副校长竞聘稿.docx
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1、 副校长竞聘稿_副校长竞聘演讲稿 小编演讲稿频道为大家整理的副校长竞聘演讲题稿,盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接:竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿敬重的各位领导,各位评委,各位同事:大家好!公开竞聘高中副校长职位,既是上级组织拓宽干部选拔途径的创新举措,也是我县为加强高中教育、提高教育质量遴选贤才的有力举措,为我们年轻一代实现人生价值搭建了一个各显其能的宽阔舞台。我首先对各位领导表示诚心的感谢,同时与在座的各位共同探讨如何担当高中副校长这个重要的岗位角色。今日我演讲内容分为三个局部:一、个人简介;二、个人的竞争优势;三、今后的工作设想和
2、目标。一、个人简介:我叫xx,现年xx岁,本科学历,中学一级教师,91年8月参与工作,现任xx县其次中学教育处副主任。1991年毕业于xx师范的我,曾教过小学数学,也教过初中物理,同时兼任班主任工作,及理化教研组组长职务。在工作中自己始终没有放弃学习,先后通过自学等形式完成了物理专科和本科课程。于1998年6月在xx市教研室举办自制教具活动中,自己制作的“光的反射定律证明仪”,因其构造简洁,可操作性强而荣获市级二等奖;1999年被县教育局评为教学能手,2023年在xx市青年物理教师教学大赛中荣获三等奖;2023年9月被评为“xx县师德标兵”受到县委县政府的表彰;同年自己撰写的论文如何在物理教学
3、中表达科学探究荣获市级一等奖;并在省级刊物上发表。从小学到中学,从班主任到教研组长,再到教育处副主任,我丰富的阅历和多面手的角色,是我对教育教学治理很熟识,也有信念肯定能干好副校长这个角色!二、个人的竞争优势:今日我竞聘的是县高中副校长职位,之所以竞聘这个职位,主要基于以下几个方面考虑:1、我有较高的思想政治素养。身为一名*党员,我能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规,能坚持社会主义办学方向,遵纪守法,作风正派。在思想上、政治上能够同党中心始终保持全都。2、我有较扎实的专业根底学问并取得了显著成绩。我,擅长思索,勤于讨论,不断丰富自己的文化学问和提高自己的业务治理水平。3、我具有顾大
4、局识大体的意识,具有勇于实践、开拓创新的精神。具有团结同志,协作进取的品质。三、今后工作的设想我认为,当好副校长,必需把握好“四个字”度、细、准、正。一是要在角色定位上紧扣一个“度”字副校长是学校行政治理系列上的“兵头将尾”。校长是学校行政负责人,在学校中统揽全局,对全面工作负责,唱“主角”;副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作,虽然是唱“配角”,但又处于“兵头”的重要位置。正、副校长的设置本身就是工作的需要,是为到达学校常规治理目标所进展的合作与分工。做好副校长的关键首先是摆正位置,正确熟悉副校长的地位和作用,调整心态,以积极的态度协作校长的工作。假如我能中选副校长,我会把握好分寸,进退有
5、度,做到主动不妄动,到位不越位,敢于决断而不越位独断,处事敏捷而不失原则。华尔街上的老板这样要求副职:“你要站起来比他高,但是你要弯腰行动,让任何人看不出你比他高。”常言道“好花还得绿叶扶。”作为副职就要有绿叶的精神,要有点胸怀,有些修养,宜从“平谈”二字用功,正象古人所说:“凡人之际(人际关系)须看得平,功名之际须看得淡。”要与班子成员和谐相处、协作共事,把提高教育质量作为一切工作的动身点和落脚点,吃苦的事把自己当领导,出力的事把自己当士兵,努力为校长分担分忧,为教师制造条件,既当好校长的参谋助手,又要发挥副校长应有的作用,为全面提高教育教学质量奉献自己的全部力气。二是要在治理工作中表达一个
6、“细”字在教学治理中要“细”。古人说“君闲臣忙,国将兴也;君忙臣闲,国将衰也”,办好学校,培育人才,是校长的神圣使命。身为副校长更要专心谋事、专心做事,坚守校园,扎根学校,辛勤耕耘,锲而不舍,听从教育抱负的召唤,从而取得突出的教育业绩。所以,作为一名主管校长,要用自己的绝大局部精力深入教学一线,指导和协调教育教学工作尤为重要。注意抓教师分析学情的方法,抓教师之间的学科协调均衡力量。我在分析学情时,不光详细到班级,而且详细到每个班的详细人。例如某同学的英语好,好到什么程度,在优秀段还是良好段,在优秀段又是在优秀段的高段还是低段,数学成绩差,在及格段的低段还是高段,同时将几次成绩联系起来,推断这个
7、学生的优势劣势,从而很精确的找到学生存在的问题,为教师补差供应了很好的依据。从而实实在在推动教学治理向纵深进展。在教育治理中要“细”。学校的安全工作大如天,德育工作重如山。如抓学生的思想教育,我们每周给学生上一到两节大晚点,利用晚点将近期班级,学校,社会上消失的不良现象予以排列,并分析这些现象的危害,准时表扬表现好的学生,树立学生中的“正气”,为教学工作制造一个良好的气氛。精细治理是学校治理的大势,也是关乎学校的安全稳定,也是情系千家万户的大事。在学生治理中要“细”。随着社会大环境的简单化和学生影响的简单化,学生治理的难度和维度越来越大。大到学生的思想建立,小到学生的生活习惯、住宿,都必需了解
