中学骨干教师培训发言稿(通用5篇).docx
《中学骨干教师培训发言稿(通用5篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学骨干教师培训发言稿(通用5篇).docx(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中学骨干教师培训发言稿(通用5篇)中学骨干教师培训发言稿1 敬重的各位领导、教师们: 大家好! 今日,秀英区教育局在这里盛大进行骨干教师培训班开班仪式,我能有幸成为其中的一名学员,并作为学员代表发言,感到万分的荣幸,也无比感动!此时此刻,我们感谢和感动的心情难以表达,首先请允许我代表全体学员向关怀我们成长,并倾注了大量心血的教育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和诚心的感谢!感谢为我们制造了这样一次难得的提高时机,使我们渴望学习、倾听教导的幻想在这里马上变成现实。对将要给我们进展培训的辛勤的教师和治理人员付出的学问和汗水表示万分的感谢!同时,也为结识众多优秀教师而快乐! 今日,我们在期盼和
2、艳羡的目光中相聚。这次培训,对于我们全体学员来说,将是一次绝佳的学习时机。随着新课程改革的不断深入,我们面对着的问题,无论是观念的更新、专业学问的储藏还是教学的实际操作,都对广阔教师提出了严峻的挑战,教师是专业人员,需要持续成长,应当具备相当广泛的专业学问,有力量对自己的教学行为加以思考、讨论和改良,并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此,教师成长需要培育,在这个金风送爽的季节里,我们的骨干教师培训班开学了,信任它会让我们的双眸更加光明,让我们的才智火花不断出现。 在培训班学习期间,我们定会紧紧抓住这一次难得的学习时机、端正态度、严格遵守培训班的治理规定和作息时间。热忱投入,仔细学习,并且把所
3、学学问尽快地应用到工作实践中。在整个学习过程中,我将随时调整、改良自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合;把培训与自己的理论学习相结合;把培训与自己的课堂教学相结合;把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训,夯实自己的理论根底,转变教学思想;开阔自己的学问视野,完善学问构造;加强同学之间的沟通,广纳博采;理论与实践结合,学以致用,提高教学科研、实践创新力量。总之,这次培训对我们来说既是机遇,也是挑战,我们会珍惜这个来之不易的学习时机,并以此为契机,努力学习,勤奋工作,在教师专业化成长的道路上,拼搏创新,锐意进取;在将来的教育教学中,发挥骨干教师的“带头、分散、示范”作用
4、,为秀英区的教育而努力! 最终祝领导、教师们身体安康,工作顺心!祝学员们学习开心,学业有成!预祝培训圆满胜利! 感谢大家! 中学骨干教师培训发言稿2 敬重的各位领导、各位同仁: 大家好!我叫佟加强,来自密云县新城子中学。自20xx年被评为骨干教师已四年有余,回首这四年多走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、历练、成熟。很荣幸有这样的时机作为骨干教师代表向各位领导、同仁汇报工作。我想用徐敬亚一首诗既然开头我今日的发言:“既然,前,不见岸;后,也远离了岸。既然,脚下踏着波澜,又注定终生恋着波澜。既然,能托起安眠的礁石,已沉入海底。既然,与此岸尚远,隔一海苍天,那么,便把一生交给海吧。交给前方没有标
5、出的航线!”我深知,成为一名骨干教师既是一种荣誉,更是一种责任和压力。既然选择了,就要“苦心志,劳筋骨”,才可以“曾所不能”。 一、学习中寻力 我深知,身为骨干教师应当是新课程改革的带头人和践行者,但由于长期扎根于最偏远的山区学校,头脑和视野受到了肯定的局限,教学理念比拟陈旧,课堂教学模式也很传统。为了更新教育教学理念、跟上新课改的步伐,我克制了各种困难,抓住一切学习时机,作为前进的助力器。有时候,为了参与下午的培训,上午上完课顾不上吃午饭就匆忙地挤上进城的公交车;有时候,上午的培训完毕后,带上点“干粮”在车上充饥,又准时的消失在学校下午的课堂中。有时候,学生的作业成了我包中的必需品,等车之余
