三下乡支教策划书[001].docx
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1、 三下乡支教策划书三下乡支教筹划书1 目前,社会实践支教团队比拟多,支教模式单一,课程设计基于大学生的文化根底,没有形成明显的支教特色。 社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛,通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优化支教课程质量,加强我校各支教团之间的沟通与合作,使得受教全面进展,提高学生素养。提高当地的政府对学生教育的重视,促进学生得到更好的学习条件,从而保障了社会实践的质量。 活动意义: 通过社会实践支教课程设计竞赛,提高大学生的创新力量,选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系,保障社会实践支教课程质量,让受教孩子真正在支教课程中
2、受益,从而提升大学生自身支教水平。 大学生可以体验生活,从安逸的环境中走出,到较为艰难的环境中生活,可以熬炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的力量,能够为以后更好的融入社会打下坚实的.根底。 散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣传,通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在,能够散发正能量使孩子们得到暖和。 有利于从实践中开拓眼界,加强了理论与实践的联系,充分发挥个人专业优势,形成良好的支教课程设计方案,提高大学生自己动手的力量,有助于大学生的全面进展。 举办社会实践设计大赛可以调动大家的积极性,在竞赛中提升自我,同时为支教事业奉献一份力气。 活动询问: 组织竞赛询问会,对有意参与本次活动的团体
3、或个人供应更为清楚的竞赛指导,使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解,做出更为精彩的社会实践支教课程设计方案。 团队方案展现: 参赛的团队代表预备社会实践支教课程设计方案,以ppt的形式展现,组织进展ppt辩论,以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现,使竞争形式更为多样化。 活动流程: 1.活动前期宣传:4月22日-4月25日 2.活动中期团队设计方案:4月25日-5月5日 3.团队评比:5月6日-5月10日 4.表彰总结:5月11日 团队评比细则: 竞赛当天(初赛为5月6日决赛5月8日),组织实践部干事提前布置竞赛所用的教室,调试电脑播放PPT无误。主持人熟识竞赛流程,做好预备
4、。各参赛团队到大赛地点为竞赛挨次抽签,进展PPT演讲。 待评委、参赛团队和观众入场后,主持人宣读开场白,介绍本次竞赛评委,竞赛规章及其评分细则,社会实践支教课程设计方案评比正式开头。 参赛团队根据抽签挨次上台展现团队设计的支教社会实践方案,竞赛时把筹划书交给评委点评,并结合PPT协作播放(要求讲明支教社会实践的支教课程详细方案、时间、地点、预备、可行性、经费预算、预期成果等内容)演讲5到15分钟。 评委对社会实践支教课程设计方案提出问题,参赛团队进展辩论,评委依据参赛队伍的演讲及辩论和工程的可行性赐予肯定的分数。 评委点评,记分员统计各支队伍的分数,评出一、二、三等奖。 评委与参赛队伍颁奖合影
5、留念。 主持人致完毕词并宣布此次竞赛完毕。 评分细则 (1)课程设计方案(30分) 1、课程设计方案设计符合主题,有新意,10分; 2、课程设计方案具有较高的可行性,有说服力,10分; 3、方案预期成果,10分 (2)PPT展现环节(20分) 1、PPT讲解人员语言流畅,思路清楚,全面详细的展现社会实践支教课程设计方案,10分; 2、展现时间在规定范围内以及整体表现,5分; 3、PPT整体布局,5分。 (3)提问环节(20分) 1、辩论内容切合题意,主题鲜亮,10分; 2、答案真实可信,充实有说服力,5分; 3、答复要有针对性,突出重点,5分; (4)辩论表现(15分) 1、辩论人员有自信,对