8、透彻。我县高中学生思想有肯定的独立性,但是又不成熟,考虑问题不周全,所以学生思想教育要常常化,要建立家庭、学校联系卡,准时将学生在学校的表现反应给家长,并将学生在家里的表现通过家长反应给学校,这样,通过家庭、学校的互动教育,可以避开对学生反常表现缘由了解不透彻而武断处理,也避开学生在学校与家庭之间“架桥”,如逃课,超标准要钱等等,这些工作都必需做到事无巨细。所以我信任,只要我们能充分调动治理层和全体教师的工作积极性,将教育教学工作抓细致,我县高中学生的成绩提高指日可待。三是要在人员安排上把握一个“准”字我认为,治理层的人不肯定是一个本专业业务很精通的人,但必需是一个擅长发觉每个人优缺点的人,把
9、每个个体安排在适宜的岗位上,使其优点发挥到。我将竭尽所能,做到先知人,后善用,用其长。特殊是在我的职能范围内,使现有中层治理者、教师和班主任杨其长,避其短,尽其才,收全效。真抓实干,讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责,并做到事前有规划,事中有检查,事后有总结;规划要周密,注意操作性;检查要细致,增加指导性;总结要全面,坚持鼓励性。另外,副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校治理的目标,表达学校治理的风格。做到用人准,工作定位更准。四是要在教师治理中突出一个“正”字“为人要宽,业务要严”。在教师业务治理中,我个人认为,在教师中必需弘扬“正气”,即把教学质量作为学校生存
10、的生命线。为了弘扬正气,我们可以在教师的年度考核,评优树模,质量嘉奖方面表达出来,如在年度考核时,除了将同行评议,考核小组评议,考核领导评议等各项得分汇总,再在总成绩上给成绩优秀的教师适当加分,使学校“献身教学抓质量”的正气树立起来;在评优树模时,将那些教学质量优异,成绩突出的评比出来;在质量嘉奖方面,也要对教学质量优异予以重奖,使学校中充满着一种“正气”,让教师的工作积极性在正气的气氛下充分发挥、尽情进展。全心全意解决教师关注的热心问题和关键问题,做教师心目中的“包青天”。各位领导,各位评委,假如我被聘为高中副校长,我会努力在属于自己的岗位上,充分展现和表达自己的价值和力量,以自己的专业才智
11、和治理艺术为校长的科学决策供应参考,真心以事业为重,扎根学校,辛勤耕耘,改革创新,为xx高中的进展奉献毕生的精力!我的演讲到此完毕,感谢大家!以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文,更多精彩尽在小编,敬请随时关注哦!竞聘中学副校长 竞聘中学副校长 敬重的各位领导:大家好! 首先感谢大家给了我一个展现自己的时机! 特别荣幸参与今日的竞岗演讲。一、我的工作经受我叫,来自成校。19年诞生,本科学历,中学一级教师,共产党员,19年参与工作。先后在中学和成校任教。曾任政教主任、团支部书记、教育主任,并在成校帮助校长开展成人教育工作。19年参与余杭区中学中青年后备干部培训。先后获得过区教育先进工、区中小学
12、优秀班主任、区优秀团干、区校本培训优秀工程主持人、杭州市等荣誉。二、我的竞岗优势1、我从教经受多。我先后从事过义务教育、职业教育、成人教育,尤其对成职教学校治理比拟熟识。2、我有剧烈的事业心和奉献精神。我从小就喜爱教师这一职业,诞生在农村,使我具有吃苦耐劳,自强不息,勇于探究的精神。到成校时条件特别艰难,职校的学生治理难度特别大,我以校为家,从不计较个人得失,全身心地投入到学生的治理中去,由于成校的特别性,节假日都难得休息,没有奉献精神是做不到的。3、我有较扎实的专业根底学问。我爱好广泛,擅长思索,通过自学,不断丰富自己的文化学问和提高自己的业务治理水平。同时承受新事物比拟快,我曾教过数学、统
13、计学、计算机操作等课程,还早在1998年自学计算机大专课程,对计算机操作方面的学问把握得较全面,在还小出名气。也曾开设了多堂区级公开课,均受到好评。4、我受过严格的训练,有较强的组织协调力量。到成校后,我始终帮助沈校长工作,他工作要求特别严格,注意毕业生()细节,处事严谨高效,在他的训练下,我受益非浅。在成校16年中层治理工作中,常常要与政府各部门、企业单位联系合作,使我积存了较强的组织协调力量。我深深地体会到:能在高水平、严要求的校长领导下做事,是特别幸运的,虽然工作累点苦点,但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学治理阅历。三、我的工作设想正是由于有以上的工作经受,为我今后的教育教学治理
