云飞蓬;
8、禾黍秋风,浮云飞蓬;羌笛悠悠,芳草萋萋;羌笛悠悠,芳草萋萋;雁阵惊寒,冷月无声;雁阵惊寒,冷月无声;徘徊小径,送别长亭;徘徊小径,送别长亭;风飘万点,浊酒飞红;风飘万点,浊酒飞红;枫叶飞霜,细雨梧桐;枫叶飞霜,细雨梧桐;第23页/共63页忆秦娥李白 箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤绝。年年柳色,灞陵伤绝。乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。第24页/共63页送送 别别 李叔同李叔同长亭外,古道边,长亭外,古道边,芳草碧连天。芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,晚风拂柳笛声
9、残,夕阳山外山。夕阳山外山。天之涯,地之角,天之涯,地之角,知交半零落。知交半零落。一斛浊酒尽余欢,一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。今宵别梦寒。第25页/共63页2002年高考语文全国卷第17题阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?【答案答案】“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种
10、思乡之情是从听本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到到“折柳折柳”曲的笛声引起的,可见曲的笛声引起的,可见“折柳折柳”是是全诗的关键。全诗的关键。第26页/共63页2003年春季高考题阅读下面唐诗,完成(阅读下面唐诗,完成(1 1)-(2 2)题:)题:闻雁 韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来,寒塘 赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼。()这两首诗为什么都写到雁?第27页/共63页雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。第28页/共63页阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6
11、分)(全国卷三-广西省等)鹧鸪天鹧鸪天 晏几道晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?第29页/共63页古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手。最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗歌 意象 意境 意蕴 综述
限制150内