6、于评委提出的问题,全面准时作答,5分; 2、辩论人员应变力量强,表达自然,沉稳大方,5分; 3、答题过程条理清楚,规律严谨,结论明确,5分。 (5)社会实践支教课程设计方案优势(15分) 从实际动身,可行性高,有创新,对于支教课程体系的完备有重要意义,15分 奖项设置 本次竞赛依据参赛团队分别评比出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个;全部获奖工程可优先评比暑期社会实践活动校级精品团队,依据辩论状况优先推举国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。 三下乡支教筹划书2 作为师大学子我感到很荣幸也很骄傲,内心非常感谢学校给我们供应的不断的理论学习时机和之不易的实践时机,我非常期盼下半年的实习生活,
7、同时也深知需要面对的挑战和成长,为了更好地把理论学习和教育实践结合起,更精彩的完成下半年为期半年的顶岗实习工作,为地方教育输送新奇的血液,更好的熬炼和提升自己的教育教学力量和水平,更真实的了解学生,品尝教育,走进学生的内心世界,领悟教育的真谛,我特意为自己制定20xx-20xx学年其次学期顶岗支教个人实习规划并会努力践行,争取精彩地完成教育教学工作,真正使自己的教育教学力量和综合素养得到熬炼和提升。 一实习目的 通过实习,深入了解学校日常工作流程和方法,真正了解学校教育,把在校的理论学习与教育实践良好的结合起;深入学习如何做好一名科任教师及如何做好班主任工作,如何科学民主的治理班级,学习冲突冲
8、突的解决方法,学习学问传授的细节处理和启发提问技巧,学习任教师的工作阅历,学习如何处理堂偶发事等,不断提高自身素养,更好的进展角色转换,为将的教育教学工作打好根底做好预备。 二实习单位 宽城县第一中学 三实习时间 20xx年x月4日20xx年7月 四实习目标 1转变和端正态度,实现角色转换 始终以,我们的身份都是学生,学生的态度和教师的态度是不一样的。学生的态度带有肯定的随便性、任意性和多变性,学生对于问题的思索可能是不周到的,处理方式可能是不成熟的;但作为教师必需要做到为人师表,在各个方面都要做学生的好典范。教师必需要保持严厉、严谨、仔细的态度,理性周到的思索和处理问题,真正的实现像成年人的
9、态度和角色转变。实习这个过程正是我们由学生态度向教师角色转换的重要和关键过程。在此过程中我会更加努力适应教师角色努力做一个合格的教师。 2丰富相关学问,实现教学相长 在学校堂上学习的都是些专业学问,外阅读的名著和书籍也都是一些理论性的学问。实习是理论联系实际的桥梁,也是一个稳固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。在实习的过程中,在师生共同学习的过程中相互学习共同进步,在给学生传授相关学问的同时不断提升自己的教育教学力量和水平。 培育综合技能,提升综合素养 在实习的过程中,努力去培育和实践各种技能,不断提升教师综合素养,如导入技能、板书技能、讲解演示技能和组织和治理堂纪律的技能、教
10、学设计技能、组织堂活动的技能、评价反应技能、说技能等等。同时学会与领导教师同事相处,与学生沟通,亦师亦友,努力做一名受学生欢送同事宠爱领导重视的好教师。 五实习内容 估计本次实习大致分为四个阶段的内容:预备阶段、见习阶段、实习阶段、总结反思阶段。 (一)预备阶段(寒假假期) 1、连续扎实务实自己的教学根本功,练好板书,娴熟使用现代化教育技术帮助日常英语教学,不断学习和提升自己的教学设计技能,堂活动组织技能,说评技能等,多阅读相关方面的书籍,仔细学习讨论优秀教学设计。 2、仔细研读新标高中英语教学大纲,程标准和程内容,领悟并在以后的教学中践行新标理念,坚持以人为本促进全部学生的全面进展。 3、积
11、极构建高中英语学问构造,吃透教材,弄懂学科根本理论,根底学问和需重点培育根本技能 4、研读教法方面的书籍,以便能恰当的依据学生当地实际运用适宜的话教学方法 5、依据教学大纲及宽城一中教学进度安排进度进展备和教学设计及制作 6、仔细学习“河北师范大学顶岗实习英语教学指南”和“英语学科教学案例”,多多充电,多多学习阅历教训,此外学习和了解集体备和教研活动相关流程及留意事项。 7、仔细学习班主任工作常规和技巧,做好相关预备。 (二)见习阶段 1、仔细了解学校周边环境,各种活动形式及各项规制度,特殊要深入学习和适应本校的教研方式,多向指导教师请教,尽快融入大环境。 2、积极帮忙指导教师做一些力所能及的