14、工作打下了坚实的根底,我才有信念站在这儿竞岗,我才有信念当好校长的助手。假如有幸竞岗胜利,我将全力帮助校长做好分管的工作。主要措施有:1、开展有针对性的德育教育职校学生治理难主要是由于职校生有四差:一是自信念差,二是责任意识差,三是行为习惯差,四是自控力量差。针对职校生四差,经过十二年的学生治理实践,总结出三化治理模式:大学化的思想教育;小学化的行为治理;幼儿化的胜利教育。大学化的思想教育由于职校生生理发育早熟,再加之没有升学压力,职校生的早恋现象很严峻。要解决早恋问题必需要进展适合于职校生的成人教育。职校生要在职校完成三个过渡:未成年人人向成年人过渡,消费者向劳动者过渡,校园生活向职场生活过
15、渡。对职校生的思想教育要能帮忙他们顺当完成这三个过渡。大学化的思想教育内容包括:培育职校生的社会意识,就业后能适应简单的就业市场;培育职校生的安康心理,毕业后能形成良好的人生观。大学化的思想教育要以活动为载体,通过开展各种活动,寓教于乐、潜移默化,切忌空洞的说教。 小学化的行为治理 职校生行为习惯差、自控力量差,这就需要为小学、初中补课。小学化的行为治理内容包括:卫生行为治理;课外行为治理;课堂行为治理;礼仪行为治理;职业行为治理;小学化的行为治理要以训练为原则,通过组织长久的行为训练和行为过程掌握培育良好的行为习惯。幼儿化的胜利教育职校生大多数在小学初中时因成绩不抱负、不太听话,常常受教师、
16、家长批判,很少有表扬,也很少有胜利的经受,因此自信念极差。针对这一现象,可以搭建各种低要求的胜利平台,可是以个人为单位的,也可是以班级为单位的,但必需考虑全体都有时机胜利。一旦有胜利表现,就要象教师对幼儿表扬一样,俗话说好孩子是夸出来的。2、帮助校长抓好教师队伍建立副校长竞聘演讲技巧 这篇副校长竞聘演讲技巧,是小编特地为大家整理的,盼望对大家有所帮忙! 热门演讲推举:竞聘演讲稿 | 国旗下的讲话演讲稿 | 元旦演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞敬重的各位领导、各位评委、各位教师:大家好!我叫*,来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生
17、价值。我生在教育之家,父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师;母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部,后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师,我的嫂子是教师,我的弟媳是教师,我的爱人和我都是教师,一句话:我的家是教师之家,我以教师之家为荣!我在教育中长大我能当教师,除了家庭的影响外,我的启蒙教师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教育,我在写小写“3“的时候写成了像在飞的小鸟。是教师手把手地教我学会的,就像我妈妈那样,我不由自主地叫了一声:妈妈。从今,在我心中播下了当教师的种子。18年前,我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土,走上了神圣的讲坛。从今,教育成了我生命中的一局部。在这珍贵的
18、18年中,我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目,当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职,参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创立工作。屡次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀*员。近年来,在省、市级报刊发表的文章达16篇。2023年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持莲南小学教育处工作以来,贯彻落实校领导正确的办学思想,扎扎实实落实素养教育,莲南小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到:能在高水平、严要求的校长领导下做事创业,是特别幸运的,虽然工作累点苦点,但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学治理阅历。我要在罗湖教育中
19、实现自己的人生价值。有以上的人生经受,为我今后的教育教学治理工作打下了坚实的根底。我有百倍的信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次,上水平,为罗湖教育强区增光添彩。当前,教育战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素养教育实施正方兴未艾。面对全体,全面进展,培育学生的创新精神和实践力量。“面对全体“就是坚持促进每一个学生的进展,教师帮忙每一个学生得到进展,因材施教,留意培育学生的共性特长。“全面进展“就是德、智、体、美、劳全面进展,提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长,我将帮助校长做好分管的工作,并实行“一个转变,三个改革“。一个转变就是转变我们的人才观:我们小学的任务是把儿
