机械制图说课稿.pptx
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1、机械制图说课机械制图说课投影法和三视图的形成投影法和三视图的形成说课人:王红萍说说 学学 法法 说教学过程说教学过程 说教学效果说教学效果 说说 教教 法法 说说 教教 材材 结 构说说 教教 材材教教材材分分析析v我校选用教材是劳动和社会保障部教材办公室组织编写的机械制图第五版及与之配套的机械制图习题集,中国劳动社会保障出版社。v机械制图是一门既有系统理论、又有较强实践的专业技术基础课,是机械专业的必修课。说说 教教 材材课课程程的的任任务务 抽象思维能力的培养抽象思维能力的培养查阅并运用各种设计手册和工具书查阅并运用各种设计手册和工具书 养成认真、负责、严谨细致的工作作风养成认真、负责、严
2、谨细致的工作作风识图能力识图能力培养培养掌握国标掌握国标手工绘图手工绘图能力培养能力培养说说 教教 材材课课程程的的作作用用 职业核心能力职业核心能力职业核心能力职业核心能力的培养的培养的培养的培养 职业技能的职业技能的职业技能的职业技能的职业技能的职业技能的培养培养培养培养培养培养 具有较强的识读、绘制具有较强的识读、绘制图样的能力图样的能力 取得与专业相关的技能取得与专业相关的技能证书证书 教学理念与思路教学理念与思路课程定位:技术基础课课程定位:技术基础课 以以“必需、够用必需、够用”为度为度任务驱动,项目导向任务驱动,项目导向相互交流,自主学习相互交流,自主学习 说说 教教 法法说说
3、教教 法法知识目标知识目标情感目标情感目标能力目标能力目标 培养学生手、脑并用的良好学培养学生手、脑并用的良好学习习惯,具有团队合作精神。习习惯,具有团队合作精神。培养并提高学生的观察能力,培养并提高学生的观察能力,空间思维能力和形象思维能力。空间思维能力和形象思维能力。正投影的规律来解决正投影的规律来解决“由由物画图物画图”和和“由图想物由图想物”的的问题。问题。教教 学学 目目 标标目标目标要求要求说说 教教 法法教有常法,但无定法,贵在得法。在教学过程中,不仅要使学生教有常法,但无定法,贵在得法。在教学过程中,不仅要使学生“知其然知其然”,还要使学生还要使学生“知其所以然知其所以然”。为
4、了到达教学目标、突出重点、突破难点。在教。为了到达教学目标、突出重点、突破难点。在教学采取了演示、类比启发、讲练结合以及多媒体辅助教学等方法来展现既获取学采取了演示、类比启发、讲练结合以及多媒体辅助教学等方法来展现既获取理论知识又解决实际问题方法的思维过程。理论知识又解决实际问题方法的思维过程。教学辅助手段:多媒体教学,实物教学(直观演示可以激发学生的学习兴教学辅助手段:多媒体教学,实物教学(直观演示可以激发学生的学习兴趣,活泼课堂气氛,促进学生对知识的掌握。)趣,活泼课堂气氛,促进学生对知识的掌握。)1 1多媒体教学法:直观、清楚、形象、明了多媒体教学法:直观、清楚、形象、明了 2 2 讲讲
5、 述述 法:讲清要点发挥教师主导地位法:讲清要点发挥教师主导地位 3 3、图示比照法:易于区别概念,并理解接受、图示比照法:易于区别概念,并理解接受 4 4提问引导法:增强学生学习时的注意力提问引导法:增强学生学习时的注意力 5 5实物教学法:加深对所学新知识的印象实物教学法:加深对所学新知识的印象 多种方法并用多种方法并用提高教学效果提高教学效果学习方法学习方法(1 1)自主探究法)自主探究法 课前要求学生先预习,自主学习新内容。培养自觉学习和思考问题的习惯。(2 2)勤学多练法勤学多练法 上课认真听讲,课后及时完成作业,养成勤学多思的好习惯。(3 3)分析归纳法)分析归纳法 利于思维的发展
6、,培养实践能力。学情分析学情分析(1 1)学生是机电专业的新学生是机电专业的新生,学习基础参差不齐,生,学习基础参差不齐,文化理论基础不佳,理解文化理论基础不佳,理解和接受新知识能力反应较和接受新知识能力反应较慢。慢。(2 2)没有养成良好的自)没有养成良好的自主学习的习惯和学习方法。主学习的习惯和学习方法。(3 3)对学习机械制图看)对学习机械制图看懂零件图的重要性认识不懂零件图的重要性认识不够。够。(4 4)有部分同学学习兴)有部分同学学习兴趣趣 浓厚,喜欢动手画图浓厚,喜欢动手画图和动脑思考,具备一定的和动脑思考,具备一定的识图和绘图能力。识图和绘图能力。说学法学习难度学习难度(1 1)
7、抽象思维的建立。抽象思维的建立。(2 2)良好绘图的习惯养)良好绘图的习惯养成。成。(3 3)学习兴趣的培养。)学习兴趣的培养。(4 4)专业常识的积累。)专业常识的积累。说学法学法学法观察观察分析分析掌握掌握看看听听练练 在教学过程中重视学法的指导。让学生从机械的在教学过程中重视学法的指导。让学生从机械的“学学答答”向向“学问学问”转变,从转变,从“学会学会”向向“会学会学”转变,要求转变,要求同学们课前做好预习,思考和答复以下问题时,要积极主同学们课前做好预习,思考和答复以下问题时,要积极主动,以便及时发现和解决问题,并且要多想问、多问动,以便及时发现和解决问题,并且要多想问、多问,成为成
8、为学习的主人。学习的主人。说学法做中学做中学学中做学中做教教学学实实施施方方法法说教学过程说教学过程 稳固所学内容,为后续学习打基础4.4.作业布置作业布置布置任务,为新内容打基础2.2.新课讲授新课讲授细讲,引导设问举生活实例,抛问题,激发学习兴趣 1.1.实例导入实例导入 3 3、课堂小结、课堂小结 简单总结本节课所学要点 5.5.拓展延伸拓展延伸 投影法及三视图的形成复习复习 简要回忆上节内容。1 1、导入新课:导入新课:导入方式:导入方式:举生活实例:在日常生活中,人们看到太阳光或灯光照射物体时,在地面或墙壁上出现物体的影子,这就是一种投影现象。引出概念。提出问题:提出问题:在工程技术
9、中,人们常用到各种图样,如机械图样、建筑图样等。这些图样与我们见到的影子有何不同。引出本节:引出本节:为了掌握投影法的概念和特点,了解其思维方法,我们来学习有关正投影法的一些基础知识。说教学过程说教学过程 分析解答:分析解答:在工程技术中,人们常用到各种图样,如机械图样、建筑图样等。这些图样都是按照不同的投影方法绘制出来的,而机械图样是用正投影法绘制的。2 2、新课讲授:新课讲授:在讲授新课的过程中,突出教材的重点在讲授新课的过程中,突出教材的重点三视图的投影规律,准确的分析教材三视图的投影规律,准确的分析教材的难点的难点三视图的形成过程。根据教材的特点,学生的实际、以及教学设备的三视图的形成
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