12、工作,仔细和常常性的听有阅历教师的,多总结多反思多学习,做好听记录,学习教师的阅历和技巧 3、仔细细致的了解所带班级学生的详细状况,包括班级根本状况,班干部名单,学生的”学习状况及家庭状况,学生思想动态的性格特点等,可通过向班主任教师了解,原任教师了解和向指导教师请教的方式进展,努力记住每一个学生的名字和特点 4、学习其他有阅历教师对班级和堂的治理技巧,对冲突冲突和堂偶发事的处理方法和技巧等。 (三)实习阶段 1、仔细钻研教材,教参,结合新标细心进展教学设计,留意把握教材体系,把握重点难点,充分利用教材中各类学问的同时适当合理拓展学问,扩大学生学问面,拓展视野,帮忙学生做好学问积存。 2、仔细
13、备,依据不同型,细心进展教学设计和学案,让学案真正效劳于堂效劳于学生而不再流于形式,充分利用堂4分钟,努力提升堂效率。组织适宜的教学活动、创设真实的英语交际情境,力争让学生在轻松开心的气氛中进展英语学习,培育英语学习的兴趣,避开始终使用传统的教师教,学生学的方法,提升学生对堂的关注度和参加度积极践行新标理念,提升学生英语学习的兴趣。 3、坚持和同组队员团结协作,共同进步,相互听,相互修改教案;请科任教师和指导教师听,保持虚心慎重的学习态度,对教师给出的意见和建议积极总结反思,争取不断进步,仔细写好教学日记和教学反思。 4、堂上留意多进展师生互动,生生互动,充分表达“教师为主导,学生为主体”的教
14、学理念。 5、加强对学生学习方法和学习策略的指导,指导学生建立“问题记录本”,要求人人做到每日一问;要求学生建立错题本,指导学生进展错题整理汇总和复习;要求学生人手一小本,用积存平常消失的不太熟识的单词,并利用可利用的碎片化时间加以记忆;逐步养成良好的英语学习习惯。 6、培育学生良好的学习习惯。做到前预习,上记笔记,后复习反思。引导学生树立正确的思想意识,做自己学习的仆人,积极仔细完成作业严禁抄袭他人作业;培育学生独立思索的力量和批判性思维力量,使更多的学生体会到学习的乐趣。 7、严格要求自己,仔细遵守学校各项规制度,积极参与教研活动,仔细批改作业,真诚与学生沟通,敬重学生与严格要求学生相结合
15、,做学生的良师益友。 8、积极学习和使用现代化教育技术,在教学中充分利用投影、录像录音等多媒体帮助手段优化堂教学,丰富堂形式提升授效率。 9、积极开展形式多样的外活动,为学生尽可能多的供应多种形式的适宜的英语学习资,培育学生爱英语、学英语、用英语的兴趣。 10在教学过程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素,加强对学生的思想品德和世界观人生观价值观教育。 11、积极帮助汪教师做好治理和效劳工作,切实力争做到全心全意为人民效劳,为广阔岗友和同学们效劳,做好自己本职工作。 12、积极帮助党支部书记做好党团工作,为党团建立奉献自己的一份力气。 13、上好远程教学,利用余时间多进展志愿活动和党团活动,支
16、援当地教育事业。 14、仔细完成实习期间的各项任务,在做好根本教学工作的同时积极与队友在指导教师的帮忙下定好调研题目,搜集相关资料编写一份有质量的调查问卷,绽开教育教学实际调研,了解当地教育状况,队友之间合理安排任务,相互协作,定期汇报调研进度,并最终形成调研报告,更好地有针对性的效劳与教育教学。 15、仔细组织期末复习,制定好期末复习规划,避开顶岗中期的懈怠和消极心情,积极传播正能量,全身心投入教育教学工作。 (四)总结反思阶段 1、写好个人工作总结并与其他岗友沟通争论,积极进展自我反思。 2、积极主动礼貌地协作全部领导和教师做好各项后续工作,心怀感恩之心,顶岗完毕后,依据一学期教师赐予的指
17、导努力做好教学反思,不断提升自身教育教学力量。 3、仔细写好教育调研报告 4、返回师大一周内,整理并高质量上交各种材料。 5、以上就是我的实习规划,我非常感谢学校给的这次之不易的实践时机,也肯定会力争在实际顶岗实践中积极提升自己,熬炼自己,严格执行实习规划,保持虚心慎重的态度,多向有阅历的教师请教学习,写好实习日记和教学反思,协作教师做好各项工作,和岗友们相互监视共同进步,呈现师大学子的风采,争取取得最大的收获,留下充实的实习记忆。 三下乡支教筹划书3 一、活动概况 主办单位:张家川学友联盟 团队名称:张家川学友联盟“心教育新幻想”社会实践团队 活动主题:心教育新幻想 活动宗旨:学问转变命运,
