学会生存 (2).ppt
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1、人教版小学语文六年级下册人教版小学语文六年级下册 学会生存学会生存 增城区中新镇中心小学增城区中新镇中心小学 邱小玲邱小玲听老师讲故事听老师讲故事 提示:生活中凡是你听到的、看到的或读过的提示:生活中凡是你听到的、看到的或读过的故事都可以说一说,即这个故事可以是发生在自己故事都可以说一说,即这个故事可以是发生在自己身上的,也可以是发生在别人身上的。身上的,也可以是发生在别人身上的。听同学说故事听同学说故事故事主人公故事主人公故事内容故事内容保保护护方法方法我的感想我的感想听同学说故事听同学说故事请思考、回忆,并按要求填写表格:请思考、回忆,并按要求填写表格:回顾回顾智慧之花智慧之花故事故事思考
2、以下问题:思考以下问题:1.1.课课文文讲讲了哪两个小姑娘的故事,故事内容是什了哪两个小姑娘的故事,故事内容是什么?么?2.2.文中两个小姑娘分文中两个小姑娘分别别是用什么方法是用什么方法进进行自我保行自我保护护的?作者有什么感想?的?作者有什么感想?3.3.在你最感在你最感兴兴趣的地方做上趣的地方做上记记号,并思考它在写号,并思考它在写法上有什么特点?法上有什么特点?写自己的生活故事写自己的生活故事写作要求:写作要求:1.1.写一件自己生活中经历过的自我保护的写一件自己生活中经历过的自我保护的故事(可以写发生在自己身上的,也可以写发故事(可以写发生在自己身上的,也可以写发生在别人身上的),并能用关键语句表达自己生在别人身上的),并能用关键语句表达自己的感想。的感想。2.2.运用自己喜爱的语言表达法,把故事写运用自己喜爱的语言表达法,把故事写生动写具体。生动写具体。3.3.题目自拟。题目自拟。走进同学们的生活故事走进同学们的生活故事主人公自我保护的事具体事例题目和内容表达方法用关键语句表达自己的感想别人()自己()是()不是()具体完整()内容空洞()相符()偏离()条理清楚()语句生动()恰当()修改()有()没有()评议标准评议标准作业:作业:记录自己的生活故事,记录自己的生活故事,誊写成文。誊写成文。
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