舞蹈学期教学计划舞蹈学期教学计划大班(4篇).docx
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1、 舞蹈学期教学计划舞蹈学期教学计划大班(4篇)舞蹈学期教学规划 舞蹈学期教学规划大班篇一 1、本学期系统而严格的训练,进一步增加队员们的节奏感,增加他们对舞蹈的表现力和感受力,特殊强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境,注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求,细心排练。 由于学生水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手,进展系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮
2、忙学生提高自身素养,增加自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 本学期规划学习一个成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素养要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特殊强调眼神和表情以及舞感,让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 1、引导学生观看舞蹈录像带,帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。 舞蹈学期教学规划 舞蹈学期教学规划大
3、班篇二 我是一名舞蹈教师,本学期我的教学规划如下: 舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是依据学生身心进展的要求,经过训练和表演,熬炼学生身体,进展身体素养质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进展思想教育和审美教育,培育学生讲礼貌、懂礼貌、爱团体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在把握必需舞蹈根本动作和初步具备对音乐的感受本领后,依据自我对音乐的理解和感受,经过小组争论、组际沟通的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中
4、,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中把握根底学问、根本技能,在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。经过热闹活泼、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的进展,这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的兴趣,还进一步增加了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和制造本领,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。 1.培育学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.进展学生的感受力,记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作,明白其名称。 4.培育学生与同伴友好相处,竞争,合作的共性。 我所带着的舞蹈班是低年级
5、,舞蹈根底一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的进取性为主,仅有学生先参加进来,才能实现教学的有效性,在此根底上,弱化动作学问点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分表达学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和本领。 1、学问与技能:使学生把握舞蹈的根本体态、根本动作。 2、了解舞蹈艺术的根本特点,引导学生对舞蹈艺术产生深厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热忱。 3、经过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情景归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈进展,提高学生艺术修养。 4、经过舞蹈让眼睛会说
6、话提高学生自信。 1.舞蹈基训技巧的把握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。 2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力。 舞蹈学期教学规划 舞蹈学期教学规划大班篇三 本学期教学规划如下: 本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作进展也不非常协调,所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个部位;学习几种根本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性,节奏感及
7、乐感。 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立根本姿态。 4、 学会几种简洁的根本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 第一课时: (一)、教学工作: 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随教师学习舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 熟悉身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8:反复一次,工作规划小班舞蹈兴趣班教学规划。 3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8:跨跨-膝盖膝盖-
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