世界读书日创意活动方案世界读书日系列活动方案(六篇).docx
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1、 世界读书日创意活动方案世界读书日系列活动方案(六篇)如何写世界读书日创意活动方案一 2、欲读天下之奇书,须明天下之大道。 3、喜爱读书,就等于把生活中孤独的辰光换成巨大享受的时刻。 4、不下决心培育思索的人,便失去了生活中的最大乐趣。 5、读书不能整个吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。 6、读万卷书,行万里路。 7、掉进学问情网中的人,时时品尝着学问的甜美。 8、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。 9、读书和学习是在别人思想和学问的帮忙下,建立起自己的思想和学问。 10、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思索和权衡。 11、书籍的唯一真正用处,是使人能自己去思索,
2、假如有不能引人思索的书,便不值得占书架一席之地。 12、不去读书就没有真正的教养,同时也不行能有什么鉴别力。 13、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。 14、读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。 15、学如才识,不日进,则日退。 16、读书在某种意义上来说是养心。 17、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。 18、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 19、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 20、敢于铺张哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 21、读书是一种探险,如探新大路,如征新土壤。 22、读书之乐何处寻,数点
3、梅花天地心。 23、书不仅是生活,而且是现在、过去和将来文化生活的源泉。 24、凡读无益之书,皆是玩物丧志。 25、书是人类进步的阶梯。 26、书籍是宏大的天才留给人类的遗产。 27、要从读一本书得到好处,必需具有书中所涉及的一切学问。 28、万般皆下品,唯有读书高! 29、不读书的人,思想就会停顿。人都憧憬学问,一旦学问的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。 30、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。 31、一个人要擅长读书,必需是一个创造家。 32、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 33、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 34、读书之于头脑,好比运动之于身体。 35、读书
4、不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 36、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思考的程度。 37、书籍是造就灵魂的工具。 38、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 39、蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。 40、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 41、书本应当依据科学,而不是让科学去依据书本。 42、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。 43、我所学到的任何有价值的学问都是由自学中得来的。 44、星星使天空绚烂夺目;学问使人增长才能。 45、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。 46、一小时的阅读,不会因毫无所获而令你难过
5、。 47、没有比读书更好的消遣更长久的满意了。 48、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关怀。 49、读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知的人。 50、要把握书,莫被书把握;要为生而读,莫为读而生。 如何写世界读书日创意活动方案二 少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的安康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络,为孩子们供应安康的成长空间,成了大家特别关注的问题。我校图书室通过积极有效的探究实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组
6、织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣传,让书本走进孩子的生活 从4月18日开头,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校播送以及校园宣传栏对活动进展了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参加活动的积极性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣传。 二、大家参加,活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们依据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题
7、确定为读书活动内容,由我校教师作至乐无如读书的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生公布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推举了大量好书名。依据推举,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展现了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到
8、购置了自己推举到好书,都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感,还细心设计页面,插入了很多美丽的图片,专心来感受书带来的乐趣。如六。一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这莫非不是巨大的财宝吗?从现在开头仔细的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部,我们的“读书日”活动同样走入了家
9、庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反应信息,家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五。一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙人间”,发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说:爱是人间永久的话题,应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子急躁地说和教育孩子,让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们观赏同学们的读书感受。 5、读书是特别有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书
10、可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思考,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然完毕了,但活动的开展将对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动,营造深厚的读书气氛,培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天,但是它的意
11、义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。 如何写世界读书日创意活动方案三 为深入贯彻学校“安静致远工程”,“4.23世界读书日”期间,图书馆联合宣传部、讨论生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动,28日下午进行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话,图书馆、校团委、宣传部、学生处、讨论生院等部门领导及学生读者60余人参与了闭幕式活动。 为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕,各项活动状况总结如下: 1 201-年度“学院阅读之星”评比 为加强学风建立,培育学生“多读书、读好书”
12、的良好学习风气,鼓舞同学们充分利用图书馆的资源,我们从2022年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星,共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生,第一名林美强同学去年1年借了550册书,成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推举书目及理由等做成了展板在馆内展现,形成示范,引导阅读,改善读书风气。 2 举办“经典月读”讲座: “经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素养教育办公室联合开设的一个新讲座品牌,被称为“文化素养教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之
13、人”为宗旨,以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著,开拓视野,健全人格。每学期一个主题,每月一讲。 4月19日晚上,文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥平凡的世界动身,从文学的视角来讴歌生命的美妙,解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场倾听,受到读者广泛好评,很多同学在讲座后还发来的“听后感”。 3 举办雕刻阅读时间校园短片征集大赛 为营造良好学风,推动校园文化建立,同时为学生供应一个重实践、敢创新的平台,我们举办了校园视频短片征集大赛,面对学生征集表现校园内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事。活动共收到26个个人(团队)的视频作品。作品有纪实、有想
14、象(虚构);有关于爱情、友情;有关于成长、励志等主题,起到良好的宣传与传播效果。 4 “暨南微书评”征集大赛 为充分利用网络新媒体,营造爱读书、读好书、善读书的校园读书气氛,4月15日至24日,我们依托新浪微博为载体,举办“暨南微书评”书评大赛,同学将书评凝练成140个字以内,通过暨大图书馆官方微博参与竞赛,几天内,共收到书评195条,#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活泼话题。 5 书虫读书共享会 本次书虫读书共享会由我馆“书虫志愿者效劳队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办,共享主题与“经典月读”接下来的讲座相照应,从经典典籍论语动身,由四位共享人分别从君子与修身、仁
15、礼法、“和”治理思想与论语实践四个分主题进展争论。20多名同学以书会友,围围着论语争论三个多小时,仍意犹未尽。 6 台港原版学术图书展 该展览在22日-24日在图书馆二楼大厅展出,共展出优秀港台图书3000多种。展览完毕后,共收到现场荐购单208份,荐购图书969种。经过图书馆教师加班处理,共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏,优化了馆藏构造,还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。 7 选书阅读共享广州购书中心现场选书活动 4月17日上午,图书馆联合讨论生院、学生处、校团委组织优秀学生前去广州购书中心参与现场选书活动。选购图书近400种,内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医
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