20、童培育成具备初级生存力量的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教育家有许多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教育教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长,不但当班主任,还担当语文课,还要常常在外作报告。按道理,他所任教的班级肯定是差班,不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级不但不是后进班,而是先进班,学生语文科成绩名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教育方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大大地挖掘了学生的潜在力量,使学生在
21、发觉中学习,在制造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中,有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生如此学习,他固然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题,要求学生亲自种豆子,把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来,学生不但喜爱写作,还写得好。到了六年级,不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子:国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的大一统局面。这是我国
22、教育改革的深入。我们作为基层的教育工,对这一改革从内心感到快乐。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后,我们的课本种类可以大大地削减,学生的书包将会真正地减轻,才能把素养教育深入地开展下去,教师才能抽出一点时间去进修,以适应时代的要求。目前,莲南小学围绕科普兴校这一特色,正在进展“三模“科普活动课程的讨论和开发。我们有信念、有决心、有力量把教材开发出来。届时,我们还要申请鉴定和专利。三改评价标准。评价标准是方向标,具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对教师工作的评价;三是对学生的评价。我认为,要评价一所小学办得怎么样,广东省督导评价
23、体系是比拟科学的、系统的。在评估标准里面,包括了学校办学条件和治理两大类别,一共有39条指标,每一指标有相应的分值,总分值500分。对学校的每一环节,每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建立和治理好莲南小学,力争早日实现五年规划的目标-把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价,始终是校长们头痛的问题,由于教师的工作是良心工作,难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准,实行量化考核,过程和结果相结合, 定性和定量相结合。以“三个有利于“和“三公“为原则:有利于学校整体工作;有利于教师积极性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公正、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平
24、均分或合格率作为教师工作评价的标准。要是这样,接到后进班的教师再仔细、再负责,第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核,在莲南小学做得很好,从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见,真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为需要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面进展,有抱负、有道德、有文化、有纪律,有共性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主,兼顾特别,要不然就会扼杀学生的制造力量,特长生受打击。当今的钢琴王子-李运迪,他要是在一般的小学、中学学习,就可能没有今日。像韩寒这样的特长生,肯定要他
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