第13课穷人(共13张PPT).ppt
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1、穷穷 人人列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰课前小练笔:选词填空 抱怨埋怨抱怨埋怨l l你没做好只能怪自己不争气,不能你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。()别人。2 2我一直()没能搭上清早的班车。我一直()没能搭上清早的班车。课前小练笔:选词填空l l你没做好只能怪自己不争气,不你没做好只能怪自己不争气,不能(能(抱怨抱怨)别人。)别人。2 2我一直(我一直(埋怨埋怨)没能搭上清早的)没能搭上清早的班车。班车。汹涌澎湃汹涌澎湃 波涛轰鸣波涛轰鸣 寒风呼啸寒风呼啸 自言自语自言自语 自作自受自作自受 忐忑不安忐忑不安 常规检测常规检测1 1默读课文第二部分,把描写桑娜心默读课文第二部分,把描写桑娜
2、心理和神态的词句用不同的批注方式画下来;理和神态的词句用不同的批注方式画下来;用词语或成语概括她此刻的心理活动。用词语或成语概括她此刻的心理活动。学习重难点学习重难点 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道很厉害,自己也不知道为什么要这样做为什么要这样做,但是觉得,但是觉得非这样做不可非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她脸色苍白,神情激动。她她忐忑不安忐忑不
3、安地想:地想:“他会说什么呢他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来是他来啦?啦?不,还没来不,还没来为什么把他们抱过来啊?为什么把他们抱过来啊?他会揍我他会揍我的,那也活该,我自作自受的,那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好。嗯,揍我一顿也好。”门吱嘎一声,仿佛有人进来。桑娜已经从椅子上站起来。门吱嘎一声,仿佛有人进来。桑娜已经从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?不,没有人!上帝,我为什么要这样做?如今叫我怎如今叫我怎么对他说呢?么对他说呢?”桑娜沉思着,久久地坐在床前。桑娜沉思着,久久地坐在床前。想一想
4、,说一说 “为什么要这样做为什么要这样做”“非这样做不可非这样做不可”“此刻,桑娜只想到此刻,桑娜只想到如果不把西蒙的两个孤如果不把西蒙的两个孤如果不把西蒙的两个孤如果不把西蒙的两个孤儿抱过来,儿抱过来,儿抱过来,儿抱过来,而没有想到,而没有想到没有想到没有想到也也没有想到没有想到 ”n 桑娜宁可(桑娜宁可(),也要()。),也要()。下列句子中省略号起什么作用?下列句子中省略号起什么作用?表明心理活动的时断时续。表明心理活动的时断时续。表示省略递增的次数。表示省略递增的次数。表示语意的跳跃表示语意的跳跃 。表示说话结巴,欲言又止。表示说话结巴,欲言又止。是他来啦?是他来啦?不,还没来!不,还
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