6、、培训间隙都成了我批阅作业的珍贵时间。但这一切的付出,我觉得是值得的。通过参与教研 中心郭教师、唐教师屡次组织的骨干教师沟通、研讨活动,让我熟悉并走近许多热忱才智的英语教师。从他们身上,我学到了许多,感受到许多。他们对于英语教学发自心底的喜爱让我感动,对于英语教学的永不停步的勤勉钻研让我鄙视,彼此之间共享才智、沟通所长的真诚又让我倍感暖和、愉悦。特殊是20xx年4月底,在教研中心的组织下,我参与了在天津举办的“第七届全国初中英语优质课观摩研讨”活动。参评教师们那一堂堂精彩的英语课总是那样清楚地出现在脑海中,教师们清楚的语言、独道的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术无不深深震撼着我。专家们一语中地
7、的点评更是解开了始终压制心头的迷惑,使我找到了前进的方向。每一次活动都给了我新的启发,这一切为我的教学注入了新的活力。大量的观摩研讨,使我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育教学理念在更新,头脑中逐步建构起有效教学的自我端详的思维习惯和有效教学反思的行为习惯。 二、实践中提高 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。课堂成了我检验自己收获的主阵地。每次培训、观摩研讨完毕后,我都将自己的体会收获融入我的课堂。从教材的研读到学习目标确实定,从教学活动的设计到学生力量的培育。通过课堂实践,不断提高自己的教学根本功。感谢密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学
8、为我供应的熬炼的舞台。虽然每次的备课过程都让我付出了万分的辛苦,但学生们热忱的参加,同仁们的真诚评点成了我珍贵的精神财宝,激发了自己不断前进的斗志。20xx年4月,我参与了北京市中小学优秀德育课例的评比。将德育渗透课堂教学之中是各个学科新课标所提倡的,但作为英语学科教师,这无疑是一种巨大的挑战。接到通知的时候,我的教学进度进展到有关白求恩的阅读课。而如何挖掘教材中的德育素材,如何将德育渗透融入教学活动之中,如何针对山区学生将语言学习和德育渗透有机结合等等,这一个又一个问题困扰着我。为此,我查阅了大量的资料,仔细地研读文本,从而确立了课堂教学的两条主线,即语言学习和德育渗透双线构造、交错并进。将
9、语言学问学习、力量训练,思维的培育和德育渗透融为一体。通过查找、提取等阅读策略猎取白求恩相关信息,依据其英雄事迹引领学生挖掘其品质特征。在此根底上培育学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质,并在学习完毕时画龙点睛:并非具有壮举的大人物被称为英雄,身边的一般人也可以称为英雄。通过备课、撰写教学设计、试讲和课堂实录一遍又一遍的打磨,最终,优秀德育课例的获奖证书见证了我在摔打中前行的脚印。在20xx年9月至20xx年10月备战根本功大赛的过程中,忘不了自学文本和三次笔试,忘不了专家5次指导和暑期的集中培训,忘不了教学设计的字斟句酌和演示文稿每个细节的完善,忘不了午夜倒床而睡和凌晨三点催我睁眼的闹铃,忘
10、不了领导的支持和同事们的鼓舞,更忘不了妻子的悄悄无闻和女儿那一句句“爸爸加油”,虽然整个备战过程让人刻骨铭心,但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最大的确定。正是这样的锤炼帮我实现了蜕变,增加了教学技能。 三、收获中思索 成绩见证着自己前行的脚步。我始终坚守在三尺讲台前,执着地爱着这份辛苦而充实的工作,为自己能发着荧火般的光和热而骄傲着、欣尉着、幸福着。作为骨干教师,我将自己每一点滴的收获和体会与教师们共同共享着。每次参与完活动后,我准时将自己的心得、收获,通过学校教研组活动与本校教师沟通研讨,身先士卒,引领和指导我校英语教师共同进步。特殊是根本功展现完毕后,我一边帮着我校李金艳、郭晓华
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 骨干教师 培训 发言稿 通用
限制150内