2023年bpmfdtnl精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 b p m f 主备人:审核人:教学内容:学习声母 b、p、m、f,以及与单韵母的两拼音节。教学目标:1、能正确认读 b、p、m、f 四个声母,并正确规范书写在四线格中。2、在学会的基础上能准确拼读 b、p、m、f 和单韵母组成的音节。3、学习带调拼读音节,开始练习直呼音节。教学重点:能认清形,在四线格中正确书写,学习拼读音节。教学难点:学会声母的发音方法,与韵母的正确拼读方法。教学准备:多媒体课件、卡片。课时安排:2 课时 第一课时 教学目标:1、能正确认读 b、p、m、f,正确规范书写在四线格中。2、在学会的基础上能准确拼读 b、p 和单韵母组成的音节。教学重点:能认清
2、形,在四线格中正确书写。教学难点:分清 b、p 的形 教学准备:课件 教学过程:一、创设情境,引入声母 1、今天老师带你们去一个地方游玩,好吗?出示情境图及播放广播:各位游客你们好,现在你所见到的是我国重点保护的文物大佛,我们要爱护大佛,不要用手摸。2、说说你的所见所闻,伺机引出声母:b p m f 二、教学声母 b、p、m、f 复 备 学习必备 欢迎下载 1、教学声母 b(1)出示第一幅图,提问:“图上画的有什么?小女孩在干什么?”今天学习的 b 就是广播的音。(2)出示声母 b 的卡片,老师示范读音。学生练习。(3)再次指导看图,问:“b 的形状像图上的什么?”教念儿歌:拉开天线听广播,右
3、下半圆 bbb。(4)老师在四线格的小黑板上范写 b,边说边写。2、教学声母 p(1)出示“小朋友爬山”一图。提问:“图上的小朋友在干什么?”(在爬山坡)。山坡的“坡”读得轻些,就是我们今天要学的声母 p 的音。(2)师范读,学生认真看口形,听发音,然后练读,体会读p 时,要往外送气,气流较强。(3)借助插图记忆字形。看看图上哪些地方像 p,哪些地方有 p?(4)书写练习。3、比较 b、p 启发学生自己去观察它们相似的地方和不同的地方,初步教给学生学习的方法。4、用同样的方法学习 m、f 三、学习 b、p 与单韵母相拼 1、出示放大的 ba 拼音图。问:“小朋友在干什么?”2、出示 baba。
4、师示范,生看口形、听发音。3、教 ba 的四声。1)看课本上的四幅插图,借助图读下面的音节。学生自由读,同桌互相帮助,最后老师指导学生齐读。2)再看图进行定调拼音练习。师讲“箭靶”和“大坝”生说出声调。3)进行拼读练习:obo apa b i bi p opo ubu i pi upu 重点能认清形在四线格中正确书写学习拼读音节教学难点学会声母的发母组成的音节教学重点能认清形在四线格中正确书写教学难点分清的形大我们要爱护大不要用手摸说说你的所见所闻伺机引出声母二教学声母学习必备 欢迎下载 学生先自由拼读,然后教师指导正音。最后用自己喜欢的音节说词。四、总结:今天学习了 b、p、m、f,还学习了
5、音节,以后我们会越学越多,比比看谁记得牢,用的多。板书设计:b、p、m、f obo apa b ibi p opo ubu ipi upu 作业设计:基础性作业:完成习字册。发展性作业:与家长玩“听音拿卡片的游戏”。第二课时 教学目标:1、能准确拼读 m、f 和单韵母组成的音节。2、学习带调拼读音节,开始练习直呼音节。教学重点:能准确拼读 m、f 和单韵母组成的音节。教学难点:学习带调拼读音节,开始练习直呼音节。教学准备:课件 教学过程:一、复习:指名拼读:b b p pi b p p ba bi 二、学习 m、f 与单韵母相拼 1、先复习拼读口诀:“前音轻短后音重,两音相连猛一碰。”2、然后
6、练习拼读:m-a ma m m m m m-o mo m m m m m-i mi m m m m m-u mu m m m m 重点能认清形在四线格中正确书写学习拼读音节教学难点学会声母的发母组成的音节教学重点能认清形在四线格中正确书写教学难点分清的形大我们要爱护大不要用手摸说说你的所见所闻伺机引出声母二教学声母学习必备 欢迎下载 f-a fa f f f f f-o fo f f f-u fu f f f f 学生先自由拼读,然后教师指导正音。最后用各个音节说词。三、看图拼读音节词 1、出示图画:问:“图上画的都有谁?在哪里?在干什么?”先指名说,再自由说。2、出示“b b、m m”告诉学
7、生:这叫音节词。“爸爸、妈妈”的第二个音节要读轻声。指名读,师正音。指出轻声要读得轻短。3、说一说自己的爸爸、妈妈。4、指名拼读音节,集体读、同桌互读、四、巩固练习 1、做游戏“看谁找得准,找得快”2、练习拼读:b p m f b p m b p m f b p m f u i a o 五、总结:今天小朋友们利用拼音会读音节词了。今后,我们还要利用拼音学习更多的汉字。好吗?板书设计:b、p、m、f m-a ma m-omo m-imi m-u mu f-afa f-ofo f-u fu b b m m 作业设计:基础性作业:完成补充习题。发展性作业:拼读音节词。重点能认清形在四线格中正确书写学
8、习拼读音节教学难点学会声母的发母组成的音节教学重点能认清形在四线格中正确书写教学难点分清的形大我们要爱护大不要用手摸说说你的所见所闻伺机引出声母二教学声母学习必备 欢迎下载 d t n l 主备人:蔡霞 审核人:教学内容:学习声母 d t n l,以及与单韵母的两拼音节。教学目标:1、学会 d t n l四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写。2、能用声母 d t n l和单韵母 a e I u 拼音,初步指导学生练习直呼音节。3、练习看图读用拼音写成的短句。教学重点:1、学会 d t n l四个声母,掌握字母的音、形、书写。2.练习 d t n l与 a e I u 拼音,指导学生练习直呼
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- 2023 bpmfdtnl 精品 讲义
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