18、抱负成就将来 以微薄之力献爱心,凭拳拳之情济家乡 用热忱之心尽赤爱,借满腔之爱壮将来 活动地点:甘肃省天水市张家川回族自治县连五乡四合小学 团队人数:团队成员15人 媒体支持:172校园活动网、大学生精英论坛 活动时间:xx年7月10日7月25日 活动内容:支教、家访、社会调研 二、活动背景 (一)当地状况 张家川回族自治县,位于甘肃省东南部,天水市东北,陇山西麓。全县总面积.平方公里,东西长公里,南北宽公里。张家川回族自治县是西北地区国家级特困县之一,现总人口32万,其中回族22万,占总人口70%左右。多年来,该地经济进展滞后,人民生活质量差。造成这里长期贫困,且无法良好进展的缘由主要是资源
19、稀缺,位置偏远,环境较差,人民群众思想落后,素养低,人口增长速度太快,经济负担过重等。近年来,在政府的努力和人民的协作下,该县取得了一些成就,但是要让群众从根本上脱离贫困,走上致富之路,过上高质量的生活,仍需要很长一段时间的挣扎和努力。“百年大计,教育为本”甘肃省张家川回族自治县县、乡两级政府和广阔群众以及学校和教师,都为义务教育作出了巨大的努力,义务教育因此取得了很大的成绩,但同时农村教育也存在肯定的问题,尤其和兴旺地区比拟,还存在着很大的差距,这就直接制约了当地经济的进展。 连五四合村位于张家川县西北部与庄浪县交界处,距县城40公里,但由于受当地地理状况和经济进展等因素的制约,与外面交通不
20、畅,根底设施落后,进展滞后,根底教育问题比拟突出。近年来,随着免费义务教育的落实,当地条件有所好转,但是从总体来看,教育投入缺乏,年轻教师人数相对少,教学手段落后;教育设施缺乏,教育资源短缺,当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺,甚至有些小学根本没有图书资料。还有许多在教育中存在的问题(教学、师资、学生和家长等问题)。 同时,学友联盟经过前一次的下乡家访活动,对农村教育感悟较多,支教阅历较为丰富,鉴于次,我们组织了这次暑假支教活动,附带一些图书捐赠活动,联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源,为当地小学生捐赠一些当前所需的教辅用书,科普书籍,课外读物以及一些文体用品。 关注少数民族地区进展,
21、关注少数民族地区农村教育的进展,奉献自己的一点爱心,会聚爱的阳光,为那些期盼和渴求的大眼睛带去一些盼望,实现自己的社会责任。 (二)团队状况 张家川学友联盟会自成立以来,始终坚持着感恩、责任、互助、回报、创新的协会精神,秉承感恩家乡回报社会的联盟宗旨,在校内和校外广泛地开展了大量志愿效劳活动,得到了学校和社会的高度认可。 xx年1月10日25日,张家川学友联盟联合兰州市其他高校大学生,在张家川县第一中学,第三中学?开展了为期2天的高考阅历沟通活动,得到了当地群众和张家川县教育局的高度认可。 xx年2月10日25日,张家川学友联盟联合在校大学生组成家访团队,在甘肃省张家川县各个乡开展了家访活动,
22、此次活动得到了?张家川县团委和各乡政府的支持。 在xx学年期间,张家川学友联盟携手灵台学友联盟在兰州交通大学组织开展了“大学生如何更好地就业”的专题讲座等活动。受到了学生、学校的确定,取得了可喜的成果。 在经受了前几次的一系列活动之后,我们已经积存了必要的实际阅历,有一支团结友爱的支教团队“心教育新幻想”社会实践团队。作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰难的地方,我们应当将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去,让更多地大学生参加到我们的队伍中来,实现自己的社会责任。 三、活动目标 1、充分发挥大学生丰富的学问资源优势,在学生平常学习的根底上对语文、英语等方面的学问加以稳固提高。同时更多地传授给他
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